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第5課.巧救小昆蟲,第二單元 動(dòng)物的童話,閱讀與思考,1 觀察課本達(dá)爾文是一個(gè)怎樣的孩子？你們從哪里知道？ 2 看一看：課本中描繪了什么昆蟲？它們各有什么形態(tài)、色彩特點(diǎn)？,教師示范,1。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)候喜歡觀察昆蟲,欣賞小故事:達(dá)爾文說(shuō)了一句話，小孩立刻將小昆蟲放走了,后來(lái)小昆蟲回到了媽媽身邊,學(xué)生作品,小組討論,你最喜歡的小昆蟲是那一種,如果它們遇到了危險(xiǎn),你會(huì)怎么幫助它們?,練一練,用簡(jiǎn)單的線條畫出你心中的昆蟲故事，并為它們畫出一個(gè)故事結(jié)局,分享與評(píng)價(jià),提出評(píng)價(jià)目標(biāo)： 誰(shuí)畫的小昆蟲最新奇？ 誰(shuí)畫的故事結(jié)局最精彩？ 在小組說(shuō)說(shuō)，小昆蟲的結(jié)局。選出最精彩故事結(jié)局在班上展示。,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨谄陂g家人陪同下到野外游玩的時(shí)候，觀察身邊的小昆蟲，注意它們活動(dòng)的特點(diǎn)，身上的顏色，下節(jié)課請(qǐng)幾位同學(xué)講講你觀察到的小昆蟲故事，好嗎？,再 見,

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