三年級人教版集合ppt解讀.ppt

1、數(shù)學(xué)廣角,人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第九單元,集合,兩位爸爸和兩位兒子一同去看電影（每人都得買一張票），可是他們只買了三張票，便順利地進(jìn)了電影院，這是為什么？,兒子,兒子,爸爸,爸爸,2016,2016年12月8日,劉紅,楊明,劉紅,李芳,李芳,陳東,于麗,周曉,下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單：,參加這兩項比賽的共有多少人？,跳繩的有多少人？,踢毽的有多少人？,9人,8人,楊明,王愛華,馬超,丁旭,徐強(qiáng),趙軍,朱小東,陶偉,盧強(qiáng),跳繩,踢毽,劉 紅,楊 明,劉 紅,李 芳,李 芳,陳 東,于 麗,周 曉,楊 明,參加這兩項比賽的共有多少人？,跳繩的有多少人？,踢毽的有多少人？,9人,8

2、人,17人,15人,16人,14人,下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單：,你知道嗎？,在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常用平面上封閉曲線的內(nèi)部代表集合，以及用以表示集合之間關(guān)系。這種圖稱為維恩圖(也叫文氏圖)，是由英國數(shù)學(xué)家叫John venn發(fā)明創(chuàng)造的，維恩圖常用來研究表示數(shù)學(xué)中的“集合問題”，也叫集合圖。,劉紅,楊明,劉紅,李芳,李芳,陳東,于麗,周曉,楊明,參加這兩項比賽的共有多少人？,下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單：,楊明,楊明,劉紅,劉紅,李芳,李芳,楊明,劉紅,李芳,參加這兩項比賽的共有多少人？,下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單：,陳東,于麗,周曉,徐強(qiáng),王愛華,陶

3、偉,丁旭,朱小東,馬超,盧強(qiáng),趙軍,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,兩項都參加的學(xué)生,楊明,劉紅,李芳,維恩圖,參加這兩項比賽的共有多少人？想一想：可以怎樣列式解答？,只參加跳繩的學(xué)生,只參加踢毽的學(xué)生,既參加跳繩比賽又參加踢毽比賽的學(xué)生,（83）,93,（83）,9,（93）,重復(fù)部分只算一次,8,9,8,3,3,9人,8人,3人,沖關(guān)我最棒,1. 把下面動物的序號填寫在合適的圈里。,會飛的,會游泳的,表示什么？,沖關(guān)1,2. 兩根同樣長的木條釘在一起，每根木條長20厘米，中間釘在一起的部分長6厘米，這兩根木條釘在一起后從頭到 尾長多少厘米？,20厘米,20 20 6 36厘米,沖關(guān)2,三年級（2）

4、班如果有4位同學(xué)喜歡畫畫，5位同學(xué)喜歡唱歌，那么喜歡畫畫和唱歌的同學(xué)可能一共有多少位？,4518（人）,4527（人）,4536（人）,4545（人）,畫畫,唱歌,459（人）,沖關(guān)3,根據(jù)學(xué)校要求，每班要選拔9人參加跳繩，8人參加踢毽子比賽，你覺得三（3）班可能會選拔多少人？,判斷： 1.參賽的同學(xué)最多有17人。（ ） 2.參賽的同學(xué)最少有 8人。 （ ）,四、鞏固應(yīng)用 建構(gòu)模型,沖關(guān)4,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之一,提醒：每個“ “表示一位同學(xué),跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之二,兩項都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之三,兩項都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之四,兩項都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之五,兩項都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之六,兩項都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之七,兩項都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之八,兩項都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報名情況之九,兩項都