幼兒園組織與管理ppt課件

1、幼兒園組織與管理,Tel: Email:,緒 論,第一節(jié) 什么是管理,一、管理現(xiàn)象的產(chǎn)生,管理現(xiàn)象自古有之，是人類(lèi)社會(huì)一種古老的歷史現(xiàn)象，隨人類(lèi)集體協(xié)作、共同勞動(dòng)而產(chǎn)生。 不同的社會(huì)形態(tài)、管理活動(dòng)的表現(xiàn)形式不同。,二、管理的含義,（一）科學(xué)管理理論 （二）古典管理學(xué)派 （三）行為管理學(xué)派 （四）當(dāng)代科學(xué)管理學(xué)派 （五）翟立林 （六）程正方 管理是管理者或管理機(jī)構(gòu)，在一定范圍內(nèi)，通過(guò)計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作，對(duì)組織所擁有的資源（包括人、財(cái)、物、時(shí)間、信息）進(jìn)行合理配置和有效使用，以實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)的過(guò)程。,三、管理的職能,（一）管理職能的含義 管理職能指的是管理活動(dòng)自身所具有的職責(zé)和功能作用

2、，即管理工作應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容，需要做哪些事情。 （二）管理職能的表現(xiàn) 1.計(jì)劃職能 2.組織職能 3.領(lǐng)導(dǎo)職能 4.控制職能,第二節(jié) 管理理論的形成與發(fā)展,一、管理理論的形成,（一）管理理論形成的條件 1.資本主義工業(yè)革命的產(chǎn)生 2.傳統(tǒng)的工廠管理模式相對(duì)落后 （二）科學(xué)管理理論的創(chuàng)立 1.泰羅 2.亨利法約爾 3.馬克斯韋伯,二、管理理論的發(fā)展,（一）現(xiàn)代管理理論階段 1.行為科學(xué)學(xué)派的主要觀點(diǎn) 2.管理理論叢林階段的主要觀點(diǎn) （1）管理過(guò)程學(xué)派 （2）管理科學(xué)學(xué)派 （3）社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派 （4）決策理論學(xué)派 （5）系統(tǒng)理論學(xué)派 （6）經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派 （二）當(dāng)代管理理論階段 （三）儒家思想對(duì)管理

3、理論的貢獻(xiàn),三、未來(lái)管理理論的發(fā)展趨勢(shì),1.重視企業(yè)文化的建設(shè) 2.繼續(xù)重視人本管理和科學(xué)管理相結(jié)合 3.重視管理的信息化和戰(zhàn)略化研究,第三節(jié) 什么是幼兒園管理,一、幼兒園管理的概念,幼兒園管理，是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方針和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學(xué)的工作方式和管理手段，將人、財(cái)、物等各因素合理組織起來(lái)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)國(guó)家所規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園工作任務(wù)所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。,二、學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理的意義,（一）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是我國(guó)幼教事業(yè)發(fā)展的客觀需要 （二）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是辦好幼兒園，提高幼兒教育質(zhì)量的根本保證 （三）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是提高人才素質(zhì)、培養(yǎng)管理干部的必備條件,三、學(xué)習(xí)幼兒園管理應(yīng)該注意的問(wèn)題,（一）要運(yùn)用科學(xué)的方法去研究幼兒園管理這一社會(huì)現(xiàn)象 1.調(diào)查法 2.實(shí)驗(yàn)法 3.個(gè)案法 （二）本著發(fā)展的