過(guò)松源晨炊漆公店（其五）.ppt

1、過(guò)松源晨炊漆公店約客,課外古詩(shī)詞誦讀,1.通過(guò)查資料，了解四首詩(shī)的作者及背景。 2.通過(guò)小組合作，梳理詩(shī)意，體會(huì)古詩(shī)主旨。 3.結(jié)合注釋，賞析詩(shī)句。,一、學(xué)習(xí)目標(biāo),二、自學(xué)指導(dǎo),過(guò)松源晨炊漆公店（其五） 楊萬(wàn)里 莫言下嶺便無(wú)難， 賺得行人錯(cuò)喜歡。 正入萬(wàn)山圍子里， 一山放出一山攔。,作者簡(jiǎn)介 楊萬(wàn)里，南宋杰出詩(shī)人，字廷秀。與尤袤、范成大、陸游合稱“中興四大家”“南宋四大家”,寫作背景,這首詩(shī)作于南宋紹熙三年（1192）詩(shī)人在健康轉(zhuǎn)運(yùn)副使任上外出紀(jì)行的時(shí)候。詩(shī)人一生力主抗戰(zhàn)，反對(duì)屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。詩(shī)人途徑松源時(shí)，見群山環(huán)繞感慨不已，于是作此詩(shī)，此時(shí)楊萬(wàn)里已經(jīng)6

2、5歲，經(jīng)歷過(guò)人生的坎坎坷坷，因此得出深刻的感悟。,松源、漆公店：在今江西弋陽(yáng)與余江之間。 莫言：不要說(shuō)。 賺得：騙得。 錯(cuò)喜歡：空歡喜。 攔：阻攔，阻擋。,結(jié)合注釋疏通詩(shī)意,二 、自學(xué)指導(dǎo),三、以學(xué)定教,不要說(shuō)從山嶺上下來(lái)就沒有困難，這句話騙得前來(lái)爬山的人白白地歡喜一場(chǎng)。 當(dāng)你進(jìn)入到萬(wàn)重山的圈子里以后，你剛攀過(guò)一座山，另一座山馬上將你阻攔。,主旨,詩(shī)人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過(guò)寫山間行路的感受，說(shuō)明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所迷醉。,詩(shī)歌鑒賞,詩(shī)人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過(guò)寫山區(qū)行路的感受，說(shuō)明一個(gè)具有普

3、遍意義的深刻道理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好估計(jì)，不要為一時(shí)的成功所迷惑。,1.比喻生動(dòng)，寓意深刻,三、以學(xué)定教,“放”“攔”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，賦予“萬(wàn)山”以人的思想、性格，使“萬(wàn)山”活了起來(lái)，寫出了山山相連的特點(diǎn)，形象生動(dòng)，富有情趣。,2.語(yǔ)言生動(dòng)形象，表現(xiàn)力強(qiáng),三、以學(xué)定教,朗讀約客，劃分節(jié)奏，再讀,約 客 （南宋）趙師秀 黃梅/時(shí)節(jié)/家家/雨， 青草/池塘/處處/蛙。 有約/不來(lái)/過(guò)/夜半， 閑敲/棋子/落/燈花。,約 客 （南宋）趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處蛙。 有約不來(lái)過(guò)夜半， 閑敲棋子落燈花。,趙師秀 南宋詩(shī)人，字紫芝、靈芝。號(hào)靈秀、天樂(lè)，永嘉（浙江溫州）人，

4、,作者介紹,約客：約請(qǐng)客人來(lái)相會(huì)。 黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)，即梅雨季節(jié)。 家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容雨水多，到處都有。 處處蛙：到處是蛙跳蛙鳴。 有約：即邀約友人。 落燈花：舊時(shí)以油燈照明，燈心燒殘，落下來(lái)時(shí)好像一朵閃亮的小花。,注 釋,梅子黃時(shí)，家家戶戶都被裹在蒙蒙雨霧中，長(zhǎng)滿青草的池塘一帶，到處是一片蛙聲。夜已過(guò)半，（詩(shī)人）約好的客人還不見到來(lái)，只得對(duì)著棋盤獨(dú)自推敲，不知不覺間燈花都落了。,主旨,詩(shī)通過(guò)對(duì)撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染,既寫了詩(shī)人雨夜候客來(lái)訪的情景,也寫出約客未至的一種悵惘的心情,可謂形神兼?zhèn)?。全?shī)生活氣息較濃,又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí),清麗可誦。,詩(shī)歌鑒賞,前兩句分別從視覺、聽覺兩方面形象而真切地表現(xiàn)出在夜深人靜之時(shí)，詩(shī)人獨(dú)自期待客人而客人卻始終沒有出現(xiàn)時(shí)獨(dú)特心理感受。,1.感官豐富，以動(dòng)襯靜。,三、以學(xué)定教,前兩句寫戶外的“家家雨”“處處蛙”，后兩句寫戶內(nèi)一燈如豆，詩(shī)人枯坐敲棋，寂靜無(wú)聊，恰與前文構(gòu)成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)詩(shī)人落寞失望的心情。,2.對(duì)比鮮明，主旨鮮明。,三、以學(xué)定教,當(dāng)堂訓(xùn)練,一、發(fā)揮想象，用自己的畫描繪