




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、姓名: 學(xué)號(hào): 班級(jí):天津師范大學(xué)考試試卷20142015 學(xué)年第 一 學(xué)期期末考試試卷( 卷)科目:教育心理學(xué) 學(xué)院: 專業(yè): 題號(hào)一二總分分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題:(每小題1分,本大題共20分)得分評(píng)卷人1.學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和( A )等五種要素。A.教學(xué)環(huán)境 B.教學(xué)方法 C.教學(xué)手段 D.教學(xué)目的2.通過(guò)將新信息與原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)建立邏輯聯(lián)系,學(xué)習(xí)者對(duì)新信息作出“超越給定信息”的推理和預(yù)期,生成更豐富的理解。即把外界元素整合到已形成或正在形成的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。這一知識(shí)建構(gòu)的心理機(jī)制是(A )。A.同化 B.順應(yīng) C.平衡 D.重組3.當(dāng)電動(dòng)玩
2、具因?yàn)闆](méi)電或損壞不動(dòng),兒童卻因認(rèn)為它已經(jīng)“死”了而傷心。這表明處在相應(yīng)認(rèn)知發(fā)展階段的兒童具有(B )的觀念。A邏輯思維 B. 萬(wàn)物有靈論 C. 群集運(yùn)算 D. 物質(zhì)守恒4.根據(jù)艾里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,中學(xué)生的主要發(fā)展任務(wù)是( D )A.獲得自主感,克服羞怯感 B 獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感C.獲得勤奮感,克服自卑感 D 獲得同一感,克服混亂感5.關(guān)于教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系,維果茨基的基本觀點(diǎn)是(C )。A.教學(xué)跟隨發(fā)展 B.教學(xué)與發(fā)展并行 C.教學(xué)促進(jìn)發(fā)展 D.教學(xué)等同于發(fā)展6.美國(guó)心理學(xué)家( C )于1903年出版了教育心理學(xué),這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。A.布魯納 B.布盧姆 C.桑代
3、克 D.斯金納7.在判斷客觀事物時(shí),有人容易受到外來(lái)因素的干擾和影響,這說(shuō)明其認(rèn)知方式具有( A )的特點(diǎn)。A.場(chǎng)依存 B.場(chǎng)獨(dú)立 C.沖動(dòng)型 D.反思型8.以下不屬于桑代克提出的學(xué)習(xí)規(guī)律的是(D )A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律 C.效果律 D.習(xí)得律9.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),阿特金森提出了( D )理論。A.自我效能感 B.成敗歸因 C.需要層次 D.成就動(dòng)機(jī)10.在對(duì)少年攻擊性行為的研究中,班杜拉發(fā)現(xiàn)個(gè)體可以通過(guò)(B )進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)A.直接強(qiáng)化 B.替代強(qiáng)化 C.自我強(qiáng)化 D.自我調(diào)節(jié)11.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及其審題的方法也將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科中的審題活動(dòng),這是一種(C )。A.負(fù)遷移
4、B.垂直遷移 C.一般遷移 D.具體遷移12.奧蘇貝爾將學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)符號(hào)所代表的新知識(shí),與自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的已有適當(dāng)觀念具有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系稱作(B )A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B.有意義學(xué)習(xí) C.機(jī)械學(xué)習(xí) D.接受學(xué)習(xí)13.以下不屬于班杜拉指出,影響個(gè)體自我效能感形成的因素是( D )。A.直接強(qiáng)化 B.替代強(qiáng)化 C.內(nèi)在強(qiáng)化 D.自我強(qiáng)化14.個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述,主要用來(lái)回答事物是什么、為什么和怎么樣的問(wèn)題,可用來(lái)區(qū)別和辨別事物的知識(shí),屬于(A )。A.陳述性知識(shí) B.程序性知識(shí) C.操作性知識(shí) D.策略性知識(shí)15.短時(shí)記憶的容量大約為( D )。A.無(wú)限大 B.20個(gè)組塊 C.72個(gè)數(shù)字 D.72個(gè)組塊
5、16.關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過(guò)程的能力,即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知,在心理學(xué)上稱為( D )。A.認(rèn)知策略 B.認(rèn)知能力 C.基本認(rèn)知 D.元認(rèn)知17.從概念形成的角度看,兒童在多次遇到鄰居家的狗之后,形成了對(duì)“狗”的基本理解,包括狗的一般體型特征、生活習(xí)性、典型行為等。兒童關(guān)于狗的知識(shí)的表征方式是CA.圖式 B.命題 C.表象 D.產(chǎn)生式18.下列選項(xiàng)中,兼具智慧技能與操作技能的是( C )A.搖頭 B.系鞋帶 C.心算 D.作畫19.在解決一系列相似問(wèn)題后,個(gè)體往往將解決相關(guān)問(wèn)題所運(yùn)用的規(guī)則遷移到新問(wèn)題的解決中。這種現(xiàn)象被稱為( B ) A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B.思維定勢(shì) C.功能固著 D.思維阻抑20.創(chuàng)造性思維的顯著特征是( D )A.嚴(yán)密性、流暢性、準(zhǔn)確性 B.敏捷性、嚴(yán)密性、獨(dú)特性C.準(zhǔn)確性、變通性、敏捷性 D.流暢性、變通性、獨(dú)特性二、簡(jiǎn)答題:(每小題10分,本大題共80 分)得分評(píng)卷人1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的意義。得分2.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)。得分3.簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。得分4.什么是學(xué)習(xí)遷移,影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有哪些?得分5.如何運(yùn)用記憶規(guī)律
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 茶樓與茶藝表演團(tuán)隊(duì)合作演出合同
- 農(nóng)村集體土地征收拆遷補(bǔ)償合同
- 水務(wù)企業(yè)水資源利用與財(cái)務(wù)管理制度
- 環(huán)保項(xiàng)目場(chǎng)地調(diào)研合同協(xié)議書范本
- 老人營(yíng)養(yǎng)健康課件
- 美術(shù)課件彩虹
- 美術(shù)素描兒童課件下載
- 美術(shù)版畫介紹課件
- 美術(shù)政策解讀課件下載
- 安全工作總結(jié)幼兒園中班
- Unit2MyfavouriteseasonPartALet'stryLet'stalk(第1課時(shí))分層作業(yè)-2024-2025學(xué)年英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)(人教PEP版)
- 《鋰離子電池人造石墨類負(fù)極材料用原料焦》
- 中國(guó)移動(dòng)5G手機(jī)產(chǎn)品白皮書(2025年版)-中國(guó)移動(dòng)
- 課題十劃線鉆孔
- 精神病學(xué)睡眠覺(jué)醒障礙
- 手術(shù)室外麻醉與護(hù)理
- 防溺水救助培訓(xùn)內(nèi)容
- 衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員培訓(xùn)課件
- 國(guó)開(kāi)(北京)2024年秋《財(cái)務(wù)案例分析》形考作業(yè)答案
- 廠區(qū)食堂二次供水水箱清洗協(xié)議
- DB52T 1512-2020 水利水電工程隧洞施工超前地質(zhì)預(yù)報(bào)技術(shù)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論