第二節(jié)　環(huán)境對生物的影響.pptx

1、溫故而知新：,1、生物圈由哪兩部分組成?,地球表層的生物和生存環(huán)境,2、生物的生活環(huán)境是指什么?,生存空間、各種影響因素,3、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫什么?,生態(tài)因素,它分為哪兩類?,生態(tài)因素,生物因素,非生物因素,4、生物和生物之間形成了哪五類關(guān)系?,3、非生物因素對生物的影響,讓我們來一起進(jìn)行科學(xué)探究吧！,科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始。,非生物因素對生物的影響,提出問題,作出假設(shè),制定計劃,實施計劃,表達(dá)和交流,得出結(jié)論,科學(xué)探 究 的 一 般 過 程,黃粉蟲又叫面包蟲，在昆蟲分類學(xué)上隸屬于鞘翅目。 原產(chǎn)北美洲，50 年代從蘇聯(lián)引進(jìn)我國飼養(yǎng)，因干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋

2、白質(zhì)40%左右、蛹含57%、成蟲含60%（據(jù)中藥科技報報道）。被譽(yù)為“蛋白質(zhì)飼料寶庫” 。,把黃粉蟲放在盒子里，你會發(fā)現(xiàn)黃粉蟲集中在盒子的黑暗角落里。對此現(xiàn)象，你會提出什么問題？,探究“光對黃粉蟲生活的影響”,2、作出假設(shè)：,1、提出問題：,光會影響黃粉蟲的生活嗎？,光對黃粉蟲生活的有影響,1、這個實驗我們要探究的是什么問題？,2、實驗探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）,3、實驗時，應(yīng)該在小盒中給黃粉蟲提供那兩種不同的環(huán)境？,除了光照不同以外，其他條件是否保持一樣？,4、往小盒中放黃粉蟲時，應(yīng)放在什么位置？為什么？,10,10,5,5,1,0,A,B,C,D,5、最后明確該實驗如何操作？

3、實驗過程應(yīng)注意哪些問題？,制定計劃,光對黃粉蟲生活有影響嗎?,10只黃粉蟲、小盒、玻璃板（一半遮光）、玉米粒,光亮和陰暗,應(yīng)該保持一樣,（1）放玉米粒（均勻）,（2）放黃粉蟲（同時）,（3）蓋玻璃板（靜置）,（4）觀察、計時、記錄,C,6、為了實驗順利進(jìn)行，小組成員如何分工合作？,7、從實驗人員角度考慮，如何減少對黃粉蟲的 干擾?,制定計劃,頭腦風(fēng)暴：,8、頭部埋進(jìn)玉米粒的黃粉蟲應(yīng)計數(shù)到陰暗還是 明亮?,4、實施計劃：,為了讓實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，應(yīng)如何分析數(shù)據(jù)?,5、得出結(jié)論： 。,光會影響黃粉蟲的生活,P15討論題,在設(shè)計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結(jié)果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，不受濕度、溫度等的影響）,這樣的實驗叫對照實驗,思考：,在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同。,提出問題,作出假設(shè),制定計劃,實施計劃,表達(dá)和交流,得出結(jié)論,單一變量原則,探 究 的 一 般 過 程,表達(dá)交流,1、在設(shè)計實驗時，應(yīng)使黃粉蟲的生活環(huán)境除 外,2、實驗中用了10只黃粉蟲而不用1只是為了 _。,3、當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（）,A放棄實驗不再探討此問題,B修正實驗結(jié)果以符合假設(shè),C重新提出假設(shè)再進(jìn)行實驗,D不再做此實驗直接提出結(jié)論