八年級物理下冊第十二章第三節(jié)機(jī)械效率第2課時(shí)習(xí)題課件 新人教版.ppt

1、,第三節(jié) 機(jī)械效率,學(xué)習(xí)目標(biāo),.,課堂導(dǎo)案,.,1,課前學(xué)案,.,2,3,隨堂訓(xùn)練,.,4,課后練案,.,5,學(xué)習(xí)目標(biāo),1利用滑輪組勻速提升重為G的物體，繩子的拉力為F，物體升高h(yuǎn)，繩子移動(dòng)距離為S，則： 計(jì)算有用功的方法：_；計(jì)算總功的方法：_；滑輪組的機(jī)械效率為_ 2利用斜面將重為G的物體勻速拉到長為L，高為h的斜面上，若拉力為F，則： 計(jì)算有用功的方法：_；計(jì)算總功的方法：_；滑輪組的機(jī)械效率為_,課前學(xué)案,W有Gh,W總Fs,W有Gh,W總FL,課堂導(dǎo)案,一、 測量滑輪組的機(jī)械效率 1各小組分工合作，完成下面實(shí)驗(yàn)： (1)如下圖安裝滑輪，記下鉤碼所受的重力G及鉤碼和彈簧測力計(jì)的位置；

2、(2)緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高h(yuǎn)，讀出拉力F的值，用刻度尺測出鉤碼上升的高度h和彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離s； (3)算出有用功、總功、機(jī)械效率，填入表格 (4)改變鉤碼的數(shù)量，再做兩次上面的實(shí)驗(yàn),課堂導(dǎo)案,實(shí)驗(yàn)分析： (1)在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F 時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上_拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù) (2)使用同一滑輪組，增大提升重物的重力可以_滑輪組的機(jī)械效率(選填“增大”或“減小”) (3)滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_,課堂導(dǎo)案,勻速,增大,無關(guān),課堂導(dǎo)案,對點(diǎn)訓(xùn)練 2某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”他做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并測算了各次實(shí)驗(yàn)裝置的機(jī)械效率關(guān)于他

3、的實(shí)驗(yàn)過程，下列說法中不正確的是() A根據(jù)、兩次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪 組的機(jī)械效率與繩子的繞法無關(guān) B根據(jù)、兩次實(shí)驗(yàn)可知：同一 滑輪組提起物重越大，機(jī)械效率越低 C根據(jù)該同學(xué)的探究結(jié)論可知，通過適當(dāng)增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率 D為使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用不同的裝置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)歸納得出普遍規(guī)律,B,課堂導(dǎo)案,二、測量斜面的機(jī)械效率 1各小組分工合作，完成下面實(shí)驗(yàn)： (1)如上圖組裝斜面，測出 物體A所受的重力G； (2)緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì)， 使物體A升高h(yuǎn)，讀出拉力F的值，用刻度尺測出物體A移動(dòng)的長度L； (3)算出有用功、總功、機(jī)械效率，填入表格 (4)改變斜面的傾斜程度，再做兩次上面

4、的實(shí)驗(yàn).,課堂導(dǎo)案,實(shí)驗(yàn)分析： 斜面的粗糙程度一定時(shí)，斜面越陡，越_力，斜面的機(jī)械效率越_,費(fèi),高,課堂導(dǎo)案,2若要探究斜面機(jī)械效率與斜面的粗糙程度的關(guān)系，該如何操作？ 結(jié)論：斜面的傾斜程度一定時(shí)，斜面越光滑，斜面的機(jī)械效率越_,保持斜面的傾斜程度一定，改變斜面的粗糙程度，測量斜面的機(jī)械效率，再作比較,高,課堂導(dǎo)案,對點(diǎn)訓(xùn)練 3測量斜面的機(jī)械效率，已知斜面長1米，高0.3米，小車重8牛在沿斜面方向、大小是3牛的拉力F作用下，3秒內(nèi)從底端勻速到達(dá)頂端那么拉力所做的功為_，拉力的功率為_，斜面的機(jī)械效率為_,3 J,1 W,80%,隨堂訓(xùn)練,1某學(xué)習(xí)小組想通過實(shí)驗(yàn)來探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素

5、”他們作出如下猜想： 甲：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法有關(guān) 乙：滑輪組的機(jī)械效率與提起物重有關(guān) 丙：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān),隨堂訓(xùn)練,C,接著他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，(其中中使用的動(dòng)滑輪重力為G1，中使用的動(dòng)滑輪重力為G2，G1G2，且不考慮繩重和摩擦)，關(guān)于他們的實(shí)驗(yàn)過程，下列說法中不正確的是() A根據(jù)、兩次實(shí)驗(yàn)可 探究猜想甲 B根據(jù)、兩次實(shí)驗(yàn)可探究猜想乙 C根據(jù)、兩次實(shí)驗(yàn)可探究猜想丙 D為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，還應(yīng)注意每探究一種情況，都需進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),隨堂訓(xùn)練,2如上圖所示斜面長1 m，高0.2 m；將10 N重的物體A需要用平行于斜面的力2.5 N，從斜面底端勻速拉到斜面頂

6、端，那么： (1)斜面的機(jī)械效率_； (2)重物上升過程中克服摩擦做了多少額外功_；,80%,0.5 J,隨堂訓(xùn)練,(3)重物上升過程中摩擦力_拉力(選填“”“”或“”) (4)為了提高該斜面的機(jī)械效率，同學(xué)們提出了一些建議： 以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端； 以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端； 改用光滑的、板長和高度均不變的斜面 其中建議_(填序號)可以達(dá)到目的,1如下圖所示是小剛同學(xué)在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置和得到的數(shù)據(jù)記錄表格，關(guān)于小剛的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是( ) A由表中數(shù)據(jù)可知，第一 次實(shí)驗(yàn)是使用甲圖做的實(shí)驗(yàn) B由表中數(shù)據(jù)可知，滑輪 組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪

7、的 自重有關(guān) C由表中數(shù)據(jù)可知，滑輪 組的機(jī)械效率與被提升的 鉤碼的重力有關(guān) D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于提升過程中不便 于讀數(shù)，所以可以在鉤碼靜止時(shí)讀數(shù),課后練案,D,課后練案,2(2017天水)如右圖為測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重為6 N. (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)豎直向上_拉動(dòng) 彈簧測力計(jì)，測得拉力大小為2.5 N. (2)若鉤碼上升的高度為10 cm，該滑 輪組的機(jī)械效率為_ (3)若僅增加鉤碼的質(zhì)量，則該滑輪組的機(jī)械效率將_(選填“增大”“減小”或“不變”),勻速,80%,增大,課后練案,3工人利用如下圖所示的斜面，把質(zhì)量為50 kg的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端，所用時(shí)間為10 s，沿斜面向

8、上的推力為300 N斜面長10 m，高5 mg10 N/kg，求： (1)把貨物推上斜面做 的有用功是多少？,解：貨物受到的重力為： Gmg50 kg10 N/kg500 N； W有用Gh500 N5 m2 500 J,課后練案,(2)此過程推力做了多少功？ (3)斜面的機(jī)械效率是多少？,W總Fs300 N10 m3 000 J；, 83.3%,課后練案,能力拓展 4(2017哈爾濱)用如右圖所示的裝置研究滑輪組機(jī)械效率，下列說法不正確的是() A彈簧測力計(jì)通常要豎直向上勻速拉動(dòng) B測量機(jī)械效率的原理： 100% C機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重力的大小有關(guān) D提高機(jī)械效率可以通過 減小鉤碼的重力來實(shí)現(xiàn),

9、D,課后練案,5用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升 (1)實(shí)驗(yàn)中，測力計(jì)的示數(shù)F為 _N，鉤碼總重G為 1.0 N，鉤碼上升高度h為0.1 m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3 m，則杠桿的機(jī)械效率為_%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： _.,0.5,66.7,克服杠桿自身重力做功,(2)一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到下表數(shù)據(jù)： 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：_； 請簡要說明兩條理由： _； _.,課后練案,不能,實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，可能

10、有偶然性,鉤碼掛的位置不同,課后練案,6用如圖所示滑輪組提升重物工人用200 N的拉力F，10 s內(nèi)使重為480 N的物體 勻速上升了3 m不計(jì)繩重和摩擦，求： (1)拉力F做功的功率；,解：由圖知，n3，則繩端移動(dòng)的距離： s3h33 m9 m， 拉力F做的功： W總Fs200 N9 m1 800 J； 拉力F做功的功率： P 180 W；,課后練案,(2)滑輪組的機(jī)械效率；,解:有用功：W有用Gh480 N3 m1 440 J； 80%；,課后練案,(3)若改提600 N的物體，求此時(shí)的機(jī)械效率,解:不計(jì)繩重和摩擦， 所以F (G輪G物)， 即：200 N (G輪480 N)， 解得G輪120 N， 改提600 N的物體，此時(shí)繩端的拉力： F (G輪G物) (120 N600 N)240 N， 83.3%.,課后練案,7工人用平行于斜面向上的500 N的推力將重800 N的物體勻速推上高1.5