語文人教版四年級上冊走進(jìn)童話.ppt

1、走進(jìn)童話,教師支架,選題介紹,中外童話是一座巨大的寶庫。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了巨人的花園、幸福是什么、去年的樹、小木偶的故事 等童話故事，學(xué)生初步對童話故事有了一定了解。 為了讓學(xué)生更好的了解童話故事，我們將開展一次讀童話、講童話、編童話、演童話的活動。通過讓學(xué)生作為記者，采集資料，作為小作家編寫童話故事，作為小演員演一演童話故事來完成本活動主題。,單元概述,童話深受同學(xué)們的喜愛，它那動人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的情境，是我們受到真、善、沒的熏陶。為了使學(xué)生走進(jìn)奇妙的童話世界，了解童話的內(nèi)容，品味通話的語言，體會童話的特點(diǎn)，我們結(jié)合新人教版小學(xué)四年級上冊第三單元的內(nèi)容，讓學(xué)生擔(dān)任小作者、

2、小演說家 、小演員等角色，通過小組合作、上網(wǎng)查詢、收集整理等方式進(jìn)行此活動，最后編寫童話故事，制作走進(jìn)童話手抄報(bào)，并通過講一講、演一演等活動，展示學(xué)生的成果和收獲，使學(xué)生感受童話的魅力。,單元學(xué)習(xí)活動,活動一：準(zhǔn)備工作活動二：學(xué)習(xí)從不同的方面來研究童話活動三：小組搜集童話故事，都給大家聽活動四：編寫童話故事活動五：演一演童話故事活動六：我的反思,學(xué)習(xí)目標(biāo),1通過閱讀四篇課文，理解課文所描寫的童話故事。 2以4篇課文為研究材料，尋找童話描寫的一般方法和規(guī)律。掌握童話故事的特點(diǎn)。 3通過詞語、句子的積累，增加語言的儲存，為語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 4培養(yǎng)學(xué)生通過語言想象的能力，理解語言的能力。 5培養(yǎng)學(xué)

3、生探究語言，對童話所描寫的內(nèi)容進(jìn)行分類訓(xùn)練。 6培養(yǎng)學(xué)生撰寫童話的能力，能夠運(yùn)用自己的語言來描寫。 7認(rèn)識31個生字，會寫16個生字。能讀、記文中詞語。 8感受童話魅力，體會真、善、美。,課程標(biāo)準(zhǔn),1、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。 2、初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力，能夠選用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǚ治?、說明問題。 3、學(xué)會清楚地表達(dá)自己的感受和見解，傾聽他人的意見，與他人平等地交流與合作。,框架問題,內(nèi)容問題：1. 本單元有哪些童話故事?它們分別講了什 么事？ 2.通過學(xué)習(xí)這幾篇童話故事你學(xué)會了哪些生 字？從這幾篇童話中你懂得了什么？ 基本問題：1.童話有什么特點(diǎn)？ 2.如何寫一篇童話故事？ 基本問題：童話與我們的生活有