22語(yǔ)言的魅力課件(語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)).ppt_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元,語(yǔ)言的魅力,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)習(xí)本課的生字,有感情地朗讀語(yǔ)文。 2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì),感受語(yǔ)言的魅力。,讀一讀,魅 黎 丐 牌 紳 衷 辰 酸 姍,本課擴(kuò)詞:,魅 魅力 魅惑 鬼魅 黎 巴黎 黎明 黎黑 黎民 丐 乞丐 牌 木牌 牌子 名牌 打牌 冒牌 紳 紳士 土豪劣紳 衷 無(wú)動(dòng)于衷 衷心 衷腸 衷情 辰 良辰美景 星辰 時(shí)辰 誕辰 酸 心酸 酸楚 酸棗 酸甜苦辣 姍 姍姍 姍姍而去 姍姍來(lái)遲,本課詞語(yǔ):,魅力 巴黎 乞丐 木牌 紳士 心酸 無(wú)動(dòng)于衷 良辰美景 姍姍而去 詢(xún)問(wèn) 濃厚 陶醉 衣衫襤褸 頭發(fā)斑白 雙目失明 衣著華麗 綠樹(shù)

2、紅花 鶯歌燕舞 流水人家 萬(wàn)紫千紅,詞語(yǔ)解釋?zhuān)?無(wú)動(dòng)于衷:衷:內(nèi)心。內(nèi)心毫無(wú)觸動(dòng)。 衣衫襤褸:衣服破爛。 姍姍:指走路緩慢從容。 良辰美景:指好的時(shí)光。,文中有魅力的語(yǔ)言是指什么語(yǔ)言?和之前木牌上的文字相比,有什么變化?,初讀思考:,1、我什么也看不見(jiàn) 。 2、春天到了,可是 ,細(xì)讀文章思考:,文字改動(dòng)前后,行人、老人、乞討的效果產(chǎn)生了那些變化?從文中找出句子說(shuō)一說(shuō)。,細(xì)讀感悟,木牌上的字,我什么也看不見(jiàn),春天到了,可是 我什么也看不見(jiàn),行人的變化,老人的變化,無(wú)動(dòng)于衷 淡淡一笑 姍姍而去,嘆息著回答 神情悲傷,給錢(qián)的人多 極了,笑著說(shuō),細(xì)讀感悟,讀課文第6自然段,思考: 詩(shī)人僅僅在木牌上加了

3、幾個(gè)字,就發(fā)生了這么大的變化,這是為什么呢?,細(xì)讀感悟,“春天到了,可是我什么也看不見(jiàn)!”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言,能產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。,細(xì)讀感悟,“春天到了,可是我什么也看不見(jiàn)!”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言,能產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。,細(xì)讀感悟,是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹(shù)紅花,那鶯歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明 的人來(lái)說(shuō),只是一片漆黑。,我什么也看不見(jiàn)。,細(xì)讀感悟,是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹(shù)紅花,那鶯歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明 的人來(lái)說(shuō),只是一片漆黑。,

4、細(xì)讀感悟,這是多么令人心酸??!當(dāng) 人們想到這個(gè)失明的老人,一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對(duì) 他產(chǎn)生同情之心呢?,“春天到了,可是我什么也看不見(jiàn)!”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言,能產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹(shù)紅花,那鶯歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),只是一片漆黑。這是多么令人心酸?。‘?dāng)人們想到這個(gè)失明的老人,一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對(duì) 他產(chǎn)生同情之心呢?,朗讀訓(xùn)練中比較: 找出文中描寫(xiě)春天的語(yǔ)句,有感情的讀一讀,說(shuō)一說(shuō)你從中讀出了什么? 在這樣的季節(jié)中,人們都會(huì)干什么?你是從哪里知道

5、的?,當(dāng)我們陶醉在良辰美景時(shí),盲老人的眼前是什么?有感情的讀讀相關(guān)的語(yǔ)句。 想一想此時(shí)此刻你的心情怎么樣? 你最想做的事是什么?,同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道了讓比浩勒為什么要加上春天到了嗎? 說(shuō)說(shuō)你的看法?,這就是語(yǔ)言產(chǎn)生的作用,什么樣的語(yǔ)言才會(huì)產(chǎn)生這么大的作用呢?富有詩(shī)意,帶有濃厚感情色彩,使人受到震動(dòng)的語(yǔ)言。只有這種語(yǔ)言,才有它獨(dú)特的魅力。讓我們有感情的朗讀課文的最后一個(gè)自然段,再一次領(lǐng)略一下語(yǔ)言的魅力。,總結(jié),現(xiàn)在你知道語(yǔ)言為什么有如此大的魅力了嗎?,課堂練習(xí),春天到了,,天真熱,,可是,我什么也看不見(jiàn)!,課堂練習(xí),是的,春天是美好的,那( ),那( ),那 ( ),那( ),怎么不讓人陶醉呢

6、?,藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅花,鶯歌燕舞,流水人家,拓展延伸,同學(xué)們你們?cè)谏钪杏羞^(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?同學(xué)間交流一下。,小草對(duì)你微微笑請(qǐng)你走路繞一繞,天亮了, 我要休息。,語(yǔ)言趣味故事,外國(guó)記者不懷好意問(wèn)周恩來(lái)總理:“在你們中國(guó),明明是人走的路為什么卻要叫馬路呢?”周總理不假思索地答道:“我們走的是馬克思主義道路,簡(jiǎn)稱(chēng)馬路?!?這位記者的用意是把中國(guó)人比作牛馬,和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來(lái)源去回答他,即使正確也是沒(méi)有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義,恐怕是這位記者始料不及的。 .,語(yǔ)言趣味故事,唐伯虎為一老婦祝壽,兒女歡天喜地,恭請(qǐng)?zhí)撇橹畬?xiě)祝詞:伯虎也不推辭,提筆寫(xiě)到:“這個(gè)女

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