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1、新課引入,如果方程3x +7=10是一元一次方程， 則n=_,解方程（1）移項,三 峽 初 中 王 超,“課內(nèi)比教學”,學習目標,1、能正確理解移項法則,2、會使用移項法則解方程,溫故知新,思考：我們學過解方程嗎？,試一試：解方程 2n+3=1,新知探究,探究一：,2n+3=1,2n+3-3=1-3,2n =1-3,移項：把方程中的項改變符號后，從方程的一邊移到另一邊的變形過程。,注意：移項要變號。 移項是把項從方程的一邊移到另一邊。沒有移動的項保持不變。,練一練 (1),1、填入適當?shù)姆?（3）10m+9=11m-4 9_4=11m_10m,（1）2a-3=5 2a=5_3,（2）7a-3

2、=4a+5 7a_4a=5_3,+,-,+,+,-,練一練 (2),2、下列過程是移項且正確的是_,A、3x+2=7 3x=7+2,B、2-X=8 -x=8-2,C、-2X+7=8 7-2x=8,D、6X+9=7x+2 6x+7x=2-9,B,探究二,如何用移項法則解方程？,【試一試】 解方程 : (1) 2y+5=1 (2)5x-2=7x+8,合作學習,學生分三個小組，每組解決一道題。,(1) 2x+6=1,(2) 3x+3=2x+7,(3) x= x+3,課堂小結(jié),1、本節(jié)課學習了哪些知識？,2、學習過程中有哪些啟發(fā)？,當堂檢測,1、下列移項過程正確的是_,(1)、2x-3=5 3-2x=5,(2)、2x-3=5x+4 2x-5x=4+3,(3)、2m-3=5m+4 5m-2m=4+3,(2),2、下列選項是方程 的解是_,A、-2 B、-4 C、2 D、4,3、解方程：0.3x+1.2-2x=1.2-2.7x,當堂檢測（2）,D,X=0,拓展延伸,4

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