《我當小廚師》課件1.ppt

1、我當小廚師 分數(shù)的初步認識,中秋節(jié)要到了，老師這邊有一個月餅打算分給大家，并且要保證每個小朋友分得的月餅一樣多，哪位同學(xué)們能幫老師分一分呢？,例1,你能提出什么問題？,合作探索,每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？,我這樣表示：,我這樣表示：,1,2,一半要用 表示，讀作：二分之一。,1,2,是什么意思？,1,2,把 對折，每一部分都是它的二分之一。,把一個 平均分成兩份，一份就是它的二分之一。,把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？,我用一張圓形紙片表示燒餅，把它平均分成4份，每份就是它的四分之一，用 表示。,1,4,我用正方形紙片,把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？,我用一張圓形

2、紙片表示蛋糕，把它平均分成8份，每份就是它的八分之一，3份就是它的八分之三，用 表示。,3,8,我用正方形紙片,像 、 、 、 這樣的數(shù)，都是分數(shù)。,1,2,1,4,3,8,3,8,3,8,分子,分數(shù)線,分母,用分數(shù)表示每個圖形的涂色部分。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,4,3,12,9,8,4,5,4,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2,4,3,4,4,4,試一試,例2,你能提出什么問題？,小利吃了這個橙子的 。,3,8,小東吃了這個橙子的 。,5,8,小東,小利,合作探索,小東和小利誰吃得多？,比一比 和 的大小，就知道誰吃得多了。,5,8

3、,3,8,5,8,3,8,表示8等份中的5份， 表示8等份中的3份，所以,5,8,3,8,里面有5個 ， 里面有3個 ,5,8,1,8,3,8,1,8,你會比較下面每組分數(shù)的大小嗎？,1,9,1,4,1,2,1,4,1,2,1,4,比一比，排一排。,（1）將 、 、 由大到小排列。,7,8,3,8,5,8, ,（1）將 、 、 由小到大排列。,1,5,2,5,1,6, ,7,8,5,8,3,8,1,6,1,5,2,5,在下圖中涂一組分母相同的分數(shù)，并按大小排一排。,2,9,4,9,6,9,7,9,例3,你能提出什么問題？,亮亮喝了這杯果汁的 ，玲玲喝了這杯果汁的 。,1,5,3,5,亮亮,玲玲,合作探索,亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾？,我們涂一涂吧。,1,5,3,5,3個 加上1個 是4個 。就是 。,1,5,1,5,1,5,4,5,表示5等份中的3份， 表示5等份中的1份，3份和1份合起來,3,5,1,5,亮亮比玲玲多喝了這杯果汁的幾分之幾？,3,5,1,5, ,（ ）,（ ）,2,5,我們二組澆了花壇的 。,4,7,我們一組澆了花壇的 。,2,7,（1）兩組一共澆了花壇的幾分之幾？ （2）一組比二組少澆的部分是花壇的幾分之