六年級語文上冊第二單元涼州詞2湘教版ppt課件

1、涼州詞【唐】王翰,1,學(xué)習(xí)交流PPT,作者簡介：,王翰：字子羽，晉陽(今山西太原)人。生卒年不詳。唐代著名的邊塞詩人，涼州詞二首是唐代邊塞詩中傳誦千古的名篇。他恃才不羈，性情豪放，以豪放之情寫軍中生活。,2,學(xué)習(xí)交流PPT,涼州詞【唐】王翰,美酒夜葡萄光杯，欲飲琵琶馬上催； 醉臥沙場君末笑，古來征戰(zhàn)幾人回。,朗讀,3,學(xué)習(xí)交流PPT,注釋：,夜光杯:傳說中周穆王時(shí)西域胡人用晶瑩的白玉精制而成的酒杯,有如光明夜照故稱夜光杯.這里泛指西域用白玉制成的酒杯。 琵琶:彈撥樂器,原流行于波拉伯等地,漢代經(jīng)西域傳入我國,軍中彈奏琵琶常在馬上。,譯文： 新釀成的葡萄美酒,盛滿了白玉制成的酒杯,正想開懷暢飲,

2、馬上琵琶聲頻催.即使醉倒沙場,也請諸君不要見笑,自古男兒出征.有幾個(gè)活著回來。,4,學(xué)習(xí)交流PPT,詩歌簡析： 涼州詞以豪放的風(fēng)格寫了征戍戰(zhàn)士飲酒作樂的情景，具有濃厚的邊塞軍營生活色彩。本詩在表達(dá)方式上是以賦的形式以了景寫哀景，語言平實(shí)，通俗易懂，但主題鮮明深刻，表現(xiàn)的是一種悲壯的豪邁。詩文以邊塞生活為體裁，但詩人對于所要表達(dá)的觀點(diǎn)，卻是從側(cè)面襯托顯示出來。先寫美酒寶杯，次寫欲飲不能盡興，由平靜中一下轉(zhuǎn)入緊張激昂的氣氛中去了。第三、四句的潛臺詞，詩人以豪邁的語言表達(dá)出沉痛的心情，顯示出詩人曠達(dá)的胸懷。,5,學(xué)習(xí)交流PPT,邊地荒寒艱苦的環(huán)境，緊張動蕩的征戍生活，使得邊塞將士很難得到一次歡聚的酒

3、宴。有幸遇到那么一次，那激昂興奮的情緒，那開懷痛飲、一醉方休的場面，是不難想象的。這首詩正是這種生活和感情的寫照。詩中的酒，是西域盛產(chǎn)的葡萄美酒；杯，相傳是周穆王時(shí)代，西胡以白玉精制成的酒杯，有如“光明夜照”，故稱“夜光杯”；樂器則是胡人用的琵琶；還有“沙場”、“征戰(zhàn)”等等詞語。這一切都表現(xiàn)出一種濃郁的邊地色彩和軍營生活的風(fēng)味。,6,學(xué)習(xí)交流PPT,詩人以飽蘸激情的筆觸，用鏗鏘激越的音調(diào)，奇麗耀眼的詞語，定下這開篇的第一句“葡萄美酒夜光杯”，猶如突然間拉開帷幕，在人們的眼前展現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席。這景象使人驚喜，使人興奮，為全詩的抒情創(chuàng)造了氣氛，定下了基調(diào)。,7,學(xué)習(xí)交流

4、PPT,第二句開頭的“欲飲”二字，渲染出這美酒佳肴盛宴的不凡的誘人魅力，表現(xiàn)出將士們那種豪爽開朗的性格。正在大家“欲飲”未得之時(shí)，樂隊(duì)奏起了琵琶，酒宴開始了，那急促歡快的旋律，象是在催促將士們舉杯痛飲，使已經(jīng)熱烈的氣氛頓時(shí)沸騰起來。這句詩改變了七字句習(xí)用的音節(jié)，采取上二下五的句法，更增強(qiáng)了它的感染力。這里的“催字”，有人說是催出發(fā)，和下文似乎難以貫通。有人解釋為：催盡管催，飲還是照飲。這也不切合將士們豪放俊爽的精神狀態(tài)?！榜R上”二字，往往又使人聯(lián)想到“出發(fā)”，其實(shí)在西域胡人中，琵琶本來就是騎在馬上彈奏的?！芭民R上催”，是著意渲染一種歡快宴飲的場面。,8,學(xué)習(xí)交流PPT,詩的三、四句是寫筵席上

5、的暢飲和勸酒。過去曾有人認(rèn)為這兩句“作曠達(dá)語，倍覺悲痛”。還有人說：“故作豪飲之詞，然悲感已極”。話雖不同，但都離不開一個(gè)“悲”字。后來更有用低沉、悲涼、感傷、反戰(zhàn)等等詞語來概括這首詩的思想感情的，依據(jù)也是三四兩句，特別是末句?！肮艁碚鲬?zhàn)幾人回”，顯然是一種夸張的說法。清代施補(bǔ)華說這兩句詩：“作悲傷語讀便淺，作諧謔語讀便妙，在學(xué)人領(lǐng)悟?！保◢s傭說詩）,9,學(xué)習(xí)交流PPT,為什么“作悲傷語讀便淺”呢？因?yàn)樗皇窃谛麚P(yáng)戰(zhàn)爭的可怕，也不是表現(xiàn)對戎馬生涯的厭惡，更不是對生命不保的哀嘆。讓我們再回過頭去看看那歡宴的場面吧：耳聽著陣陣歡快、激越的琵琶聲，將士們真是興致飛揚(yáng)，你斟我酌，一陣痛飲之后，便醉意微

6、微了。也許有人想放杯了吧，這時(shí)座中便有人高叫：怕什么，醉就醉吧，就是醉臥沙場，也請諸位莫笑，“古來征戰(zhàn)幾人回”，我們不是早將生死置之度外了嗎？,10,學(xué)習(xí)交流PPT,可見這三、四兩句正是席間的勸酒之詞，而并不是什么悲傷之情，它雖有幾分“諧謔”，卻也為盡情酣醉尋得了最具有環(huán)境和性格特征的“理由”?！白砼P沙場”，表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣，這和豪華的筵席所顯示的熱烈氣氛是一致的。這是一個(gè)歡樂的盛宴，那場面和意境決不是一兩個(gè)人在那兒淺斟低酌，借酒澆愁。它那明快的語言、跳動跌宕的節(jié)奏所反映出來的情緒是奔放的，狂熱的；它給人的是一種激動和向往的藝術(shù)魅力，這正是盛唐邊

7、塞詩的特色。千百年來，這首詩一直為人們所傳誦。,11,學(xué)習(xí)交流PPT,疑難解答,1、題目中的“詞”應(yīng)該如何理解？ 2、從首句中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個(gè)怎樣的場面？前兩句描繪的是軍中的 情景，營造了怎樣的氛圍？ 3、說說你對后兩句的理解？ 4、在朗讀時(shí)，如何把握全詩的感情基調(diào)？,12,學(xué)習(xí)交流PPT,參考答案：,1、這里的“詞”不是文學(xué)體裁中的“詞”指的是有組織的語言、文字，因此本詩仍是屬于詩的范疇。 2、一“酒”一“杯”,使讀者仿佛看到軍人們豪飲的熱鬧場面.而第二句有使我們仿佛聽到了催促出征的琵琶號角.寥寥幾筆,寫出了邊關(guān)即熱鬧又緊張的、悲壯的氛圍。 3、這兩句詩的意思是:即使喝醉了躺

8、臥在沙場上,你們也不要見笑,自古以來出征的將士有幾個(gè)能夠返回?今朝有酒就讓自己痛飲沉醉,即使醉臥沙場也毫不在意.這是及時(shí)行樂的灑脫,也是對生命的達(dá)觀,更有厭惡戰(zhàn)爭的悲憤.這兩句詩生動地表現(xiàn)了邊關(guān)將士們的豪放和為國戰(zhàn)斗、視死如歸的氣概. 4、該詩描寫邊塞生活，即暗示古代戰(zhàn)爭生活的熱烈緊張，更凸顯詩人慷慨豪邁的悲壯意味。全詩充滿昂揚(yáng)向上的情調(diào)。閱讀時(shí)注意，后兩句尤其要讀得音韻悠長，感情激昂。,13,學(xué)習(xí)交流PPT,參考答案：,1、這里的“詞”不是文學(xué)體裁中的“詞”指的是有組織的語言、文字，因此本詩仍是屬于詩的范疇。 2、一“酒”一“杯”,使讀者仿佛看到軍人們豪飲的熱鬧場面.而第二句有使我們仿佛聽到了催促出征的琵琶號角.寥寥幾筆,寫出了邊關(guān)即熱鬧又緊張的、悲壯的氛圍。 3、這兩句詩的意思是:即使喝醉了躺臥在沙場上,你們也不要見笑,自古以來出征的將士有幾個(gè)能夠返回?今朝有酒就讓自己痛飲沉醉,即使醉臥沙場也毫不在意.這是及時(shí)行樂的灑脫,也是對生命的達(dá)觀,更有厭惡戰(zhàn)爭的悲憤.這兩句詩生動地表現(xiàn)了邊關(guān)