八年級物理下冊 11.1功導(dǎo)學(xué)案新版新人教版

1、課題：11.1 功學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)例理解功的概念,能根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素來判斷力對物體是否做功.2.能運(yùn)用功的計(jì)算公式進(jìn)行功的簡單計(jì)算.3.了解功的物理意義.自學(xué)指導(dǎo)一、 閱讀課本P56前兩段,知道什么是力學(xué)中的功,知道力何時(shí)能做功.并填寫下列空格:如果一個(gè)力作用在物體上,物體在_,力學(xué)里就說這個(gè)力做了功.二、觀察課本P56的圖8.1-1中三個(gè)圖,找出三個(gè)實(shí)例的共同點(diǎn):_P56的圖8.1-2中,力都沒有做功,想一想這些力為什么沒有做功?并寫出原因:甲圖:沒有做功的原因是:_.乙圖:沒有做功的原因是:_.閱讀課本P57第一段,找出力學(xué)力所說的功包含的兩個(gè)必要因素:一個(gè)是_;另一個(gè)是_.閱讀課

2、本P57第二段,了解兩種不做功的情況,要知道為什么不做功.通過各個(gè)實(shí)例可知力學(xué)里功的兩個(gè)必要因素缺一不可,必須同時(shí)具備,力才做功.課堂達(dá)標(biāo)判斷下列說法的正誤:(1)只要有力作用在物體上,力就對物體做了功( )(2)物體只要移動了距離,就做了功( )(3)物體從高處落下重力做了功( )(4)有力作用在物體上,物體又移動了距離,這個(gè)力就做了功( )(5)受提著重物在水平地面上行走,人做了功( )(6)人用力推車,但車未動,人沒有做功( )三、閱讀課本P57“功的計(jì)算”部分的內(nèi)容,然后合上課本,填寫下列空白.作用在物體上的力越大,使物體移動的距離越大,力所做的功就_.在物理學(xué)中,把_叫做功.功=_.

3、公式表示為:_.符號的意義及單位:W- 功 -_( ) F-_-_( ) S-_-_( )在國際單位制中,力的單位是_,距離的單位是_,功的單位是_,它有一個(gè)專門的名稱叫做_,簡稱_,符號是_,且1J=_Nm【典型例題】質(zhì)量為100kg的物體,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前進(jìn)了10m,則拉力所做的功是多少?課堂達(dá)標(biāo)1.已知物體受10N的拉力,并沿拉力方向勻速前進(jìn)了5m,拉力對物體做功_J.2.用100N的拉力將重500N的木箱在水平地面上運(yùn)速移動了5m,拉力做功_J,重力做功為_J.3.馬拉著質(zhì)量為2000kg的車在平路上前進(jìn),馬的水平拉力是500N,做了2105J的功,則馬拉車前進(jìn)了

4、_m.4.某人沿水平方向用力推著重1500N在水平路面上勻速前進(jìn)10m,已知受到的阻力為100N,求它推車做的功.課后鞏固1.下面幾種情況下,力做了功的是( )A 用力把杠鈴舉在空中不動 B 用力提著水桶水平勻速移動C 用力在斜面上拉車前進(jìn) D 物體在光滑的平面上運(yùn)速移動2.一個(gè)物體的質(zhì)量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前進(jìn)了10m,則拉力做的功是_J,若把物體勻速向上提起10m,則需要的拉力是_N,拉力所做的功又是_J.3.起重機(jī)將重3103N的樓板以1m/s的速度舉到10m高的三層樓后,又將樓板水平移動了3m,在整個(gè)過程中,起重機(jī)對樓板做的功是( )A 6103J B 9103J C 3104J D 3.9104J4.某同學(xué)用50N的力將重10N的足球踢出去15m遠(yuǎn),該同學(xué)對足球做的功是( )A 750J B 150J C 沒有做功 D 做了功,但條件不足,無法確定5.兩輛車的重力分別是100N和500N,用200N的力都使它們前進(jìn)了15m,則( )A 拉大車做的功多 B 拉小車做的功多 C 拉力對兩車做的功一樣多 D 無法比較6.如圖所示三種情況下,物體在力F的作用下都沿接觸面勻速移動了S的距離,則功的計(jì)算公式W=FS( )A 只適于甲 B 只適于乙 C 只適于甲和丙 D 甲、乙、丙都