（教案1）一塊奶酪

1、11 一塊奶酪教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，掌握多音字“處、稍”。2.能根據(jù)要求獨(dú)立閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。3.感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程，學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守原則的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1.說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。2.感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程，學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守原則的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。教學(xué)準(zhǔn)備：螞蟻搬食物的視頻，多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入1.播放視頻：畫面中描述的是一個(gè)小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪，這塊奶酪非常大，比螞蟻大20倍，于是小螞蟻召喚同伴過(guò)來(lái)一起搬奶酪，幾十只螞蟻都過(guò)來(lái)了，它們用自己的方式搬起奶酪，準(zhǔn)備運(yùn)回住所2.視頻播放完后，師提問(wèn)：接下來(lái)會(huì)發(fā)

2、生什么呢？3.學(xué)生各抒己見(jiàn)。4.今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于螞蟻搬奶酪的童話故事一塊奶酪。學(xué)生齊讀課題，師板書。二、自主學(xué)習(xí)，整體感知1.同學(xué)們自由讀課文，標(biāo)出自然段，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。2.檢查生字認(rèn)讀情況。3.小組選擇自己喜歡的方式讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛(ài)聽(tīng)。4.檢查朗讀，以小組匯報(bào)的形式，匯報(bào)時(shí)可自定齊讀人數(shù)，也可以選一名同學(xué)代表本組朗讀，聽(tīng)后其他同學(xué)隨機(jī)評(píng)價(jià)。5.在初步感知全文的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。（這篇童話故事講的是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小螞蟻搬奶酪的故事。）三、品讀感悟（一）學(xué)習(xí)第13自然段。1.學(xué)生自

3、由朗讀第13自然段。說(shuō)一說(shuō)這一部分講了什么。這一部分是事情的起因。講螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍搬運(yùn)糧食，并定下規(guī)矩，螞蟻們很積極地投入到搬運(yùn)中。2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合的時(shí)候，定了什么規(guī)矩？（二）學(xué)習(xí)第412自然段。1.默讀這一部分，回答：在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，發(fā)生了什么意外？2.當(dāng)奶酪被拽掉一角后，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心里是怎么想的，怎么做的？小螞蟻們又是怎么想的，怎么做的呢？找出相關(guān)的句子。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)：心理變化歷程：心里七上八下惱火猶豫決定行為：盯著奶酪渣子下令休息讓大家分散開(kāi)下令小螞蟻?zhàn)叩讲輩仓邢铝钚∥浵亗兓貋?lái)命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪小螞蟻：放下奶酪，卻不走開(kāi)依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著奶酪渣子3.思考，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣？4.你認(rèn)為螞蟻隊(duì)長(zhǎng)這樣的處理方式好嗎？（三）學(xué)習(xí)第12自然段。1.齊讀第12自然段。2.思考：為什么大家干活勁頭比剛才更足了？3.你喜歡這位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？理由是什么？ 提示：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在誘惑面前，能夠堅(jiān)守原則，并靈活應(yīng)變，有領(lǐng)導(dǎo)才能，想出方法，讓大家干活的勁頭更足了。四、深入畫面，分角色表演1.自由組合，78人為一組練習(xí)分角色表演。提示：練習(xí)的時(shí)候，注意認(rèn)真研究文本，注意螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程，演好螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和小螞蟻的神態(tài)表情。2.請(qǐng)兩組同學(xué)匯報(bào)表演。3.點(diǎn)評(píng)。五、拓展延伸1.你在生活中有沒(méi)有遇到這樣的事情呢？想一想，然后說(shuō)一說(shuō)吧。2.