自由組合定律

1、遺傳試驗,現(xiàn)象解釋,課題引入,鞏固練習,歸納總結(jié),學習目標,試驗驗證,講授新課,定律實質(zhì),實踐應用,基因的自由組合規(guī)律,試驗,兩對相對性狀的遺傳實驗,不同對性狀之間發(fā)生了自由組合,分析1,返回,思考：若原有類型為黃色皺粒和綠色圓粒，則此時新的類型為？,返回,1、孟德爾對每一對相對性狀單獨分析,粒色,黃色種子 綠色種子,315+101=416,108+32=140,比例近似,3（顯） ： 1（隱）,粒形,圓粒種子 皺粒種子,315+108=423,101+32=133,比例近似,3（顯） ： 1（隱）,分析2,對自由組合現(xiàn)象的分析,豌豆的粒形和粒色的遺傳都遵循了基因的分離定律。,上述兩對相對性狀

2、的遺傳分別由兩對等位基因控制，每一對等位基因的傳遞規(guī)律仍然遵循著基因的分離定律。 如果把兩對性狀聯(lián)系在一起分析，F(xiàn)2出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型的比 黃圓：黃皺：綠圓：綠皺，接近于9：3：3：1。,返回,返回,黃色皺粒,綠色皺粒,2、兩對相對性狀分離比進行分析：,分析1,9 ：3 ：3 ：1,3/4黃色種子內(nèi)應有,3/4的圓粒 1/4的皺粒,1/4綠色種子內(nèi)應有,3/4的圓粒 1/4的皺粒,黃色圓粒,綠色圓粒,比值,雜交實驗結(jié)果,315 101 108 32,F1,對自由組合現(xiàn)象的解釋,P 基因型 YYRR yyrr 配子 YR yr F1基因型 YyRr,繼續(xù),F1：YyRr 形成配子時,a.按分離定律

3、，隨著同源染色體的分開，每對等位基因分離:,即：Y與y分離 R與r分離,b.非同源染色體上的非等位基因可自由組合：,1 ：1 ：1 ：1,繼續(xù),F1,F2,結(jié)合方式有16種 基因型9種 表現(xiàn)型4種,9黃圓: 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr,3黃皺：,1YYrr 2 Yyrr,3綠圓:,1yyRR 2yyRr,1綠皺：,1yyrr,表現(xiàn)型4種 基因型9種,1YYRR:2YYRr:2YyRR:4YyRr,1YYrr:2Yyrr,1yyRR:2yyRr,1yyrr,黃色圓粒,黃色皺粒,綠色圓粒,綠色皺粒,比例,9 ：3 ：3 ：1,純合子占4/16即1/4,一純一雜占8/16即1/

4、2,兩對雜合占4/16即1/4,重組類型各占3/16，,其中 純合體占1/3，,雜合體占2/3,繼續(xù),F2結(jié)合方式16種,返回,自由組合規(guī)律圖解,1、推測： 測交 雜種一代 雙隱性類型 黃色圓粒 綠色皺粒 YyRr yyrr,配子,基因型,表現(xiàn)型,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,黃色圓粒,黃色皺粒,綠色圓粒,綠色皺粒,1 ： 1 ： 1 ： 1,測 交 :,2、種植實驗,測交試驗的結(jié)果符合預期的設(shè)想，因此可以證明，F(xiàn)1在形成配子時，不同對的基因是自由組合的。,黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆的F1測交試驗結(jié)果,返回,自由組合規(guī)律的測交試驗,四、基因的自由組合定律 的實質(zhì)：,位于非同源染色體上

5、的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。,返回,在一個家庭中，父親是多指患者（顯性致病基因P控制），母親表現(xiàn)型正常，他們婚后生了一個手指正常但患先天聾啞的孩子（由致病基因d控制）。問他們再生一個小孩，可能有幾種表現(xiàn)型，概率分別是多少？,遺傳病分析,父親： 母親：,PpDd,ppDd,基因型,配子,方法一,親代,子代,母親 （正常指） ppDd,父親 （多指） PpDd,PpDD 多指,PpDd 多指,ppDD 正常,ppDd 正常,PpDd 多指,Ppdd 多指 先天聾啞,ppDd 正常,pp

6、dd 正常指 先天聾啞,方法二,先考慮基因型中的一對基因, = 3/8, = 3/8, = 1/8, = 1/8,概率,(答案：18種),1如果是位于不同的同源染色體上的三對 等位基因AaBbCc，F(xiàn)1產(chǎn)生多少種配子？,返回,歸納總結(jié),兩對相對性狀的遺傳，揭示出F1產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合 1、F1雌雄配子各四種：比例1：1：1：1 2、F2基因型：16種組合方式，有9種基因型 3、F2表現(xiàn)性：4種（比例：9：3：3：1） 其中親本類型2種，重組類型2種。,基因的自由組合定律: 過程： 在雜合子減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中。 實質(zhì)： 等位基因分離，

7、非等位基因自由組合 理論意義： 基因重組，生物種類多樣性的原因之一。 實踐意義： 指導雜交育種，選擇培育新品種。,孟德爾成功的原因：,1.選材：豌豆,3.統(tǒng)計學方法,4.科學設(shè)計試驗程序,返回,鞏固練習,練習1、下列基因型中產(chǎn)生配子類型最少的是（ ） A、Aa B、AaBb C、aaBBFF D、aaBb,C,練習2、具有2對相對性狀的純合體雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，在F2中，能穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占多少（ ） A、1/16 B、2/16 C、3/16 D、4/16,D,練習3、具有2對相對性狀的純合體雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，在F2新類型中，能穩(wěn)定遺傳的個體占個體總數(shù)的（ ） A、1/4 B、1

8、/9 C、1/8 D、1/2,C,練習4、基因的自由組合規(guī)律中，“自由組合”是指（ ） A、等位基因的自由組合 B、不同基因的雌、雄配子間隨機組合 C、親本不同基因的組合 D、不同染色體上非等位基因的組合,D,練習5、父本的基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（ ） A、aabb B、AABb C、AAbb D、AaBb,A,練習6、基因型為AaBb的雌株個體，形成Ab配子的比例為（按自由組合規(guī)律遺傳）（ ） A、1 B、1/2 C、1/3 D、1/4,D,繼續(xù),返回,練習：,1、基因的自由組合定律主要揭示（ ）基因之間的關(guān)系。 A、等位 B、非同源染色體上的非等

9、位 C、同源染色體上非等位 D、染色體上的 2、具有兩對相對性狀的純合子雜交，在F2中能穩(wěn)定遺傳的個體 數(shù)占總數(shù)的（ ） A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4 3、具有兩對相對性狀的兩個純合親本雜交（AABB和aabb）， F1自交產(chǎn)生的F2中，新的性狀組合個體數(shù)占總數(shù)的（ ） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16 4、基因型為AaBb的個體自交，子代中與親代相同的基因型 占總數(shù)的（ ），雙隱性類型占總數(shù)的（ ） A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16 5、關(guān)于“自由組合定律意義”的論述，錯誤的是（ ） A、是生物多樣性的原因之一 B、可指導雜交

10、育種 C、可指導細菌的遺傳研究 D、基因重組,B,D,B,C,A,C,黑對金黃色發(fā)為顯性，一對夫婦全是雜合體 黑發(fā)，他們的三個孩子全是黑發(fā)的概率是（） A. 3/4 B.9/16 C.9/12 D.27/64,一株雜合的豌豆，進行自花授粉，將得到的 種子種下去長成高莖豌豆的可能性是（） A. 1/4 B.1/2 C.3/4 D.100%,若僅考慮一對等位基因 , 雜合子親本雜交,第 n代中，純合子，雜合子占總數(shù)的比例分別 是？如果考慮兩對等位基因呢？,D,C,基因自由組合規(guī)律的常用解法:,1、先確定此題遵循基因的自由組合規(guī)律。,2、分解：將所涉及的兩對(或多對)基因或性狀 分離開來，一對對單獨考慮，用基因的分離規(guī) 律進行研究。,3、組合：將用分離規(guī)律研究的結(jié)果按一定方式 進行組合或相乘。,繼續(xù),1991年高考題：豌豆黃色(Y)對綠色(y)呈顯性， 圓粒(R)對皺粒(r)呈顯性，這兩對基因是自由 組合的。甲豌豆(YyRr)對乙豌豆雜交，其后代 中四種表現(xiàn)型的比例是3311，乙豌豆的 基因型是（ ）,AYyRr BYyRR CyyRR DyyRr,D