學(xué)會(huì)珍惜生命

1、二、學(xué)會(huì)珍惜生命,年9月1日凌晨，楊浦區(qū)一名14歲的女學(xué)生從4樓家中跳下，雖暫無(wú)生命危險(xiǎn)，但可能導(dǎo)致失明；當(dāng)日清晨5點(diǎn)，浦東新區(qū)一名15歲的男孩從8樓窗戶(hù)墜落，受重傷；9月2日上午7點(diǎn)40分，仙霞路486弄。在毫無(wú)征兆的情況下，一名12歲的男孩從6樓的窗口一躍而下，十幾分鐘后不治身亡。3起事件中的主角都是初中生，他們只是在學(xué)習(xí)及生活中遇到了很小的事情，但卻選擇用試圖結(jié)束生命的方式來(lái)尋求理解。,地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水、疾病、意外事故,1、生命是美好的，,又是脆弱的，,早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，

2、他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽回來(lái)，可辦不到。于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。,但很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就只能束手待斃了。左思右想，別無(wú)他路。他狠狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢、,伐木工人把腿簡(jiǎn)單包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著巨痛，一寸一寸地爬，一次一次地昏迷過(guò)去，又一次一次地蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去。,想想,當(dāng)遇到如此艱難的抉擇是，你能果斷地選擇求生嗎？你還知道哪些求生的故事？,世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人

3、，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。,對(duì)生命權(quán)的尊重和保護(hù)是國(guó)際社會(huì)共同遵守的準(zhǔn)則，是衡量一個(gè)國(guó)家一個(gè)城市文明的標(biāo)志之一,國(guó)際,我國(guó)有那些法律對(duì)保護(hù)公民生命健康權(quán)作出了明確規(guī)定,憲法第三十七條 中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯 未成年人保護(hù)法第 五 條： 國(guó) 家 保 障 未 成 年 人 的 人 身、 財(cái) 產(chǎn) 和 其 他 合 法 權(quán) 益 不 受 侵 犯 刑法民法通則治安管理處罰法 這些法律中,有關(guān)保護(hù)公民生命健康權(quán)都有明文規(guī)定 。,國(guó)家,p25知識(shí)窗,生命的綠色通道,上海,我們自己該怎么做呢？,2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,P26操作平臺(tái),選擇,珍惜生命，自我保護(hù)，平時(shí)可以從哪些方

4、面做起？,思考：,決不放棄生的希望,1、要保持鎮(zhèn)靜的心態(tài)，清醒的頭腦。 2、要采取適當(dāng)?shù)拇胧?3、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力。,一少年在家里看電視,忽然聽(tīng)到有人喊“著火了”他探頭一看，發(fā)現(xiàn)下面濃煙滾滾，慌亂中該少年直接從五樓往下跳，結(jié)果造成高位截癱 這個(gè)故事給了我們什么啟示？,生命是珍貴的，需要我們認(rèn)真加以保護(hù)。生命也是脆弱的。在生命受到威脅時(shí)，不僅要 有求生的意志，也要有求生的方法。,拓展話(huà)題,學(xué)會(huì)自救,考考你：你知道報(bào)警電話(huà)、火警電話(huà)、急救電話(huà)嗎？,110、119、120,當(dāng)你的生命受到威脅時(shí)，你知道應(yīng)該怎么辦嗎？,火場(chǎng)逃 生要訣,舉例,火場(chǎng)逃 生要訣,火場(chǎng)逃 生要訣,火場(chǎng)逃 生要訣,非

5、法侵害,不良 誘惑,意外 傷害,珍愛(ài)自己的生命 1、我們外出時(shí)注意安全，盡量不到危險(xiǎn)的地方去。 2、拒絕不良誘惑，珍愛(ài)自己。 3、遇到非法侵害時(shí)，既要敢于斗爭(zhēng)，又要善于斗爭(zhēng)。,自己,3、遵守規(guī)章制度,安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。 有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。,你了解交

6、通規(guī)則嗎？,舉例,1. 行 人 要 走 人 行 道，沒(méi) 有 人 行 道 的 靠 路 邊 行 走。,2. 橫 過(guò) 車(chē) 行 道 時(shí) 須 走 人 行 道；有 交 通 信 號(hào) 控 制 的 人 行 道，應(yīng) 做 到 紅 燈 停、綠 燈 行； 沒(méi) 有 交 通 信 號(hào) 控 制 的， 須 注 意車(chē) 輛，不 要 追 逐 猛 跑 ；有 人 行 過(guò) 街 天 橋 或 地 道 的 須 走 人 行 過(guò) 街 天 橋 或 地 道。,3. 橫 過(guò) 沒(méi) 有 人 行 道 的 車(chē) 行 道，須 看 清 情 況，讓 車(chē) 輛 先 行 不 要 在 車(chē) 輛 臨 近 時(shí) 突 然 橫 穿。,4. 橫 過(guò) 沒(méi) 有 人 行 道 的 道 路 時(shí) 須 直

7、行 通過(guò)， 不 要 圖 方 便、走 捷 徑、 或 在 車(chē) 前 車(chē) 后 亂穿 馬 路。,6.不 要 在 道 路 上 玩 耍、 坐 臥 或 進(jìn) 行 其 他 妨 礙 交 通的 行 為。,5. 不 要 在 道 路 上 強(qiáng) 行 攔 車(chē)、追 車(chē)、扒 車(chē) 或 拋 物 擊 車(chē)。,8. 不 要 進(jìn) 入 高 速 公 路、高 架 道 路 或 者 有 人 行 隔 離 設(shè) 施 的 機(jī) 動(dòng) 車(chē) 專(zhuān) 用 道。,7. 不 要 鉆 越、跨 越 人 行 護(hù) 欄 或 道 路 隔 離 設(shè) 施。,9. 學(xué) 齡 前 兒 童 應(yīng) 當(dāng) 由 成 年 人 帶 領(lǐng) 在 道 路 行 走。,10. 高 齡 老 人 上 街 最 好 有 人 攙 扶 陪

8、同。,乘車(chē)人怎樣預(yù)防交通事故,1. 不 準(zhǔn) 攜 帶 易 燃 易 爆 等 危 險(xiǎn) 物 品。 2. 維 護(hù) 乘 車(chē)（船）次 序， 不 爭(zhēng) 先 恐 后。,3. 汽 車(chē) 行 駛 途 中，不 要 將 頭、手 伸 出 窗 外。 4. 行 使 途 中，不 要 編 結(jié) 毛 線(xiàn)。,5. 車(chē)（船）未 停 穩(wěn) 不 要 急 于 上、下 車(chē)（船）。 6. 乘 坐 飛 機(jī) 輪 船 時(shí)，應(yīng) 了 解緊 急 疏 散 通 道（門(mén)），熟 悉 救 生 衣 的 使 用 方 法。,7. 乘 坐 飛 機(jī) 時(shí)，要 系 好 安 全 帶，飛 機(jī) 起 降 時(shí)，不 要 使 用 無(wú) 線(xiàn) 電 話(huà)。 8.不 要 站 在 火 車(chē) 的 車(chē) 輛 連 接 處 或

9、 坐 在 船 舷 欄 桿 上。,9. 乘 坐 小 客 車(chē) 時(shí)，前 座 乘 客 應(yīng) 系 好 安 全 帶。 10. 乘 坐 二 輪 摩 托 車(chē) 必 須 頭 戴 安 全 頭 盔，不 準(zhǔn) 倒 坐 和 側(cè) 坐。,4、切莫傷害他人,1、首先不能用手拉他他有可能把你也拖進(jìn)水里。 2、用一根長(zhǎng)竹竿或其它物體拉他上岸。 3、控干溺水者體內(nèi)的水。 4、人工呼吸。,當(dāng)你遇到溺水者的時(shí)候，怎么幫助他？,珍愛(ài)每一個(gè)人的生命,當(dāng)你遇到觸電者的時(shí)候，你怎么幫助他？,迅速切斷電源，用一根干燥的木棍或其它絕緣的物體挑開(kāi)電線(xiàn)千萬(wàn)不要直接用手拉他。,當(dāng)你遇到煤氣中毒者的時(shí)候，怎么幫助他？,1、首先要關(guān)上煤氣閥門(mén)。 2、打開(kāi)門(mén)窗，排

10、出房?jī)?nèi)毒氣。 3、把中毒者轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方，注意保暖。,1：故意制造惡作劇，乘同學(xué)坐下時(shí)，拿掉凳子，使同學(xué)仰面朝天。 2：為小事大動(dòng)干戈，用桌椅當(dāng)武器，互相毆打。 3：隨意亂扔香蕉皮，造成別人的摔傷。 4：課間相互追逐吵鬧、推讓?zhuān)霈F(xiàn)傷人事件。 5：,生活中，有可能傷害別人生命的行為有哪些？,小區(qū)里的流浪貓接連中毒死亡，三個(gè)月里就死了8只，這讓利 津路小區(qū)的愛(ài)貓者又氣又急。昨天上午，年過(guò)六旬的市民林女士撥通了記者的電話(huà)哭訴：“不喜歡貓也不用毒死它們啊，記者快幫忙呼吁一下。 ”,3個(gè)月8只野貓被毒死 愛(ài)貓大娘哭紅眼,在暴風(fēng)雨后的一個(gè)清晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到在沙

11、灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，回不了大海，雖然大海近在咫尺。被困的小魚(yú)也許有幾百條，甚至幾千條，用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)都會(huì)干死的。男人繼續(xù)朝前走著，他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼里彎下腰去，原來(lái)他在撿起水洼里的小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！?讀一讀：,。這個(gè)男人停下來(lái)，注視著這個(gè)小-男孩，看他拯救著小魚(yú)的生命。終于這個(gè)男人忍不住走過(guò)去說(shuō)：“孩子，這水洼里有幾百條、幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的?！薄拔抑??！毙∧泻㈩^也不回地回答?！芭?？那你為什么還在扔，誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海?！斑@條在乎，這條也在乎，還有這一條，這一條。”,說(shuō)一說(shuō)： 1、故事一中男士和小男孩對(duì)待小魚(yú)的態(tài)度截然不