【課件下載】陶罐和鐵罐ppt .ppt

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)三年級上冊,陶罐和鐵罐,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,導(dǎo)語設(shè)計,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,每個孩子的童年都離不開童話,同學(xué)們都很喜愛讀童話.今天我們就來學(xué)習(xí)一篇童話,關(guān)于陶罐和鐵罐的故事,有興趣嗎?,作者簡介,湖南婁底人。1958年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國語言文學(xué)系。先后在湖北工農(nóng)中學(xué)、湖北教育學(xué)院、華中師范學(xué)院任教。20世紀(jì)80年代任湖北師范學(xué)院副院長、教授。黃石市作協(xié)主席，湖北省三屆政協(xié)委員，黃石市兩任人大常委會副主任，中國寓言學(xué)會副會長，中華詩詞學(xué)會理事，湖北

2、作協(xié)理事，湖北詩詞學(xué)會副會長。,黃瑞云,被評為全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國優(yōu)秀教師，獲人民教師獎?wù)?。享受政府特殊津貼。1988年加入中國作家協(xié)會。著有老子本原、莊子本原、詩苑英華、詞苑英華、歷代抒情小賦選、歷代絕妙詞三百首等，參與輯錄歷代辭賦總匯（副主編），文藝創(chuàng)作黃瑞云寓言、春天島、魔鏡、長夢瀟湘夜雨樓詩詞集、溪流集等。黃瑞云寓言獲中國新時期優(yōu)秀少兒讀物獎一等獎、兩次金駱駝獎創(chuàng)作一等獎、湖北省屈原文學(xué)獎。,朗讀感悟,這篇童話講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。,這個故事告訴人們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，

3、正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。,課文賞析,課堂討論,同學(xué)們：讀了這篇課文，你們自己覺得喜歡誰，不喜歡誰？為什么？,板書設(shè)計,奚落：,謙虛 ：,傲慢：,懦弱：,相提并論：,解釋詞語,陶罐和鐵罐,國王御廚,荒涼場地,鐵罐：,傲慢 輕蔑 惱怒 憤怒,對比,各有所長 正確對待,相互尊重 和睦相處,陶罐：,謙虛 友善 寬容 大度,陶罐：,光潔樸素 成為文物,鐵罐：,無影無蹤 化為泥土,結(jié)果,教師總結(jié),陶罐和鐵罐的故事引人深思：是?。∶總€人都有短處和長處，正像陶罐 易碎，但不易生銹，保存時間長；鐵罐雖然結(jié)實，但它易腐蝕生銹一樣。 由此我們想到了社會上的有些人，自己長得漂亮，就諷刺比她難看的人； 自己

4、有錢，就嘲笑比他貧窮的人；自己有一技之長，就拿別人的短處與自 己的長處相比，譏諷別人的無能,三十年河?xùn)|，三十年河西。,請記住,時間會讓那些真正經(jīng)得起考驗的事物留下來，包括 一切美好的東西，如品德、心靈。,擴展閱讀,有一位能干的木匠，造了許多房屋和其他建筑物，造得非常精巧牢固，因此他就出了名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都跑來聘請他去蓋造房屋什么的。當(dāng)然，這位巧匠有一個工具箱，工具箱里放著斧子、鋸子、刨子、鑿子等各種工具。這些工具中主要的幾件，如斧子、鋸子倒沒有什么，就只有圓規(guī)、卷尺和直角尺三種，看到主人技藝高超，做出來的活兒好，以為都是它們的本領(lǐng)，是它們的功勞，自以為了不起，看不起人。,不驕傲的繩,有一天，木

5、匠病了，不能干活，工具箱也就冷冷清清地擱在一邊，工具們閑得沒事干，便聊起天來。圓規(guī)對卷尺和直角尺說：“要是主人沒有咱們幫忙，他什么也做不成，更別說能當(dāng)上能工巧匠，出大名了！”,卷尺和直角尺聽了，正合自己的意思，笑起來說：“你說對了！咱們都有了不起的本事，各自有重要的用處。人們只說他手藝好，不稱贊咱們，這太不公平了！”,圓規(guī)說：“咱們離開他！憑咱們的本領(lǐng)，不怕找不到活兒干！”,斧頭、鋸子等聽了圓規(guī)的話，都搖搖頭不吭聲。這時只有一個細(xì)小的聲音在一旁冷冷地說：“恐怕不見得吧？”,圓規(guī)等三個回頭一看，原來說話的是一根繩。這根很長很長的繩，不知道什么時候，也不知道什么原因，流落到木匠的工具箱里來了。,直

6、角尺的性子直來直去，立刻發(fā)起脾氣大叫大嚷：“什么？你說什么？你說我們沒有本領(lǐng)，沒有用處？瞧不起我們！”,繩不理它。,卷尺也很惱火。它說話挺厲害，不過不像直角尺那樣大叫大嚷。它撇撇嘴，慢吞吞地說：“我盡管跟你一個樣，長長的一條，可是我能量出東西的長度、寬度、高度、厚度。我看你啊，除了被人用來捆捆扎扎以外，什么用處也沒有！”,繩搖搖頭說：“我并不是瞧不起你們，也沒有說你們沒有用處。我是說，各有各的用處，各有各的功勞，不能只看到自己的，看不見別人的?！?直角尺把手指點到繩的鼻子上，問：“你說說看，你除了把別人捆綁得死死的之外，還有什么本領(lǐng)？”,這時候，圓規(guī)開腔了。它說話總是那么圓穩(wěn)：“好啦！好啦！咱

7、們也不用爭論，一同到世界上去考驗考驗，看看到底是你繩用處大，還是我們?nèi)齻€用處大！”,繩和直角尺、卷尺都同意了，就一同走出門去。,它們走啊走，看見筑路工在修路，路修得彎彎曲曲的。卷尺連忙跑過去，想幫助筑路工把路修直。它跳來跳去丈量路的各部，可是它只量出了路面有多寬，路基有多厚，別的忙一點也幫不上，路還是彎彎曲曲的。,繩跑過去，筑路工一見，可樂了，立刻在地上釘下兩個小木樁，系上繩，把繩拉直，順著拉直了的繩修路，路就筆直筆直了。,卷尺看著，臉上火辣辣的。,它們又往前走，看見工人在造木橋。他豎起的橋柱歪歪斜斜，不能豎得又正又直。直角尺急忙跑過去，想幫他量量，把橋柱豎直?？墒菢蛑⒃谒校ㄆ鸱欢?，

8、怎么也量不準(zhǔn)確。,繩跑過去，工人一見，高興極了，在繩的一頭系上石塊，另一塊掛在橋柱頂端，繩直直地垂下來。工人依著垂直的繩，把橋柱豎直了。,直角尺看見，臉漲得通紅通紅。,它們又往前走，看見花匠在選圓形的花壇，可是造得又像長方形又像三角形，一點也不圓。圓規(guī)馬上跳到花壇上，想給花匠幫幫忙。它找到了圓心，站定一只腳，把另一只腳跨出去，旋轉(zhuǎn)了一圈，畫出一個圓?？墒钱嫵龅膱A只有菜盤那么大，太小?；▔斓孟耠s技場那么大呢！,繩跑過去，花匠一見，笑了起來。他把繩系在花壇中央的木樁上，拉著另一頭，繞著走一圈，畫出一個很大很大的圓，照著這個圓造出的花壇就滾圓滾圓的了。,圓規(guī)見了，難為情地扭轉(zhuǎn)了臉。,卷尺、直角尺

9、和圓規(guī)灰溜溜地跟著繩又往前走。走著走著，它們又看見箍桶匠做成一個圓柱形的大圓桶?？墒撬恢涝撟龆啻蟮耐暗缀屯吧w。,三個伙伴一齊對繩瞅著，心直口快的直角尺沖著繩說：“這回要看看你怎樣幫助他嘍！”,繩不答理它們，跑到箍桶匠面前。箍桶匠看見了繩，拍拍自己的后腦勺，說：“有辦法了！請繩來幫忙吧。”,他用繩量出了大圓桶的圓周有多長，取圓周長的六分之一做半徑，畫出了一個圓。依照這個圓做桶蓋，又做了桶底。繩又幫了箍桶匠的大忙！,圓規(guī)、卷尺和直角尺看見繩有這么多的用處，而自己的辦法卻沒繩的多，本領(lǐng)并不像自己認(rèn)為的那么大，覺得很不好意思，垂頭喪氣地不再神氣了。繩安慰它們說：“你們都有用處，都有本領(lǐng)。但不是什么事情都能干。驕傲是不好的，應(yīng)該多看看自己的短處，多看看別人的長處。,作