說明文閱讀及答題技巧 -ppt

1、,初中語文總復(fù)習(xí),說明文 閱讀專題,命題規(guī)律,選材：科技 自然 生活 考查內(nèi)容：說明文常見考點 考查形式：客觀題為主，開放性試題往往從內(nèi)容出發(fā)，向生活和課外延伸。,說明文的考點,1.說明的對象及特征。 2.文章的結(jié)構(gòu)和順序。 3.說明的方法及作用。 4.說明文語言的特點。 5.篩選信息，歸納文章的內(nèi)容要點。 6.主題的拓展和延伸。,一、說 明 文 類 型,事物說明文 事理說明文,二、說明對象的判斷：,事物說明文：說明對象一般為所說明的事物。 判定：在題目或文章開頭部分抓中心句。,事理說明文：說明對象一般為文章所闡釋的事理。 判定：先看題目后觀全文，提煉或概括全文內(nèi)容或中心內(nèi)容。,解題關(guān)鍵：從“

2、整體”著眼，準(zhǔn)確地抓住文段的中心句、關(guān)鍵句，再篩選出相關(guān)的信息，用規(guī)范的語言簡潔作答。,三、說明文的主要內(nèi)容（如何概括文章內(nèi)容）,事物說明文：說明對象特征 事理說明文：接近說明對象，但一般要 把說明對象具體化。,解題方法：第一，抓全文中心句或總括句； 第二，段意聯(lián)合法。,解題格式：全文說明了,四：說明文的結(jié)構(gòu)：,1、總分式：包括總分、分總、總分總，事物說明文多用這種結(jié)構(gòu)方式。 2、并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。多用于使用空間順序的說明文 3、遞進(jìn)式：事理說明文多用這種結(jié)構(gòu)方式，一層一層地剖析事理，即：各層之間由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)的遞進(jìn)關(guān)系。,五、說明文的順序,時間順序。說明

3、事物的發(fā)展變化情況。具體次序：操作程序、發(fā)展變化等。標(biāo)記詞：表時間的詞語。 空間順序。說明事物的形狀、構(gòu)造特征。具體次序：從外到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右、東西南北中等。標(biāo)記詞：表方位的名詞。 邏輯順序。說明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。 說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其它順序。,六、說明順序的各種特征：,時間順序（有時間推移詞，多為說明事物的演變發(fā)展或操作程序） 空間順序（由上到下、由外到內(nèi)、由中心 到四周等，多為說明建筑物） 邏輯順序（介紹高科技產(chǎn)品或說明事物之間聯(lián)系的，多為事理說明文）,邏輯順

4、序（具體包括以下幾種）,從主要到次要 從整體到局部 從現(xiàn)象到本質(zhì) 從概括到具體 從原因到結(jié)果 從淺到深,此外，還可以抓住一些在文中起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞語。如“首先其次再次”就是從主到次的順序；“由于所以”是從原因到結(jié)果的順序；見到“總之”就要從具體到概括的順序上去考慮。,試題一：為了控制和消除土壤污染，科學(xué)家們提出了許多解決方法：首先要控制和消除污染源，加強(qiáng)對工業(yè)“三廢”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解凈化土壤。還可以通過施有機(jī)肥、換土和深翻等手段，治理土壤污染。 問一：本段采用了什么順序進(jìn)行說明的？ 問二：列舉的治理土壤污染的三種方法的順序能否顛倒？為什么？,本段采用的順序是由主要到次

5、要的邏輯順序。,不能。因為文章是按照從主到次的邏輯順序說明的，調(diào)換后不能突出說明的重點。,小試牛刀,試題二：第一種淚水是在眨眼間產(chǎn)生的，即所謂的“基礎(chǔ)淚”，第二種眼淚，也具有純生物作用，它是因為條件反射活動流出的淚水。第三種眼淚，也是最后一種眼淚，即由于激動而流出的眼淚。得到的證實說，這種眼淚只有人類才有。 問一：三種眼淚的順序能否顛倒？為什么？ 不能。因為本文是按照由簡單到復(fù)雜，由低級到高級的邏輯順序說明的，調(diào)換后使邏輯混亂。 問二：本文說明三種眼淚時，哪種說得簡略，哪種說得詳細(xì)？為什么要這樣安排？,前兩種略，第三種詳。因為第三種最高級最復(fù)雜。不為一般人所熟知，是文章的主體部分。,試題三：6

6、0分貝以下的噪音一般不會引起人的厭煩。假如在超過70分貝噪音的環(huán)境中，想要更好地休息就得服用鎮(zhèn)靜劑或安眠藥。當(dāng)然，75分貝的噪音算中等級別，它能影響人的思維和情緒。在我們生活的環(huán)境中，常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴(yán)重干擾人們的生活。例如：摩托車行駛中的噪音可以達(dá)到100110分貝，其強(qiáng)度超過電鋸木發(fā)出的聲音，搖滾樂隊的某些演奏可能產(chǎn)生140分貝的噪音。它大大超過噴氣式飛機(jī)降落到距地面100米時產(chǎn)生的轟響?？茖W(xué)實驗表明，超過15分貝的噪音能引起人的嚴(yán)重的煩躁和不安，這種情況相當(dāng)于癲癇發(fā)作時的一系列大腦變化；面對160分貝的噪音，動物可能死亡。 作者是按照什么順序來安排內(nèi)

7、容的？ 文章這樣安排順序有什么好處？,按照噪音等級由低到高的邏輯順序（或噪音對人的影響程度的大小順序。）,更清晰地表明強(qiáng)度不同的噪音對人造成不同程度的危害，使文章的條理更清楚。,中考說明文閱讀指導(dǎo) 說明方法及說明語言,說明文閱讀 一、辨析說明方法 二、體會說明語言,辨別說明方法,舉例子列數(shù)字分類別 打比方作比較下定義 作詮釋 配圖表 摹狀貌 引資料,1.從地面到碑頂高達(dá)37.94米,有十層樓那么高,比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。 2、馳名世界的凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。 3、星云分為亮星云和安星云。 4、“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。,（列數(shù)字、作比較）,（分類

8、別）,（打比方）,（下定義）,5、細(xì)胞液是堿性時，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6、古人說：“見怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺泄之惉F(xiàn)象，其實都是可以用科學(xué)道理來解釋。 7、大熊貓的學(xué)名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓。 8、每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。,（引用）,（作詮釋）,（舉例子）,（摹狀貌）,作詮釋和下定義的區(qū)別,下定義和作詮釋是兩種常見的、極易混淆的說明方法。 所謂下定義，就是用簡潔而明確的語言，指出被說明對象的本質(zhì)特點，把

9、容易與之混淆的對象區(qū)別開來的一種說明方法。如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！?而作詮釋，則是對事物或事理的某些性質(zhì)和特點進(jìn)行適當(dāng)解說的一種說明方法。如看云識天氣中提到的“虹”，課文注釋為：“夏天雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛條彩色圓弧，這就是虹”。, 、食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。(下定義) 、激光是一種顏色單純的光。(作詮釋) 、在太陽和月亮的周圍，有時出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈。(作詮釋) 分析： 、 兩句都是判斷句， 句使用了下定義的方法來說明食物的概念，它還可變?yōu)椋骸耙环N能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)就是食物。 句用作詮

10、釋的方法從顏色上解說激光，如果變?yōu)椤耙环N顏色單純的光就是激光”，那就荒謬了，因為不是所有有顏色“單純的光”都是激光。 句不是判斷句，說明的內(nèi)容沒有解說“暈”的本質(zhì)特征，只是描摹了它的具體表象，因而是作詮釋。,探究說明方法的作用（或表達(dá)效果）,我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。 這句話用了什么說明方法,有什么作用?（有什么表達(dá)效果）,1、用了打比方的說明方法，使句子生動形象。,3、這段文字用了打比方的說明方法，把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下深刻的印象。

11、,2、用了打比方的說明方法，生動形象的介紹了人民英雄紀(jì)念碑的特點。,目前，涂改液已成為使用率較高的學(xué)生用具。據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80左右，而小學(xué)生的使用比例則高達(dá)95 以上。 這段文字用了什么說明方法？分析其作用。,運用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確的說明了涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。,釣魚島有悠久的歷史清代文學(xué)家沈復(fù)在浮生六記中有關(guān)釣魚島的記載，比日本人古賀辰四郎在1884年“發(fā)現(xiàn)”釣魚島早了76年。 這段文字用了什么說明方法？（答出一種即可）其作用是什么？,示例一：運用了舉例子的方法，具體說明了釣魚島有悠久的歷史。 示例二：運用了作比較的方法，說明了中國有關(guān)釣魚島的記

12、載比日本發(fā)現(xiàn)釣魚島早很多年，突出說明了釣魚島有著悠久的歷史。 示例三：列數(shù)字，準(zhǔn)確的說明了釣魚島有著悠久的歷史。,回答模式： 這段文字運用了（說明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動的/清楚的）說明了（說明對象）的 特點。（使說明更怎么樣）,舉例子：,列數(shù)字：,打比方：,作比較：,下定義：,分類別：,運用舉例子的說明方法，具體地說明,運用作比較的說明方法，把同作比較，突出了,運用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明,運用打比方的說明方法，把比作，生動形象地說明,運用分類別的說明方法，條理清楚地說明,運用下定義的說明方法，科學(xué)地揭示 的本質(zhì)特征。,引資料：,畫圖表：,運用引資料的說明方法，充實有力地說明,運用

13、畫圖表的說明方法，直觀形象地說明,說明方法的作用,關(guān)鍵詞,具體內(nèi)容,說明方法,作詮釋： 運用作詮釋的說明方法，解釋說明 摹狀貌： 運用摹狀貌的說明方法，生動形象地說明,松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。 松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上,說明方法:_,作用:_,作比較,突出說明了松鼠是十分警覺的小動物，進(jìn)而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象。,活學(xué)活用,森林中翼龍的體形嬌小，翼展僅25厘米，相當(dāng)于一只燕子或麻雀大小，但它們是那些體形巨大的進(jìn)步的鳥掌翼龍類的祖先類群。被

14、發(fā)現(xiàn)的森林翼龍幾乎為一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖長，眼晴很大，嘴里的牙齒已經(jīng)完全退化消失，屬于無齒的翼龍。在此之前，科學(xué)家僅僅在德國發(fā)現(xiàn)過一種比它更小的出生不久的具有牙齒的翼龍化石，翼展約18厘米，科學(xué)家認(rèn)為它是剛剛孵化出來的“嬰幼兒”。 這一段主要用了哪些說明方法？請任選一種說說它在文中的作用。,活學(xué)活用,列數(shù)字（用“25厘米”“18厘米”,科學(xué)準(zhǔn)確地寫出森林翼龍體形嬌小的特點，使說明內(nèi)容更具體。） 作比較（把森林翼龍的翼展和燕子、麻雀作比較，突出了森林翼龍體形的嬌小。） 打比方（把翼龍比喻成“嬰幼兒”，生動形象地說明德國發(fā)現(xiàn)的翼龍化石更小。）,注意：對“說明方法作用”的辨析，一定

15、要結(jié)合句子內(nèi)容作具體分析，切忌術(shù)語的堆積，導(dǎo)致空、泛，不具體。,說明文語言特點,準(zhǔn)確 嚴(yán)密 簡明,體會說明語言 命題方式： 找出體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的詞語或分析該詞語的表達(dá)作用。 加點詞語能否去掉，為什么？ 加點詞語能否換成另外一個詞語，為什么？,經(jīng)?？疾榈脑~語：起修飾或限制作用 表程度：比較 幾乎 相當(dāng) 更 最 分外 尤其 表估計：大約 可能 左右 可算 也許 表時間：當(dāng)時 剛剛 迄今 表范圍：一切 部分 全部 表頻率：經(jīng)常 常常,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點。,松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。 句中“好像”一詞有何表達(dá)效果？,“好像”一詞表示猜測

16、，并非肯定。松鼠白天不出來的原因可能不止是害怕強(qiáng)烈的日光，用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性特點。,奧運火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。說說劃線詞語“可能”的表達(dá)作用。,作用：“可能”表揣測語氣，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一詞能否刪掉,為什么?,不能刪掉, “大多”表示大部分是這樣，但也不排除有不引用活水的情況。如果刪掉，就變成了“都引用活水”了，這與事實不符。所以，“大多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密性。,技巧點擊： 解答此類題型時，可先解詞或說明詞性作用，再分析詞在句中的作用，最后再說

17、明體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點。 （如果要問是否可以刪掉，就要在分析完作用后接著分析刪掉后的效果，并與原文比較，然后再回答體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。）,答題模式：,不能刪。,因為“”表示（起作用），在這里說明了,刪掉后就變成了，這與事實不符。,這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,森林翼龍的翼展雖然僅為25厘米，但科學(xué)家分析認(rèn)為它已經(jīng)成長發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個體。這一新翼龍化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無齒的翼龍，劃線詞“迄今為止”能否去掉？為什么？,答案：不能去掉，“迄今為止”是“到目前為止”的意思 ，在這里說明了森林翼龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的翼龍；不排除今后還有更小的

18、翼龍發(fā)現(xiàn)的可能性。 如果去掉，就與事實不符，體現(xiàn)不出說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性特征了。,廣西樂業(yè)的一個洞中大廳紅玫瑰大廳長300米，寬200米，最高處達(dá)260米，這規(guī)模與人民大會堂相當(dāng)，但高度要高多了。句中的“相當(dāng)”可以換成“相同”嗎？說說理由。,答案： 不能。“相當(dāng)”表示紅玫瑰大廳和人民大會堂的規(guī)模差不多，但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全一樣，這和事實不相符。用“相當(dāng)”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,由于附近大多是沖積平原和小山陵，所以山形就顯得分外雄偉高大。請說說“分外”一詞的表達(dá)效果？巍巍中山陵,“分外”是“非常、很”的意思，在這里起“強(qiáng)調(diào)”作用。說明由于鐘山附近大多是沖積

19、平原和小山陵，所以鐘山就更顯得雄偉高大的特點。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運動。,答案：“尤其”是特別、更進(jìn)一步的意思，在此起強(qiáng)調(diào)的作用，表示在有霧的天氣里，一些劇烈的運動對人們的身體危害更大。,1.“”詞好在哪里？（或作用是什么）,“大型油輪失事以后，其中的原油全部流入海洋中，從而造成嚴(yán)重的海洋石油污染。 ” 這一句話中“嚴(yán)重”一詞好在哪里？,“嚴(yán)重”表示程度，準(zhǔn)確地說明了大型油輪失事后流入海洋的石油對海洋造成的污染程度深，影響大?！皣?yán)重”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。,中考典型試題,“幾乎”表極大范圍，但尚未達(dá)到整體； 準(zhǔn)確地說明了塑料被人們廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域的范圍廣， 但不是所有的領(lǐng)域。 體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、周密的特 點。,2、根據(jù)