八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 3.3 中心對(duì)稱(chēng)預(yù)習(xí)學(xué)案 (新版)北師大版_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 3.3 中心對(duì)稱(chēng)預(yù)習(xí)學(xué)案 (新版)北師大版_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 3.3 中心對(duì)稱(chēng)預(yù)習(xí)學(xué)案 (新版)北師大版_第3頁(yè)
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3.3 中心對(duì)稱(chēng)預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)目標(biāo)理解中心對(duì)稱(chēng)、對(duì)稱(chēng)中心、中心對(duì)稱(chēng)圖形等概念，能識(shí)別中心對(duì)稱(chēng)圖形.一.回顧舊知在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)_沿_轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱(chēng)為_(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱(chēng)為_(kāi).旋轉(zhuǎn)不改變圖形的_ .二.預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.中心對(duì)稱(chēng)：把一個(gè)圖形繞著 旋轉(zhuǎn) ，如果它能夠和另一個(gè)圖形重合，那么，我們就說(shuō)這兩個(gè)圖形成 ，這個(gè)點(diǎn)叫做 .2.成中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形中，連結(jié)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線(xiàn)段都經(jīng)過(guò) ，并且被對(duì)稱(chēng)中心 ；如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連結(jié)的線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)某一點(diǎn)，并且被這點(diǎn)_，那么這兩個(gè)圖形一定關(guān)于這點(diǎn)成 .3.中心對(duì)稱(chēng)圖形：把一個(gè)圖形繞著_旋轉(zhuǎn)_度后能與原來(lái)的圖形重合稱(chēng)為中心對(duì)稱(chēng)圖形，這個(gè)中心點(diǎn)叫做_.三.預(yù)習(xí)檢測(cè)1. 如圖，已知ABC與ABC關(guān)于 點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)圖形，則下列判斷不正確的是( ) AABCABC BBOCBAC CABAB DOAOA2.下列圖形中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）A 等邊三角形 B 等腰三角形 C 菱形 D平行四邊形3.下列說(shuō)法正確的是( ) A全等的兩個(gè)圖形一定成中心對(duì)稱(chēng) B關(guān)于某個(gè)點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形一定全等 C關(guān)于某個(gè)點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形不一定全等 D不全等的兩個(gè)圖形有可能關(guān)于某點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)思學(xué)質(zhì)疑把你在本次課程學(xué)習(xí)中的困惑與建議填寫(xiě)在下面,與同學(xué)交流后,由組長(zhǎng)整理后并

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