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文檔簡介

1、輪船漂浮在水面上,潛水艇在大海里既能下潛又能上浮。,熱帶魚懸浮在水中,鐵釘在水中會下沉,物 體 的 沉 與 浮,猜一猜:,把一些小物品如:塑料片、牙膏皮、雞蛋、螺絲帽、乒乓球、和自備的各種物品浸沒在水中,松手后,它們將如何運動?,誰主沉浮,議一議:,怎樣使下沉的物體浮起來?怎樣使上浮的物體沉下去?,上浮,加鹽攪拌,下沉,綁上螺帽,使牙膏皮鼓起,做一做:,想一想:,從受力角度看,這些方法中分別改變哪些力的大???如何改變的?,(改變重力),(改變浮力),(改變浮力),上浮,加鹽攪拌,下沉,綁上螺帽,使牙膏皮鼓起,總 結,1、改變重力 2、改變浮力,同學們都采用了哪些有效的方法使 物體上浮或下沉:,

2、改變被物體排開液體的體積,改變液體密度,浸在液體中的物體受到兩個力的作用:重力和浮,根據二力平衡條件可知,當重力=浮力時,物體處于平衡狀態(tài)。下圖顯示了處于平衡狀態(tài)的兩種情況:,信息快遞,漂?。何矬w靜止在液面上,有部 分體積露出液面 懸?。何矬w浸沒在液體中,處于 平衡狀態(tài),物體實現浮沉現象需要滿足什么條件呢?,結論, 浸在液體中的物體的浮與沉決定于它受到的_ 力和 力的大小關系。,物體浮沉條件,浮,重,漂浮和懸浮是一種狀態(tài)(靜止狀態(tài)); 而上浮和下沉是一種過程(運動過程)。,上浮,F浮G,漂浮,F浮=G,F浮,G,F浮,G,下沉到底部,F浮 F支 G,F浮G,下沉,F浮,G,F浮,G,F支,討

3、論,一個實心物體浸沒在液體中,你能否根據物體密度與液體密度之間的關系,對物體的浮沉作出判斷?,實心物體浸沒在液體中, V排 =V物,F浮,G,=液gV排,=物gV物,當液= 物,F浮=G,當液物,當液物,F浮G,懸浮,F浮G,上浮(靜止時 漂浮F浮=G),下沉(靜止時 沉底F浮G),物體的浮沉條件是什么? (1)物體下沉:F浮 液 (2)物體上浮:F浮G物 或物液 (3)物體懸?。篎浮=G物 或物= 液(浸沒) (4)物體漂?。篎浮=G物 或物 液(未浸沒),總結,應用一、潛水艇,原理:浸沒水中后浮力不變,靠改變自身重力(向水艙充水或排水)來實現沉浮.,對于密度大于水的物體做成空心后可增大排水

4、體積,增大浮力,漂浮于水面,最初人們利用密度小于水的木材,順水漂流,后來把樹干挖成空心, 能裝載更多的人和物,原理:輪船是采用“空心”的辦法增大可以利用的浮力,應用二、輪船,輪船有大小,怎樣反映輪船的運載能力呢?,排水量:滿載時排開的水的質量 (不是排開水的重力),一艘小船從河里行駛至海里,是浮上來一些還是沉下去一些?,兩次都是漂浮狀態(tài),它受到的浮力都等于它的自重,所以它兩次受到的浮力不變,由于海水的密度大于河水的密度,所以它排開海水體積小于它排開河水的體積,輪船要上浮一些,把木塊放入裝有水的燒杯中,在齊水面處畫一道線,然后把木塊放入鹽水中,觀察此時線的位置,觀察到什么現象?,實驗探究:,河水

5、,海水,利用熱空氣密度小,空氣受熱膨脹,熱氣球體積增大,也就是增大V排達到增大浮力的作用 。,應用三、熱氣球,孔明燈,利用氦氣、氫氣密度比空氣的小,實現浮力大于重力而在空中上升 。,應用四、飛艇,隨堂練習,1.物體在液體中的浮沉決定于液體所受的_力 和_力的大小。,2.當物體所受的重力_浮力時,物體下沉;當物 體所受的重力_浮力時,物體上??;當物體所受 的重力_浮力時,物體漂浮。當物體所受的 重力_浮力時,物體懸浮。,3.鐵塊在水中下沉是因為鐵塊受到的浮力_重力; 鐵制的輪船漂浮在水面上是因為輪船受到的 浮力_重力。,重,浮,大于,小于,等于,等于,小于,等于,請判斷體積是0.6m3,質量是450kg的水雷浸沒在水中的浮沉情況。(g=10N/kg),練習(4),一艘輪船從東海駛向長江,已知海水密度大于江水密度,浮力將 ,入水深度 .(變大,不變,變?。?練習(5),不變,變小,試比較物體在哪種液體中受到的浮力大?,練習(6),課堂小結,1、浸在液體中的物體的浮沉狀態(tài): 上浮(至漂?。⑾鲁?、懸浮 2、如何使物體上浮或下沉: (1)改變重力 (2)改變浮力

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