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文檔簡介

,好爸爸文化教育中心 學(xué)生評估系統(tǒng)綜合語言部分 情感態(tài)度合作精神,評估目標(biāo),有興趣聽英語、說英語、背歌謠、講故事、做游戲等； 樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。,評估內(nèi)容合作精神,問題： 1、下課時班里的小朋友摔倒了，剛好你看到了你怎么做？為什么？如果這個小朋友哭了，你又怎么做？ 2、老師說等所有同學(xué)填完聯(lián)絡(luò)冊老師才給發(fā)貼畫，但是這個時侯就剩你旁邊的同學(xué)沒有填完，而且有好多不會填，你怎么辦？ 3、第三節(jié)課讀書時，好幾個同學(xué)都沒有帶書，怎么辦？ 4、情景設(shè)置：教室里的小椅子擺放的很亂，老師讓其中的一個學(xué)生去擺整齊，并且說完成后才能進(jìn)行下一步的評估，看看另外一位學(xué)生會不會一起來做？ 5、情景設(shè)置：讓幾位學(xué)生一起用身體擺一個笑臉，看看學(xué)生的完成情況； 6、你正在看電視，另外一位小伙伴叫你一起去玩，你的選擇是什么，為什么？,

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