陜西中考綜合性學習.ppt

1、第二部分 綜合性學習,1勸說類 解答勸說類口語交際題時，要把握三點：(1)將勸說的理由表達清楚，做到以理服人。(2)注意表達語氣要委婉，態(tài)度要真誠，做到以情感人。(3)注意場合和稱謂，考慮對方的接受水平，力爭言之有效。 2采訪類 解答采訪類口語交際題，需注意以下幾點：(1)在采訪前要做好充分的準備，要明確采訪的主題、所采訪的對象以及要提問的問題；(2)要讓被采訪者敞開心扉，努力搭建心靈溝通的橋梁；采訪者也要打開自己的心扉，以心換心，以誠換誠，以情換情；(3)提問要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。,3辯駁類 解答辯駁類口語交際題目時，首先應(yīng)該分析對方的觀點和論據(jù)，在此基礎(chǔ)上明確提出自己的

2、觀點。然后進行論證，需在對方的觀點和論據(jù)中尋找切入口，選擇從正面或反面來展開論證，做到有理有據(jù)、層層深入，達到駁倒對方的目的。,4邀請類(轉(zhuǎn)述類) 解答邀請類口語交際題時，需要注意以下幾點：(1)說話要有禮貌，態(tài)度要真誠，稱謂要得當，必要時可使用謙辭、敬辭。(2)向?qū)Ψ浇榻B自己的身份，并說明邀請對方參與的具體事情、時間、地點等。(3)尊重對方的意見，采用征詢式的語氣，不可強迫對方。 轉(zhuǎn)述類是中考中出現(xiàn)頻率較低的題型，其解題思路和邀請類差不多，關(guān)鍵是要把主要信息轉(zhuǎn)述清楚，其次是要注意轉(zhuǎn)述時人稱的變化，要表達清晰。,二、漢字的規(guī)范書寫 1基本規(guī)則 (1)先橫后豎，先撇后捺；(2)從上至下，從左到右

3、；(3)先外后里再封口；(4)先中間再兩邊。 2補充規(guī)則 (1)點在上邊或左上要先寫；(2)點在右上或字里要后寫；(3)兩面包圍結(jié)構(gòu)的字：上右或上左包圍結(jié)構(gòu)，先外后里；左下包圍結(jié)構(gòu)，先里后外；(4)三面包圍結(jié)構(gòu)的字：缺口朝上的，先里后外；缺口朝下的，先外后里；缺口朝右的，先上后里再左下。,三、信息提取、材料探究、活動策劃 1材料探究類 解答此類題目首先應(yīng)該思考這幾則材料為什么可以放在一起，然后推斷出材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析，一定會有所發(fā)現(xiàn)。 【答題步驟】(1)分則閱讀，概括每則材料的大意。(2)分析材料直接的關(guān)系，找準中心話題，材料間是因果關(guān)系的，先寫主要原因，再寫其他原因；材料

4、涉及的是同類事物的，先寫共性，再寫不同點。,(2)用詞生動，精準通俗。詞語選用上，要做到通俗易懂，鮮明準確，生動感人。力避華麗的辭藻尤其是多義詞，以免難以理解或造成歧義。(3)巧用修辭，妙達情意。一般而言，標語、廣告語中的修辭手法有對偶、比喻、擬人、夸張等。善于運用修辭，才能擬寫出讓人眼前一亮的標語、廣告語。(4)嫁接引用，一語雙關(guān)。套用人們熟悉的名句或典故，使其產(chǎn)生新的意義，也可以將名句或成語改造，更換和增刪部分字詞，一語雙關(guān)進行宣傳，以達到加深印象的效果。(5)健康積極，親切友善。好的標語、廣告語，其內(nèi)容一定是積極健康，為大多數(shù)人喜聞樂見的，那些搞笑、低級趣味的標語、廣告語，在考場上是難以

5、得分的。,三年中考 講練,1(2015陜西)請你參加以“文明著裝 傳承美德”為主題的綜合性學習活動。 【活動一：知“服之美”】請將下面的句子正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。 禮儀之大，謂之夏；章服之美，謂之華。,將所給的詞語抄寫在田字格內(nèi)，首先要保證漢字的書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；最后要注意字在田字格內(nèi)所占的位置，一般來說左二右三為黃金比例。,【活動二：明“服之儀”】仔細閱讀下面的表格，回答后面的問題。 對中學生著裝取向的認可度的調(diào)查統(tǒng)計表,在對“中學生著裝取向的認可度”方面，學生與老師有什么不同？請簡要概括。 _,示例：學生對“個性”“品牌”兩項著裝取向的認

6、可度高，老師則較低；老師對“整潔”“樸素”兩項著裝取向的認可度高，學生則較低。,解答前先要看圖表的標題和一些提示性的文字，這些一般會暗示結(jié)論的主題。所給的圖表題為“對中學生著裝取向的認可度的調(diào)查統(tǒng)計表”，由此便可確定該圖表反映的是中學生著裝取向的情況。其次要具體分析縱向和橫向各項數(shù)據(jù)：圖表中對“整潔”取向的認可度學生是39%，老師是96%；對“樸素”取向的認可度學生是13%，老師則是85%?？梢娺@兩項學生認可度低，教師認可度高。據(jù)此分析其余兩項數(shù)據(jù)，綜合起來可得出結(jié)論。,【活動三：話“服之禮”】下面是學校領(lǐng)導在“關(guān)于學生著裝問題座談會”上的講話。作為參會代表，請你將講話要點轉(zhuǎn)述給你們班同學。要

7、求：轉(zhuǎn)述前須有開場白；完整準確；要點突出。 講話內(nèi)容 最近，有些學生穿著有涂鴉的衣服或“乞丐服”來上學，這種做法是不妥的。作為一名中學生，著裝應(yīng)符合中學生日常行為規(guī)范的要求。首先，要講求文明禮儀。服裝是無聲的語言。一個人的著裝體現(xiàn)著他的態(tài)度、修養(yǎng)、品格和氣質(zhì)。其次，要展示良好的校風校貌。個人著裝是校園文化的名片，是學校形象的展現(xiàn)，是學校精神的載體。最后，要注意身份和場合。學校是你們學習文化知識，豐富和成就自我的地方。著裝文明得體更有助于你們健康快樂地成長。,_,示例：同學們：我代表我們(咱們)班參加了學校的座談會，校領(lǐng)導就同學們(大家)在校著裝問題提出了以下幾點要求：一要講求文明禮儀，二要展示

8、良好的校風校貌，三要注意身份和場合。,活動四：傳“服之道”】請在下面橫線上，寫一個含有“整潔”一詞的句子，完成下面的宣傳語。要求：根據(jù)已有句子特點及句末用韻特點補寫。 自尊自愛重儀表， _。 樸素自然是本色，端莊大方樹風標。 女子淑雅有修養(yǎng)，男兒颯爽展英豪。 青春飛揚添活力，品格精神最重要。,示例：著裝整潔堪稱道/整潔美觀顯風貌,本題考查韻腳知識。題干要求補寫的句子含有“整潔”一詞；“根據(jù)已有的句子特點”則要求字數(shù)相等，句式一致；從“句末用韻”這一提示可以從句末的“標”“豪”“要”三字看出所給句子押的是“o”韻。作為宣傳語，用韻肯定要保持一致，這樣讀起來才會朗朗上口。,2(2014陜西)綜合性

9、學習。 請你參加以“親近書信，傳承文化”為主題的語文綜合性學習活動。 【活動一：識書信寫漢字】 下面是同學們搜集的有關(guān)書信的小知識，請把其中“尺牘”“信札”兩個詞語規(guī)范地抄寫在下面的田字格中。 書信，在古代又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體。人們用它交流信息，傳報平安，傾訴情感，暢談人生在歷史的發(fā)展中，書信的實用性和審美性達到了完美的結(jié)合。,將所給的詞語抄寫在田字格里，首先要保證漢字的書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分的比例；最后要注意漢字在田字格中所占比例一般為左二右三。,【活動二：做調(diào)查 說現(xiàn)狀】 下面的調(diào)查圖表反映了什么情況？請用簡潔的語言概括。 _,絕大多數(shù)中學

10、生從不寫信，只有極少數(shù)學生在學寫應(yīng)用文或寄賀卡時寫過信。,解答圖表題要先看圖表的標題和一些提示的文字，這些一般暗示圖表的主題。由圖表中標題可看出該圖表反映的是中學生寫信的情況。最后結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析即可得出結(jié)論。,【活動三：提倡議 共參與】 針對調(diào)查結(jié)果，班委會發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流彼此心境和生活的倡議?？赡阃缹Υ瞬桓信d趣，仍熱衷于打電話、玩微信，你怎么勸說他呢？ _,示例：現(xiàn)代通信技術(shù)固然時尚便捷，但是，你寫的書信總是獨一無二的，有形有色，可感可觸，讓我們的交流更有深度和誠意。同時，寫信也可以提高我們的書寫能力和書面表達能力。,【活動四：寫書信 表情意】 生活中，總有一些人值得你感恩。

11、請在下面的信紙上，給他寫一封簡短的信，表達出你的感激之情(不能出現(xiàn)真實的人名，100字以內(nèi))。,爸爸：您好！,在成長的每一天，您給我創(chuàng)造的都是自由寬松的環(huán)境，您從不給我壓力，從不過分要求我，從不當面斥責我，全力支持我學習舞蹈，使我快樂成長。爸爸，作為您的女兒，我是幸運的！感謝您！,祝生活愉快！,2014年6月21日,注意書信的格式：第一行頂格寫上稱呼和問候語，第二行空兩格寫正文，正文之后另起一行空兩格寫祝福語，右下角分行寫上寫信人姓名和日期。內(nèi)容上注意寫清“感恩”和“感激之情”即可。,3(2013陜西)母親節(jié)來臨之際，多家媒體聯(lián)合我省中小學校特別推出了“尋找最美媽媽”大型公益活動。請你參加這個

12、活動，并完成下面的題目。 (1)【活動一：悟“美”】下面的宣傳語中隱含著“最美媽媽”評選標準中的兩個關(guān)鍵詞，請將它們提取出來。 在社會轉(zhuǎn)型、價值體系重構(gòu)的時代，“尋找最美媽媽”活動表達了社會對道德價值回歸的期待，反映了時代對真善美的呼喚。 _,道德價值,真善美,(2)【活動二：鑒“美”】請在下面的橫線上填寫一個詞語或短語表明你的觀點，完成學校組織的相關(guān)調(diào)查。 (溫馨提示：后面的活動均圍繞你的觀點展開) _的媽媽最美。,示例：勤勞(有愛心),(3)【活動三：薦“美”】活動需要你推薦一位候選人，請為她寫一則推薦詞。 要求： 必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點闡述推薦理由； 必須使用排比的修辭手法；

13、不要在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名； 60字以內(nèi)。 “最美媽媽”推薦詞,答題時緊扣排比修辭手法的特點，正確使用排比把“媽媽”的“美”有力地展示出來，注意句式整齊，結(jié)構(gòu)工整，句意連貫統(tǒng)一。,(4)【活動四：贊“美”】你推薦的候選人榮獲了“最美媽媽”稱號，請給她寫一則賀詞。 要求：仿照小詩畫線部分擬寫；必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點；字數(shù)不必完全相同。,把和平的旋律 搖進世界的心臟,溫馨提示：請點擊按扭進入WORD文檔,2015真題 集訓,中考隨堂 演練,1為了加深同學們對家鄉(xiāng)的熱愛，班上準備舉辦名為“你不知道的陜西事”綜合性學習活動，請你參加并完成下列問題。 【活動一書寫 】請你將“人文之都 詩意

14、長安”幾個字規(guī)范地抄寫在田字格里。,【活動二設(shè)計 】請你為此次活動設(shè)計一段開場白。 _,示例：華夏源脈、絲路起點、秦俑故鄉(xiāng)，作為一個陜西人我感到無比驕傲，了解那些不知道的陜西事，是我們義不容辭的事。,【活動三調(diào)查 】下面是對中學生對陜西文化的了解情況進行的問卷調(diào)查，請你將結(jié)果用簡潔的語言概括出來。 _,同學們通過電視、網(wǎng)絡(luò)或教材了解陜西傳統(tǒng)文化，極少有人了解得很精通，一般了解和很少了解的人幾乎各占一半，同學們對飲食文化和文學較有興趣。,【活動四參與】為了加強同學們對陜西的了解，活動要求每個人上網(wǎng)找一些自己不知道的陜西歷史，請將自己找到的寫出幾條。 _,示例：一、永寧門為啥老不開？中國民間，百姓都認為南方是火神的所在地，為避火災(zāi)，爐灶一般不開向南面。南門永寧之意，就是向火神禱告，勿起火災(zāi)，永保安寧。為示誠心，永不開正南門。二、古詩“空山新雨后”指的是哪座山？ 名句“空山新雨后，天氣晚來秋”中“空山”指的是終南山。,2寶雞一中九年級(3)班準備開展主題為“歲月如歌”的語文綜合活動，請你參加，完成下列問題。 【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你補全宣傳語。 前半句：憶過去歡樂在眼前； 后半句：_,展未來豪情盈心底。,【設(shè)計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設(shè)計兩種活動形式。 講一講學習歷程 _ _ 繪一繪前程美景,示例：說一說同窗趣事,示例：抒一抒師生