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文檔簡(jiǎn)介
1、11 一塊奶酪教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,掌握多音字“處、稍”。2.能根據(jù)要求獨(dú)立閱讀課文,說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。3.感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程,學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守原則的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。教學(xué)重、難點(diǎn): 1.說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。2.感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程,學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守原則的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。教學(xué)準(zhǔn)備:螞蟻搬食物的視頻,多媒體課件。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、情境導(dǎo)入1.播放視頻:畫面中描述的是一個(gè)小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪,這塊奶酪非常大,比螞蟻大20倍,于是小螞蟻召喚同伴過(guò)來(lái)一起搬奶酪,幾十只螞蟻都過(guò)來(lái)了,它們用自己的方式搬起奶酪,準(zhǔn)備運(yùn)回住所2.視頻播放完后,師提問(wèn):接下來(lái)會(huì)發(fā)
2、生什么呢?3.學(xué)生各抒己見(jiàn)。4.今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于螞蟻搬奶酪的童話故事一塊奶酪。學(xué)生齊讀課題,師板書。二、自主學(xué)習(xí),整體感知1.同學(xué)們自由讀課文,標(biāo)出自然段,遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以借助拼音朋友,也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué),把課文讀正確、流利。2.檢查生字認(rèn)讀情況。3.小組選擇自己喜歡的方式讀課文。要求:聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛(ài)聽(tīng)。4.檢查朗讀,以小組匯報(bào)的形式,匯報(bào)時(shí)可自定齊讀人數(shù),也可以選一名同學(xué)代表本組朗讀,聽(tīng)后其他同學(xué)隨機(jī)評(píng)價(jià)。5.在初步感知全文的基礎(chǔ)上,說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。(這篇童話故事講的是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小螞蟻搬奶酪的故事。)三、品讀感悟(一)學(xué)習(xí)第13自然段。1.學(xué)生自
3、由朗讀第13自然段。說(shuō)一說(shuō)這一部分講了什么。這一部分是事情的起因。講螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍搬運(yùn)糧食,并定下規(guī)矩,螞蟻們很積極地投入到搬運(yùn)中。2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合的時(shí)候,定了什么規(guī)矩?(二)學(xué)習(xí)第412自然段。1.默讀這一部分,回答:在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中,發(fā)生了什么意外?2.當(dāng)奶酪被拽掉一角后,螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心里是怎么想的,怎么做的?小螞蟻們又是怎么想的,怎么做的呢?找出相關(guān)的句子。螞蟻隊(duì)長(zhǎng):心理變化歷程:心里七上八下惱火猶豫決定行為:盯著奶酪渣子下令休息讓大家分散開(kāi)下令小螞蟻?zhàn)叩讲輩仓邢铝钚∥浵亗兓貋?lái)命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪小螞蟻:放下奶酪,卻不走開(kāi)依舊不動(dòng),眼睛望著別處,心卻牽掛著奶酪渣子3.思考,螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣?4.你認(rèn)為螞蟻隊(duì)長(zhǎng)這樣的處理方式好嗎?(三)學(xué)習(xí)第12自然段。1.齊讀第12自然段。2.思考:為什么大家干活勁頭比剛才更足了?3.你喜歡這位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?理由是什么? 提示:螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在誘惑面前,能夠堅(jiān)守原則,并靈活應(yīng)變,有領(lǐng)導(dǎo)才能,想出方法,讓大家干活的勁頭更足了。四、深入畫面,分角色表演1.自由組合,78人為一組練習(xí)分角色表演。提示:練習(xí)的時(shí)候,注意認(rèn)真研究文本,注意螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程,演好螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和小螞蟻的神態(tài)表情。2.請(qǐng)兩組同學(xué)匯報(bào)表演。3.點(diǎn)評(píng)。五、拓展延伸1.你在生活中有沒(méi)有遇到這樣的事情呢?想一想,然后說(shuō)一說(shuō)吧。2.
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