高中歷史 第4課 農(nóng)耕時代的手工業(yè)教案2 岳麓版必修

1、教學(xué)主題 古代手工業(yè)的進步 一、教材分析 中國古代社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)，穩(wěn)定發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)催生了繁華的手工業(yè)，而手工業(yè)品的生產(chǎn)、交換、分配、消費又帶動了農(nóng)業(yè)、商業(yè)的發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生。因此，本課具有承上啟下的重要作用。 本課教材主要通過素稱發(fā)達的官營手工業(yè)、艱難經(jīng)營的民間手工業(yè)、中國古代手工業(yè)享譽世界三個子目向?qū)W生介紹了中國古代手工業(yè)發(fā)展進步的歷程、特點及其突出成就。 二、學(xué)生分析 按高中新課程的安排，本課安排在高一 下學(xué)年學(xué)習(xí)。通過高一上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于歷史事物的基本理解能力、分析能力、概括能力以及比較能力都有所提高，同時已具備一定的自覺性、獨立性和創(chuàng)造 性，其思維活躍，參與性好，

2、這都有助于本節(jié)課采用多種方法展開教學(xué)。所以根據(jù)由淺入深,由認知到理解到分析綜合的規(guī)律，在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)問題情境、利用材料引導(dǎo)學(xué)生自主探究及合作探究，既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高其歷史思維能力。 三、教學(xué)目標 1、通過材料分析和概念解析，理解中國古代手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)的特征及地位。 2、通過結(jié)合學(xué)案，自學(xué)課本記憶中國古代手工業(yè)的發(fā)展歷程及成就。 3、通過分析材料，以小組合作的方式探究資本主義萌芽產(chǎn)生的原因、特征及地位。 4、通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，師生共同歸納古代手工業(yè)發(fā)展的特征。 5、通過由古到今中國外交名片多樣性的變化，使學(xué)生增強民族自豪感和自信心。 四、教學(xué)環(huán)境 簡易多媒體教學(xué)

3、環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動學(xué)習(xí) 其他 五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字 1、音頻：在導(dǎo)入時播放音樂的中國美，配合PPT課件中的圖片，設(shè)置情境導(dǎo)入新課，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)生的思維迅速拉入歷史課堂。 2、PPT課件：播放課件中的圖片，更清晰的展現(xiàn)古代手工業(yè)的成就。課件中設(shè)置的情境與問題，更好的幫助學(xué)生分析解決要探究的問題。所以課件的使用一直貫穿始終，為解決本課服務(wù)。 六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行） 教學(xué)環(huán)節(jié) （如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)） 教師

4、活動 學(xué)生活動 信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等） 導(dǎo)入 播放歌曲中國美和課件中的圖片，導(dǎo)入本課 學(xué)生觀看 音頻、課件 目標突破 1、出示三幅圖片，概括古代手工業(yè)三種類型，并出示本課學(xué)習(xí)目標 2、出示三組材料，分別概括中國古代手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)的特征及地位。分析材料時，老師進行學(xué)法指導(dǎo)。 3、學(xué)生自學(xué)古代手工業(yè)的發(fā)展歷程及成就，之后老師課件展示答案，進行知識拓展。 1、學(xué)生掌握古代手工業(yè)三種類型，了解本課的學(xué)習(xí)目標 2、學(xué)生通過分析材料得出結(jié)論，結(jié)合表格總體記憶特征地位 3、學(xué)生先結(jié)合學(xué)案自學(xué)課本，完成四個表格中的內(nèi)容，然后交流一下。 PPT課件 探究 4、老師出示材料，學(xué)生合作探究資本主義萌

5、芽產(chǎn)生的原因、特征及地位。 4、學(xué)生先小組合作探究，然后交流答案 PPT課件 建構(gòu) 5、老師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本課知識體系，歸納古代手工業(yè)的特征 5、學(xué)生配合老師完成知識構(gòu)建并歸納古代手工業(yè)的特征 PPT課件 評價 6、老師進行點評 6、學(xué)生完成目標評價練習(xí)題 PPT課件 七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右 1、導(dǎo)入播放歌曲中國美和課件中的圖片，設(shè)置情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。 2、針對目標1問題的解決，通過出示相應(yīng)材料及進行概念解讀，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、提取信息的能力，做到論從史出。 3、針對目標2問題的解決，首先對課本知識重新整合，讓學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)的認識。其次讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。同時補充了相關(guān)的圖片，拓展學(xué)生的視野。讓學(xué)生對中國古代手工業(yè)成就有充分的認知，增強民族自豪感。 4、針對目標3問題的解決，通過創(chuàng)設(shè)歷史情