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文檔簡介
1、沒有科學想象,,就不可能有所創(chuàng)造。,專題復習:氣體的制取,復習舊識:,回憶初中階段我們學習了哪些氣體的制?。?氧氣、二氧化碳、氫氣,復習舊識:,初中常見的氣體的制取裝置可分為兩部分:,發(fā)生裝置,收集裝置,發(fā) 生 裝 置,收集裝置,排水集氣法,向上排空氣法,向下排空氣法,復習舊識:,復習小結(jié):,收集氣體的方法由氣體的密度和在水中溶解性及和水是否反應決定,氣體的發(fā)生裝置由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,知識拓展:,裝置的討論:,(1) (2) (3) (4) (5),小組討論分析這些裝置的優(yōu)點各是什么?,知識拓展:,(1) (2) (3) (4) (5),裝置(1)的特點:裝置簡單,適用于制取少量氣體
2、,裝置(2)的特點:便于隨時添加液體藥品,裝置(4)的特點:可以控制反應速度,裝置(5)的特點:可以控制反應的開始和停止,知識拓展:,排水法收集裝置的討論:,注意事項:,1、集氣瓶內(nèi)必須裝滿水且不能留有氣泡,否則收集到的氣體不純。,2、當氣泡連續(xù)均勻地放出才開始收集氣體,否則收集到的氣體不純。,知識拓展:,向上排空氣法收集裝置的討論:,氣體的密度比空氣的,大,知識拓展:,向下排空氣法收集裝置的討論:,氣體的密度比空氣的,小,知識拓展:,多功能瓶用法的討論:,a,b,向上排空氣法,向下排空氣法,排水集氣法,知識拓展:,多功能瓶用法的討論:,a,b,向上排空氣法,氧氣,空氣,氧氣,a(短)管,b(
3、長)管,出,進,知識拓展:,多功能瓶用法的討論:,a,b,向下排空氣法,空氣,氫氣,a(短)管,b(長)管,進,出,氫氣,知識拓展:,多功能瓶用法的討論:,a,b,排水集氣法,氣體,水,氣體,a(短)管,b(長)管,進,出,知識拓展:,多功能瓶用法的討論:,a,b,洗氣裝置,a(短)管,b(長)管,進,出,課堂小結(jié):,發(fā) 生 裝 置,氣體的發(fā)生裝置由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,課堂小結(jié):,收集裝置,排水集氣法,向上排空氣法,向下排空氣法,收集氣體的方法由氣體的密度和在水中溶解性及和水是否反應決定,課堂小結(jié):,多功能瓶用法,a,b,向上排空氣法,向下排空氣法,排水集氣法,洗氣,歡迎指導,謝謝!,
4、掌握實驗室制取二氧化碳的化學反應原理。 探究實驗室制取二氧化碳的裝置。(重難點) 掌握二氧化碳的檢驗和驗滿方法。 了解實驗室里制取氣體的一般思路和方法。,學習目標,1.稀鹽酸和碳酸鈉粉末,產(chǎn)生氣泡,,2.稀鹽酸和塊狀石灰石,產(chǎn)生氣泡,,3.稀硫酸和塊狀石灰石,產(chǎn)生氣泡,,實驗室制取二氧化碳氣體的最佳反應是: 。,2,(填序號),速率很快,速率適中,很快停止,討論,反應原理:,CaCO32H2SO4CaSO4 H2O CO2,大理石和稀硫酸反應一會,為什么會自動停止?,思考?,CaSO4是一種微溶于水的白色物質(zhì),它覆蓋在未反應完的碳酸鈣的表面,阻止了反應的繼續(xù)進行,反應便自動停止。,一、實驗室制
5、取二氧化碳的原理,碳 酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,總的化學方程式:,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,*碳酸不穩(wěn)定,容易分解成二氧化碳和水*,H2CO3=H2O+CO2,內(nèi)容二: 探究制取二氧化碳的實驗裝置,【復習】我們在學習氧氣的制取的時候就學過以下的氣體發(fā)生裝置:,A,B,C,用上面的發(fā)生裝置填寫下表:,反應物是液體或固體和液體 不要加熱(常溫),反應物是固體 需要加熱,固體 加熱型,固液混合不加熱型,氣體的收集裝置也學過下面幾種:,D,E,F,向上排空氣法,排水集氣法,向下排空氣法,已知空氣標準狀況下的密度是1.29g/L,下列是某些氣體的物理性質(zhì),
6、由上表信息可知,氧氣可以用 收集,氫氣可以用 收集,甲烷可以用 收集,二氧化碳可以用 收集(填標號),D,E或D,E或F,E或F,E,E,氣體收集裝置,溶解性,密度,密度比空氣大,密度比空氣小,向上排空氣法,向下排空氣法,(不易溶于水,不與水發(fā)生反應)排水法,不與空氣中 氣體反應,二、實驗室制取CO2的裝置,【成果展示】,制取裝置的選擇,破底試管,干燥管,U 形管,帶孔塑料隔板,金屬網(wǎng),單孔塞,燒 杯,看誰有創(chuàng)意:設(shè)計制取氣體的裝置,1、怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳?,三、檢驗與驗滿:,2、怎樣檢驗二氧化碳是否收集滿?,答:將生成的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證明生成的氣體 是二氧化碳。,答:用燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條 熄滅,證明已滿。,實驗步驟,驗滿方法,課堂小結(jié),1、反應原理,2、實驗裝置,3、驗證氣體,二氧化碳 實驗室制法,將氣體通入澄
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