語文人教版六年級下冊送鮑浩然之淅東.ppt

1、卜算子 送鮑浩然之浙東,水是眼波橫， 山是眉峰聚。 欲問行人去那邊, 眉眼盈盈處。,才始送春歸， 又送君歸去。 若到江南趕上春， 千萬和春住。,卜算子 送鮑浩然之浙東,宋 王觀,解析文題：卜算子送鮑浩然之浙東,幾個問題：,1、本文的體裁是什么？,2、本文寫的是什么樣的事情？,3、本文的人物有哪些？,4、“之”字任何理解？,注釋：,鮑浩然：作者的朋友。 眼波橫：形容眼神流動如橫流的水波。眉峰：形容眉彎如山峰。聚：指雙眉蹙皺狀如雙峰相并。這兩句說水是橫流的眼波，山是蹙皺的眉峰。盈盈：脈脈含情，美好的樣子。兩句是說先問行人到哪里去？回答是要到山水明秀的地方去。,作者簡介：,王觀（生卒年不詳），字通叟

2、，北宋高郵（屬江蘇）人。宋仁宗嘉祐二年（1057年）進(jìn)士。曾著揚(yáng)州賦、芍藥譜。有冠柳詞。今有趙萬里輯本。曾在宋神宗朝當(dāng)過翰林學(xué)生，因作詞得罪而被貶，所以自號“逐客”。,作者簡介：,王灼說他的詞“新麗處和輕狂處皆是驚人”（碧雞漫志），說明他是具有鮮明的創(chuàng)作個性的詞家。王觀的作品，風(fēng)趣而近于俚俗，時有奇想。著作有詩文集50卷，天鬻子、冠柳集、維揚(yáng)芍藥譜各1卷。,翻譯成現(xiàn)代漢語：,水好像是眼波橫流，山好像是眉峰攢聚。要問遠(yuǎn)行的人去哪里？有山有水風(fēng)景很美的地方。 才送春天歸去了，又要送君（鮑浩然）回去了。要是到江南趕上春天，千萬要把春天留住。,賞析：,這是一首送別詞。上片著重寫人。以眼波和眉峰比喻水和

3、山?！懊佳塾彼淖钟袃蓪右馑?，即寫江南水的秀美，同時又寫了他要見到的人物的脈脈含情，語帶雙關(guān)，扣得天衣無縫?？煽闯鍪址ǖ母呙鳌?賞析：,下片著重寫季節(jié)。而這季節(jié)又同歸家者的心情配合得恰好。暮春時節(jié)春歸人也歸。結(jié)尾兩句中的“春”，不僅是指季節(jié)方面，不要辜負(fù)大好春光，一定同它同住，而且又是指人事方面的。所謂人事方面的“春”，便是與家人的團(tuán)聚，是家庭生活中的“春”。語帶雙關(guān)，聰明俏皮。 這首詞，輕松活潑，比喻巧妙，耐人尋味，幾句俏皮話，雅俗共賞，意味無窮！,你還知道哪些送別詩？,送別詩,浮云游子意，落日故人情。 李白送友人,勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 王維送元二使安西,海內(nèi)存知已，天涯若比鄰

4、。 王勃送杜少府之任蜀州,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 李白贈汪倫,長亭飲酒、古道相送、折柳贈別、夕陽揮手、芳草離情，都是千百年來送別詩中常寫的景色。送別以短短的一首歌詞，把這些景色都集中起來，給人一種沖擊力，那王觀在卜算子中寫了什么景色抒發(fā)了什么情感呢？,水是眼波橫， 山是眉峰聚。 欲問行人去那邊, 眉眼盈盈處。,才始送春歸， 又送君歸去。 若到江南趕上春， 千萬和春住。,卜算子 送鮑浩然之浙東 宋 王觀,水比喻眼波橫流 山比喻眉峰簇聚,比喻好在哪里？,把山水寫成了一個眼波閃動，秀眉緊鎖的佳人，似乎山水也在為友人的離去而動容，移情手法，化無情為有情。 依依惜別的深情,寫送別友人為什么又寫到春天？,才始送春歸， 又送君歸去。 若到江南趕上春， 千萬和春住。,將惜春和惜別之情交織在一起，寫出深切的愁苦之情。 對友人的深情祝福。,集評兩則：,唐宋詞鑒賞集：詩貴緣情。這首小詞正是用它所表現(xiàn)的真摯感情條打動讀者的心弦的。且不必問題目云云，它那從民間營養(yǎng)吸取來的健康情調(diào)、鮮明語言、民歌的藝術(shù)技巧引起讀者的美感和共鳴，使它臻于詞的上乘。,集評兩則：,能改齋漫錄：王逐客送鮑浩然游浙東，作