八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 1.1 圖像的獲取教案

1、第一節(jié) 圖像的獲取 教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課先讓學(xué)生觀察位圖與矢量圖的差別，介紹圖像的分類(lèi)，然后引入像素”、“分辨率”、常見(jiàn)的圖像格式等知識(shí)。這些理論知識(shí)比較抽象，要注意結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解，盡量做到深入淺出。接下來(lái)介紹幾種獲取圖像素材的常用方法，如：在因特網(wǎng)上查找、利用掃描儀進(jìn)行掃描、利用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行拍攝、從計(jì)算機(jī)屏幕截取等。在獲取圖像的過(guò)程中，需要用到掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備，硬件條件較差的學(xué)校，教師要想辦法解決，至少也要進(jìn)行演示操作。 教學(xué)對(duì)象分析在小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)完成“圖像處理”知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)，具備一定的圖像處理知識(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，體現(xiàn)螺旋上升的教材編寫(xiě)

2、理念。學(xué)生對(duì)獲取圖像比較感興趣，也具備了一定的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，可以讓他們進(jìn)行自主操作、交流討論，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解圖像的基本知識(shí)位圖、矢量圖、像素。（2）了解幾種常見(jiàn)的圖像文件格式。（3）能夠利用因特網(wǎng)查找、獲取所需的圖像，掌握數(shù)碼相機(jī)、掃描儀采集圖像的方法，學(xué)會(huì)從計(jì)算機(jī)屏幕截取圖像。2、過(guò)程與方法能根據(jù)實(shí)際需求，選擇合適的方式獲取所需圖像。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。（1）體驗(yàn)操作過(guò)程中成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作、交流的能力。（3）引導(dǎo)學(xué)生正確使用圖像，深化版權(quán)意識(shí)，避免侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）圖像的

3、基本知識(shí)。（2）獲取圖像的基本方法。2、教學(xué)難點(diǎn)位圖、矢量圖的特點(diǎn)。 教學(xué)方法知識(shí)講解、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、操作示范、拓展評(píng)價(jià)。 教學(xué)準(zhǔn)備1、硬件環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等。2、軟件環(huán)境：畫(huà)圖、Microsoft剪輯管理器、ACDSee、Photoshop。3、教學(xué)資源：相關(guān)圖像素材 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。（8分鐘）1、情境體驗(yàn)，導(dǎo)入新課教學(xué) 教師展示范例，引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同類(lèi)型的平面設(shè)計(jì)作品，體驗(yàn)其巧妙的構(gòu)思，引出平面設(shè)計(jì)的一般創(chuàng)作步驟（構(gòu)思收集素材繪制草圖制作作品）和平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作原則，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，并由此引入新課的教學(xué)。 欣賞

4、作品，了解平面設(shè)計(jì)的一般步驟及創(chuàng)作原則，體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力。通過(guò)典型作品啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)講解，歸納鋪墊。（16分鐘）2、圖像分類(lèi)、圖像文件格式、分辨率（1）位圖和矢量圖 講解劃分位圖和矢量圖的依據(jù)：數(shù)字圖像按照?qǐng)D面元素的組成可以分為兩類(lèi)，即位圖和矢量圖。位圖就是我們常說(shuō)的圖像，矢量圖即圖形。布置任務(wù)1：利用Windows附件中的“畫(huà)圖”程序打開(kāi)一幅位圖圖像文件，利用放大鏡工具觀察位圖圖像的像素點(diǎn)陣。講解像素概念：像素(Pixel)是組成位圖圖像的最基本單元，是一個(gè)小的方形的顏色塊。一幅圖像通常由許多像素組成，這些像素被排成橫行或縱列，像素越多，圖像就越精細(xì)。布置任務(wù)2：某

5、圖像的尺寸為12801024像素，計(jì)算該圖像的總像素。聆聽(tīng)教師講解，了解位圖與矢量圖特點(diǎn)，識(shí)記像素、分辨率、圖像文件格式等相關(guān)知識(shí)。完成老師布置的實(shí)踐任務(wù)，并填寫(xiě)相關(guān)表格，積極參與課堂交掌握必要的理論知識(shí)，為以后處理圖像作準(zhǔn)備。一幅圖像的總像素越多，圖像就越精細(xì)，看起來(lái)越自然、清晰。布置任務(wù)3：利用ACDSee打開(kāi)一幅矢量圖形，對(duì)圖形進(jìn)行放大、縮小，觀察其效果。講解矢量圖的生成：矢量圖使用點(diǎn)、線、矩形、多邊形等來(lái)描述圖形，它們都是通過(guò)數(shù)學(xué)公式計(jì)算獲得。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生自己小結(jié)位圖與矢量圖的區(qū)別，教師引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)如下對(duì)照表。文件格式主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)適用場(chǎng)合位圖矢量圖（2）分辨率 講解分辨

6、率：分辨率是指每英寸圖像所含有像素點(diǎn)的個(gè)數(shù)，單位為dpi。在數(shù)字化的圖像中，分辨率的大小直接影響到圖像的質(zhì)量。分辨率越高，單位面積里所含的像素值也就越多，輸出的畫(huà)面也就越精細(xì)，如果分辨率不高，那么畫(huà)面就會(huì)呈現(xiàn)鋸齒狀。（3）圖像格式 布置任務(wù)4:分組交流、討論自己熟悉的文件存儲(chǔ)格式及其特點(diǎn)。組織全班學(xué)生進(jìn)行交流：請(qǐng)個(gè)別學(xué)生發(fā)言，歸納、整理出常見(jiàn)的圖像文件格式（BMP格式、GIF格式、JPEG格式、TIFF格式、PSD格式等）。布置任務(wù)5：將老師提供的一幅圖像，以不同的格式保存，比較保存后圖像的質(zhì)量和所占存儲(chǔ)空間的大小。流、討論。自主學(xué)習(xí)，合作探究，巡視輔導(dǎo)，操作示范。（18分鐘）3、獲取數(shù)字圖像的方法（1）組織同學(xué)交流、討論獲取圖像素材的常用方法，師生一起歸納、整理。（2）布置任務(wù)6：自主學(xué)習(xí)：通過(guò)因特網(wǎng)查找所需的圖像素材。積極參與課堂交流、討論，完成老師布置的實(shí)踐任務(wù)。通過(guò)學(xué)生的操作，給學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)更自主學(xué)習(xí)：利用鍵盤(pán)截取計(jì)算機(jī)屏幕圖像。教師巡視輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別獨(dú)立操作有困難的學(xué)生提供技術(shù)支持，提醒學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)獲取圖像時(shí)要注意版權(quán)問(wèn)題，學(xué)會(huì)鑒別圖像信息的真?zhèn)涡?、時(shí)效性。（3）演示操作：利用掃描儀掃描、輸入圖像