科學(xué)前沿組裝細(xì)胞

1、,我是小制作家,高一年級(jí),人教版,高陵區(qū)第一中學(xué),謝 榮,紅細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞,植物細(xì)胞,我是小制作家 -真的能“組裝細(xì)胞”嗎？,1、真核細(xì)胞模型制作小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表,一、制作一個(gè)真核細(xì)胞模型,提示:制作細(xì)胞模型時(shí)，科學(xué)性是第一位，其次才是模型的美觀性、形象性、創(chuàng)意性。,2、設(shè)計(jì)制作方案 （1）設(shè)計(jì)時(shí)，確定好要制作的細(xì)胞類型，先在導(dǎo)學(xué)案上畫(huà)出設(shè)計(jì)的草圖。 （2）選擇制作真核細(xì)胞模型所需要的材料 和用具，確定制作的規(guī)格（大小、比例）。 （3）實(shí)施制作。 提示： （1） 制作前，小組內(nèi)對(duì)設(shè)計(jì)方案做進(jìn)一步討論、細(xì)化，確定制作時(shí)組內(nèi)成員的具體分工。（2）小組成員的具體分工，包括繪制設(shè)計(jì)好的細(xì)胞模型的草圖、對(duì)

2、小組模型進(jìn)行描述。,4、創(chuàng)意模型展示,5、構(gòu)建細(xì)胞模型 下面，我們請(qǐng)一位同學(xué)上黑板來(lái)，依據(jù)你們小組所構(gòu)建的細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)的名稱及其相互關(guān)系構(gòu)建一個(gè)真核細(xì)胞模型的概念圖。 提示：（1）概念圖：將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形，直觀而形象地表達(dá)出這些概念之間的關(guān)系。（2）這種方法可以幫助你梳理所學(xué)的知識(shí)，建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。,真核細(xì)胞,細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),概念圖,人教版必修1分子與細(xì)胞P13：科學(xué)前沿 組裝細(xì)胞中有一段話這樣寫道： “文特爾以及其他一些科學(xué)家認(rèn)為，如果能人工合成 含有這300個(gè)基因的DNA分子在，再用一個(gè)細(xì)胞膜把 它和環(huán)境分隔開(kāi)，在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓它能夠生存、 和繁殖，組裝細(xì)胞就成功了。” 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下：如果他們成功了，這個(gè)細(xì)胞是人工 的還是天然的？這樣的研究工作，是否會(huì)給人類的生活 帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)？,二、應(yīng)用模型 真的能“組裝細(xì)胞”嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。,如果不用課堂上的材料，你能否依據(jù)真核細(xì)胞模型圖，因地制宜地選取材料制作真核細(xì)胞模型？請(qǐng)寫出你的模型設(shè)計(jì)方案，