22語(yǔ)言的魅力課件(語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)).ppt

1、語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元,語(yǔ)言的魅力,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)習(xí)本課的生字，有感情地朗讀語(yǔ)文。 2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語(yǔ)言的魅力。,讀一讀,魅 黎 丐 牌 紳 衷 辰 酸 姍,本課擴(kuò)詞：,魅 魅力 魅惑 鬼魅 黎 巴黎 黎明 黎黑 黎民 丐 乞丐 牌 木牌 牌子 名牌 打牌 冒牌 紳 紳士 土豪劣紳 衷 無(wú)動(dòng)于衷 衷心 衷腸 衷情 辰 良辰美景 星辰 時(shí)辰 誕辰 酸 心酸 酸楚 酸棗 酸甜苦辣 姍 姍姍 姍姍而去 姍姍來(lái)遲,本課詞語(yǔ)：,魅力 巴黎 乞丐 木牌 紳士 心酸 無(wú)動(dòng)于衷 良辰美景 姍姍而去 詢(xún)問(wèn) 濃厚 陶醉 衣衫襤褸 頭發(fā)斑白 雙目失明 衣著華麗 綠樹(shù)

2、紅花 鶯歌燕舞 流水人家 萬(wàn)紫千紅,詞語(yǔ)解釋?zhuān)?無(wú)動(dòng)于衷：衷：內(nèi)心。內(nèi)心毫無(wú)觸動(dòng)。 衣衫襤褸：衣服破爛。 姍姍：指走路緩慢從容。 良辰美景：指好的時(shí)光。,文中有魅力的語(yǔ)言是指什么語(yǔ)言？和之前木牌上的文字相比，有什么變化？,初讀思考：,1、我什么也看不見(jiàn) 。 2、春天到了，可是 ,細(xì)讀文章思考：,文字改動(dòng)前后，行人、老人、乞討的效果產(chǎn)生了那些變化？從文中找出句子說(shuō)一說(shuō)。,細(xì)讀感悟,木牌上的字,我什么也看不見(jiàn),春天到了，可是 我什么也看不見(jiàn),行人的變化,老人的變化,無(wú)動(dòng)于衷 淡淡一笑 姍姍而去,嘆息著回答 神情悲傷,給錢(qián)的人多 極了,笑著說(shuō),細(xì)讀感悟,讀課文第6自然段，思考： 詩(shī)人僅僅在木牌上加了

3、幾個(gè)字，就發(fā)生了這么大的變化，這是為什么呢？,細(xì)讀感悟,“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)！”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。,細(xì)讀感悟,“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)！”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。,細(xì)讀感悟,是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明 的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。,我什么也看不見(jiàn)。,細(xì)讀感悟,是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明 的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。,

4、細(xì)讀感悟,這是多么令人心酸??！當(dāng) 人們想到這個(gè)失明的老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì) 他產(chǎn)生同情之心呢？,“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)！”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸?。‘?dāng)人們想到這個(gè)失明的老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì) 他產(chǎn)生同情之心呢？,朗讀訓(xùn)練中比較： 找出文中描寫(xiě)春天的語(yǔ)句，有感情的讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你從中讀出了什么？ 在這樣的季節(jié)中，人們都會(huì)干什么？你是從哪里知道

5、的？,當(dāng)我們陶醉在良辰美景時(shí)，盲老人的眼前是什么？有感情的讀讀相關(guān)的語(yǔ)句。 想一想此時(shí)此刻你的心情怎么樣？ 你最想做的事是什么？,同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道了讓比浩勒為什么要加上春天到了嗎？ 說(shuō)說(shuō)你的看法？,這就是語(yǔ)言產(chǎn)生的作用，什么樣的語(yǔ)言才會(huì)產(chǎn)生這么大的作用呢？富有詩(shī)意，帶有濃厚感情色彩，使人受到震動(dòng)的語(yǔ)言。只有這種語(yǔ)言，才有它獨(dú)特的魅力。讓我們有感情的朗讀課文的最后一個(gè)自然段，再一次領(lǐng)略一下語(yǔ)言的魅力。,總結(jié),現(xiàn)在你知道語(yǔ)言為什么有如此大的魅力了嗎？,課堂練習(xí),春天到了，,天真熱，,可是,我什么也看不見(jiàn)！,課堂練習(xí),是的，春天是美好的，那（ ），那（ ），那 （ ），那（ ），怎么不讓人陶醉呢

6、？,藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅花,鶯歌燕舞,流水人家,拓展延伸,同學(xué)們你們?cè)谏钪杏羞^(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？同學(xué)間交流一下。,小草對(duì)你微微笑請(qǐng)你走路繞一繞,天亮了， 我要休息。,語(yǔ)言趣味故事,外國(guó)記者不懷好意問(wèn)周恩來(lái)總理：“在你們中國(guó)，明明是人走的路為什么卻要叫馬路呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱(chēng)馬路?！?這位記者的用意是把中國(guó)人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來(lái)源去回答他，即使正確也是沒(méi)有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。 .,語(yǔ)言趣味故事,唐伯虎為一老婦祝壽，兒女歡天喜地，恭請(qǐng)?zhí)撇橹畬?xiě)祝詞：伯虎也不推辭，提筆寫(xiě)到：“這個(gè)女