第三節(jié)二氧化碳的實驗室制法

1、沒有科學想象，,就不可能有所創(chuàng)造。,專題復習：氣體的制取,復習舊識：,回憶初中階段我們學習了哪些氣體的制?。?氧氣、二氧化碳、氫氣,復習舊識：,初中常見的氣體的制取裝置可分為兩部分:,發(fā)生裝置,收集裝置,發(fā) 生 裝 置,收集裝置,排水集氣法,向上排空氣法,向下排空氣法,復習舊識：,復習小結(jié)：,收集氣體的方法由氣體的密度和在水中溶解性及和水是否反應決定,氣體的發(fā)生裝置由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,知識拓展：,裝置的討論：,（1） （2） （3） （4） （5）,小組討論分析這些裝置的優(yōu)點各是什么？,知識拓展：,（1） （2） （3） （4） （5）,裝置（1）的特點：裝置簡單，適用于制取少量氣體

2、,裝置（2）的特點：便于隨時添加液體藥品,裝置（4）的特點：可以控制反應速度,裝置（5）的特點：可以控制反應的開始和停止,知識拓展：,排水法收集裝置的討論：,注意事項：,1、集氣瓶內(nèi)必須裝滿水且不能留有氣泡，否則收集到的氣體不純。,2、當氣泡連續(xù)均勻地放出才開始收集氣體，否則收集到的氣體不純。,知識拓展：,向上排空氣法收集裝置的討論：,氣體的密度比空氣的,大,知識拓展：,向下排空氣法收集裝置的討論：,氣體的密度比空氣的,小,知識拓展：,多功能瓶用法的討論：,a,b,向上排空氣法,向下排空氣法,排水集氣法,知識拓展：,多功能瓶用法的討論：,a,b,向上排空氣法,氧氣,空氣,氧氣,a(短)管,b(

3、長)管,出,進,知識拓展：,多功能瓶用法的討論：,a,b,向下排空氣法,空氣,氫氣,a(短)管,b(長)管,進,出,氫氣,知識拓展：,多功能瓶用法的討論：,a,b,排水集氣法,氣體,水,氣體,a(短)管,b(長)管,進,出,知識拓展：,多功能瓶用法的討論：,a,b,洗氣裝置,a(短)管,b(長)管,進,出,課堂小結(jié)：,發(fā) 生 裝 置,氣體的發(fā)生裝置由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,課堂小結(jié)：,收集裝置,排水集氣法,向上排空氣法,向下排空氣法,收集氣體的方法由氣體的密度和在水中溶解性及和水是否反應決定,課堂小結(jié)：,多功能瓶用法,a,b,向上排空氣法,向下排空氣法,排水集氣法,洗氣,歡迎指導,謝謝！,

4、掌握實驗室制取二氧化碳的化學反應原理。 探究實驗室制取二氧化碳的裝置。（重難點） 掌握二氧化碳的檢驗和驗滿方法。 了解實驗室里制取氣體的一般思路和方法。,學習目標,1.稀鹽酸和碳酸鈉粉末,產(chǎn)生氣泡，,2.稀鹽酸和塊狀石灰石,產(chǎn)生氣泡，,3.稀硫酸和塊狀石灰石,產(chǎn)生氣泡，,實驗室制取二氧化碳氣體的最佳反應是: 。,2,(填序號),速率很快,速率適中,很快停止,討論,反應原理：,CaCO32H2SO4CaSO4 H2O CO2,大理石和稀硫酸反應一會，為什么會自動停止？,思考?,CaSO4是一種微溶于水的白色物質(zhì)，它覆蓋在未反應完的碳酸鈣的表面，阻止了反應的繼續(xù)進行，反應便自動停止。,一、實驗室制

5、取二氧化碳的原理,碳 酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,總的化學方程式：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,*碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水*,H2CO3=H2O+CO2,內(nèi)容二： 探究制取二氧化碳的實驗裝置,【復習】我們在學習氧氣的制取的時候就學過以下的氣體發(fā)生裝置：,A,B,C,用上面的發(fā)生裝置填寫下表：,反應物是液體或固體和液體 不要加熱(常溫),反應物是固體 需要加熱,固體 加熱型,固液混合不加熱型,氣體的收集裝置也學過下面幾種：,D,E,F,向上排空氣法,排水集氣法,向下排空氣法,已知空氣標準狀況下的密度是1.29g/L,下列是某些氣體的物理性質(zhì),

6、由上表信息可知，氧氣可以用 收集，氫氣可以用 收集，甲烷可以用 收集，二氧化碳可以用 收集（填標號）,D,E或D,E或F,E或F,E,E,氣體收集裝置,溶解性,密度,密度比空氣大,密度比空氣小,向上排空氣法,向下排空氣法,（不易溶于水，不與水發(fā)生反應）排水法,不與空氣中 氣體反應,二、實驗室制取CO2的裝置,【成果展示】,制取裝置的選擇,破底試管,干燥管,U 形管,帶孔塑料隔板,金屬網(wǎng),單孔塞,燒 杯,看誰有創(chuàng)意:設(shè)計制取氣體的裝置,1、怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？,三、檢驗與驗滿：,2、怎樣檢驗二氧化碳是否收集滿？,答：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體 是二氧化碳。,答：用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條 熄滅，證明已滿。,實驗步驟,驗滿方法,課堂小結(jié),1、反應原理,2、實驗裝置,3、驗證氣體,二氧化碳 實驗室制法,將氣體通入澄