數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊《數(shù)的認(rèn)識》_第1頁
數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊《數(shù)的認(rèn)識》_第2頁
數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊《數(shù)的認(rèn)識》_第3頁
數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊《數(shù)的認(rèn)識》_第4頁
數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊《數(shù)的認(rèn)識》_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)第63-65頁內(nèi)容,數(shù)的認(rèn)識,教學(xué)目標(biāo),1.通過整理和復(fù)習(xí)，是學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等的含義，把數(shù)的知識系統(tǒng)化。 2.培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.進(jìn)一步鞏固數(shù)的觀念。 2.數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。 教具準(zhǔn)備 自制課件 教學(xué)過程,(百分?jǐn)?shù)）（比）,（百分?jǐn)?shù)）（比）,1.整數(shù)包括（ ）、（ ）、和（ ）,正整數(shù),負(fù)整數(shù),零,2.自然數(shù)的個數(shù)是無限的，沒有最大的自然數(shù)。 最小的自然數(shù)是（ ）,0,（2）.我們可以用下圖中的點(diǎn)表示所學(xué)的數(shù)。,-2,0,-1,1,3,2,5,4,還能表示其他的數(shù)嗎？,把下面的數(shù)按從大到小的順序排列起來。,（百分?jǐn)?shù)）,看一看，說

2、一說。,整數(shù),0,分?jǐn)?shù),正數(shù)或負(fù)數(shù),1.認(rèn)識倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系 4和8是32的（ ）數(shù) 30是5和6的（ ）數(shù) （ ）和（ ）是72的因數(shù) 45是（ ）和（ ）倍數(shù) 2.認(rèn)識奇數(shù)和偶數(shù) 寫出1-20的奇數(shù)（ ） 寫出1-20的偶數(shù)（ ） 最小的奇數(shù)是（ ），最小的偶數(shù)是（ ) 3.認(rèn)識質(zhì)數(shù)和合數(shù) 寫出1-20的質(zhì)數(shù)（ ） 寫出1-20的合數(shù)（ ） 最小的質(zhì)數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ）,鞏固練習(xí) 1. 在19、-2、3.25、0、1、0.36、0.4747中，整數(shù)有（ ），自然數(shù)有（ ）， 小數(shù)有（ ）。 2. 最小的四位數(shù)是（ ），最大的三位數(shù)是 （ ），它們相差（ ）。 3. 六成八用百分?jǐn)?shù)表示是（ ） 4. 把一根3米長的繩子平均分成7段，每一段長時這 根繩子的（ ），每段長（ ）米。 5. 用0、1、8這三個數(shù)字組成的最大的三位數(shù)是（ ），最小的小數(shù)是（ ）。 6. 同時是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論