7.1力2014 (1).ppt

1、第七章 力,第一節(jié)力,姚明投籃,運動員舉起杠鈴,拉弓射箭,駱駝在沙地上踩出腳印,(a)運動員用力舉起杠鈴,(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板,(c)漁翁用力拉起魚網,(d)推土機用力推走泥土,(e)同名磁極相互排斥,(f)帶靜電的橡膠棒 吸引小紙屑,說一說：以上幾個情景有什么共同之處？,力是什么,力是物體對物體的作用,推土機推土,舉重運動員舉起杠鈴,運動員踢足球,人推車需要力,請同學們舉出生活中存在力的一些例子,人用力推車,人用力拉彈簧,起重機用力提重物,壓路機用力壓路面,磁鐵 吸引 鐵釘,地球 吸引 物體,力的概念：力是物體對物體的作用。符號：F,力的單位：牛頓 符號：N,拿起兩個雞蛋所用的力

2、約就是1N,一般人右手的最大握力大約是560N,一個物體不能產生力的作用，至少要有兩物體人、推土機、人施加了力，稱為施力物體杠鈴、土、車受到了力，是受力物體,力可以改變物體的形狀,想一想:力的作用效果有哪些？,弓的形狀改變,竿子的形狀改變,竹子形狀改變,1.力可以使物體發(fā)生形變,球的形狀改變,力的作用效果,海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用,我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變。,形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。,力可以改變物體的運動狀態(tài),（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；,（2）棒球被接球手接??；,（3）接球手將棒球擊出。,棒球的運動方向發(fā)生了改變,靜止,運動,2.力可以使物體的運動

3、狀態(tài)發(fā)生改變,運動,靜止,由動到靜,由靜到動,運動方向改變,由快到慢,由慢到快,小車自己慢慢停,用力拉小車,改變用力方向,給運動小車加力,小車自己慢慢停,思考題： 怎樣使小車完成以下運動？,力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,改變運動狀態(tài),使物體形變,力的作用效果,形狀改變 （拉伸、壓縮或彎曲）,體積改變,速度大小發(fā)生改變,運動方向發(fā)生改變,速度大小和運動方向同時發(fā)生改變,總結：,小實驗：探究影響塑料刻度尺形變的因素,試一試：請你自己設計實驗驗證你的猜想,力的作用效果受哪些因素的影響呢？,力的大小能夠影響力的作用效果,踢足球時，用力越大，球就飛的越遠,在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動

4、,力的方向能夠影響它的作用效果,主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落,力的作用效果受哪些因素的影響呢？,A,B,A,B,推門的時候，推力作用到離門軸較遠的點，比作用到離門軸較近的點，易于把門推開,用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊,力的作用點也能夠影響它的作用效果,力的作用效果受哪些因素的影響呢？,力的三要素,力的大小、方向、作用點都可以影響力的作用效果，稱為力的三要素。,力的表示法力的示意圖,力的大小用線段的長短表示 力的方向用箭頭表示 力的作用點用一個點表示,人推車,拔河,舉重,力的示意圖,注意：在同一圖中，力越大，線段應該越長。,在受力物體上沿力的

5、方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。,畫法：線段的長短表示力的大??；箭頭表示方向；線段的起點或終點 表示力的作用點。,例題,畫出題中的力的圖示： 用200N的力提起一袋糧食,用線段的起點，表示力的作用點 沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大小,F=200N,標明力的字母、大小及單位,在線段的末端畫個箭頭表示力的方向，,1.畫出放在地面上的物體,所受支持力的示意圖.,練一練,2.畫出用10N的拉力沿著與水平地面成30 角拉小車的示意圖.,30,1.手豎直向上托一本書F=50N,F=50N,2.與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3.重物受豎直向下F=2

6、0N的力,F=50N,4.用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進,力的作用是相互的,將載有條形磁體的小車釋放后，小車將如何運動？,這兩圖說明了什么？ 當一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物體對它的力。,腳好痛,作 用,作 用,人 推 車,左手 拍 右手,起重機 吊 貨物,運動員 舉 杠鈴,物體,物體,力是物體間的相互作用,施力,受力,作用力,反作用力,施力物體,受力物體,力的相互性,物體間力的作用是相互的。 相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在相互作用的兩個物體上。,作用力,反作用力,作用力,反作用力,因為力的作用是相互的,劃船時，人用力推岸，對岸施加力作用的

7、同時也受到岸施加的力的作用，船離岸而去,劃船時，船到岸邊，人用力推岸，船就離而去,為什么?,磁鐵吸引鐵釘,蘋果會落到地面上,1.不直接接觸的物體間也會產生力的作用 2.相互接觸兩物體之間沒有相互擠壓推拉沒有力的作用,說明了什么?,A B,放在一起的AB兩個物體之間沒有力,不接觸的物體間不一定沒有力的作用,地球對蘋果的萬有引力,磁鐵對小球的磁力,地球與月球之間有引力,2. 力,1. 力的兩個作用效果,小 結,物體發(fā)生形變,物體的運動狀態(tài)改變,物體間力的作用是相互的,大小、方向、 作用點,牛頓，簡稱牛，符號為 N,力的三要素：,單位：,力是物體對物體的作用,概念：,閱讀課本第 41 頁到第 42

8、頁，回答下列問題： 1如圖 1241 所示，主要表示力可以改變物體運動狀態(tài) 的是_圖，主要表示力可以改變物體形狀的是_圖 圖 1241 2力的單位是_，符號是_托起一個雞蛋,的力大約為_N.,乙,甲,牛頓,N,0.5,方向,3力有三個要素，是大小、_和_,作用點,知識點,力,1概念：力是物體對物體的相互作用 不接觸的物體也能產生力的作用，如地球對空中的物體、磁 鐵對鐵釘產生力的作用 2力的作用效果 (1)力可以改變物體的運動狀態(tài)(即運動速度的大小和方向) (2)力可以使物體發(fā)生形變,(1) 運動狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和運動方向的改,變,(2)若一個物體的運動狀態(tài)或形狀發(fā)生改變，則物體必然

9、受,到了力的作用,3單位：牛頓，簡稱牛，符號是 N.,4力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用點,典例 1如圖 1242 所示，用力拉彈簧，彈簧伸長，說明 力可以改變物體的_；足球守門員接住了迎面飛來的足球， 說明力可以改變物體的_ 圖 1242 思路點撥：彈簧受到拉力變長時屬于形狀變化；守門員接住 足球，使足球的運動狀態(tài)變化,答案：形狀,運動狀態(tài),典例 2 在用扳手擰螺母時，如圖 1243 所示，同樣大 小的力作用在 A、B、C 三點，產生的效果是_(填“相同” 或“不同”)的，這說明了力對物體的作用效果跟力的_ 有關 圖 1243 思路點撥：力的作用效果跟力的大小、力的方向和力的作用 點

10、有關要研究力的作用效果跟力的作用點有什么關系，必須控 制力的大小和力的方向相同,答案：不同,作用點,閱讀課本第 42 頁到第 43 頁，回答下列問題： 1物理學中通常用一根帶箭頭的線段來表示力，用線段的 _來表示力的大小，用_來表示力的方向，用線段 的起點或終點來表示力的_，這種表示力的方法叫力的示,意圖,長度,箭頭,作用點,2圖 1249 是 2008 年北京奧運會游泳項目的圖標游 泳運動員用力劃水時，對水施加向_的作用力，而水對他 施加向_的作用力，使他前進(填“前”或“后”),圖 1249,3 用手拍桌子時，施力物體是_ ， 受 力 物 體 是 _；同時手也感覺到很痛，這說明手也受到力的

11、作用，這 個力的施力物體是_，受力物體是_,后,前,桌子,桌子,手,手,知識點 1,力的示意圖,1力的示意圖：物理學中常用一根帶箭頭的線段表示力 力的示意圖包括力的作用點、方向、大小 2畫力的示意圖 (1)在同一圖中，力越大，線段應越長 (2)表示力的方向的箭頭，一定要畫在線段的末端，不可隨 意畫在線段的其他位置 (3)力的作用點一定要畫在受力物體上，并且要在線段的起 點或終點，不可隨意畫在其他物體上或線段的其他部分 (4)可在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標出力的大小,典例 1如圖 12410 所示，小球用細線懸掛在天花板上，,畫出小球所受細線的拉力,圖 12410,思路點撥：畫力的示意圖時，首

12、先確定受力物體，作用點畫 在受力物體上，其次確定力的方向，最后在箭頭末端標上力的符 號和大小,答案：如圖 5 所示,圖 5,典例 2如圖 12411 所示，某人用 30 N 的力沿與水平方,向成 30的角斜向右上方拉小車，畫出力的示意圖,圖 12411,思路點撥：用一根帶有箭頭的線段來表示力的三要素，這種 表示力的方法叫做力的示意圖力的大小通過線段的長短表示出 來，力的方向用箭頭表示，力的作用點畫在受力物體上,答案：如圖 6 所示,圖 6,知識點 2,力是物體間的相互作用,1施力物體：對別的物體施加力的作用的物體 2受力物體：受到力的作用的物體受力物體受到力的作 用，故力的作用點一定在受力物體上 3規(guī)律：力的作用是相互的，每個力必須有施力物體和受 力物體，但兩物體間不一定要相互接觸才有力的作用，比如磁鐵 吸引鐵珠 4理解：一個物體在給另一個物體力的作用的同時，另一 物體也會給這個物體力的作用，稱為反作用力所以施力物體同 時必是受力物體,5相互作用力：作用力和反作用力稱為相互作用力 (1)作用力是施力物體作用于受力物體上的力；反作用力是,受力物體反作用于施力物體上的力,(2)大小相等、方向相反、在同一直線上，同時分別作用在,兩個相互作用的物體上,由于物體間力的作用是相互的，每一個產生力的作用的物體,既是施力物體