家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表1000字發(fā)言稿范文.doc

1、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表1000字發(fā)言稿范文尊重的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：大家好!我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的1個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到10分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無所不至的關(guān)愛。學(xué)校訂家庭教育的重視，讓我們每位家長(zhǎng)身上多了1份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每個(gè)孩子傾注了愛心和血汗，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)教育孩子這件事情，我想在坐的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著很多疏漏。下面，我就初淺地談1下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。1、作為家

2、長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面催促和鼓勵(lì)是很重要的，在催促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真催促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每一個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能取得進(jìn)步!2、對(duì)孩子多1些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就能夠了。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在1個(gè)成長(zhǎng)時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解1下孩

3、子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子1些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。1、為孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多1點(diǎn)時(shí)間和孩子在1起，多1些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每一個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也1樣，1天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對(duì)孩子的貪玩不能1味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把作業(yè)溫習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查作業(yè)讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)

4、注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感遭到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。之前，孩子不愛和我交換，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問很多了，他也漸漸注意視察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校產(chǎn)生甚么事，他都主動(dòng)跟我講。3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。由于只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的氣力和自己真實(shí)的快樂。3、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的

5、朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供1個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子1起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。由于，語言是思惟的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改良孩子的學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)思惟發(fā)展。4、言傳身教。孩子成長(zhǎng)早期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像1面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估計(jì)。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，

6、時(shí)刻做好模范榜樣作用，用本身行動(dòng)來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。5、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗語說：數(shù)子千過，莫如夸子1長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以鼓勵(lì)人的自信心，自信則是每個(gè)成功者共有的特點(diǎn)。小孩子的心理承受能力很差，大人的1句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來常常就是對(duì)他們?nèi)渴澜绲脑u(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的平常行動(dòng)而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。6、幫孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就猶如1次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);建立了正確、積極的人生觀，人

7、生就可以到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。7、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的本身素質(zhì)。在現(xiàn)今物資充盈、物欲橫流的時(shí)期，具有良好品德能令人增強(qiáng)品位，提升品格，1個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人常常會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在當(dāng)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“仁慈、誠(chéng)實(shí)、勤勞、英勇、忍讓”的良好品德，將使孩子1生受益無窮。家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的?？粗⒆?每天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的忘我?guī)椭?，也離不開家長(zhǎng)的辛苦付出。我