人教部編版三年級下冊語文第一單元課件五-2、燕子.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、課文導(dǎo)入,誰能介紹一下有關(guān)燕子的情況？,2.燕子,課文導(dǎo)入,1仔細(xì)觀察這幅圖，看圖上都畫了些什么？ 2請你按照由遠及近的順序說說圖上的景色。再按照由近及遠的順序說說燕子的外形和燕子飛行、停歇的情形。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽春、盛會、生趣、掠過、偶爾、蕩漾、光彩奪目、百花爭艷；體會比喻、擬人在課文中的作用； 2.讓學(xué)生懂得本課有層次地描寫畫面的特點，并通過有順序地看圖和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思象力； 3有感情地朗讀課文，背誦課文。,字詞積累,jn qio j j zng l 俊俏 趕集 聚攏 增添 掠過 do jin u qun yng 稻田 尾尖 偶爾 一圈 蕩漾 f

2、 yn zn jun p 音符 演奏 贊歌 飛倦了 五線譜 zhn 沾了一下水面,課文講解,課文是從哪幾方面介紹燕子的？ 說說作者是按怎樣的順序觀察燕子的？,課文講解,看圖，口述燕子生活在一個怎樣的環(huán)境里？,課文講解,一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。,一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。,比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？,課文講解,微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。 微風(fēng)吹拂著展開嫩葉的柳絲。,比一比，哪句更好?,課文講解,在微風(fēng)中，在陽光里，燕子（斜著）身子在天空中（掠 過），唧唧地（ 叫）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ 飛）到了那邊的柳樹下；有的（橫掠 ）過湖面，尾尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（ 蕩漾 ）開去。,斜著、掠過、唧唧地叫著 一轉(zhuǎn)眼、橫掠 、沾寫出了燕子飛行快、靈活的特點，也寫出了燕子自由自在的愉快心情。,燕子的飛行美（動態(tài)美）,課文講解,多么像五線譜呀!,課文講解,幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜出了一支正待演奏的春天的贊歌。,比喻,燕子的休息美（靜態(tài)美）,課堂小結(jié),春天是美的，燕子也是美的。春天因有了燕子更有生機，而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對

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