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1、課題細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性時間課型新授課時2教學(xué)目標(biāo)1.了解原核細(xì)胞、真核細(xì)胞的概念;了解細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容;了解細(xì)胞的統(tǒng)一性、多樣性。2.會使用高倍顯微鏡;觀察能力;討論分析概括歸納總結(jié)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞;分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察討論分析總結(jié)。教法講授法及演示歸納法教具多媒體教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動第一章 第2節(jié); 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性引言:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道地球上的生物有很多種,他們一定有相似之處和不同之處,這節(jié)課我們就帶著這些問題來共同學(xué)習(xí)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。一、自主學(xué)習(xí):實(shí)驗(yàn):使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞。1、顯微鏡的構(gòu)造:2、顯微鏡的使
2、用步驟:3、注意事項:一、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞:1、細(xì)胞的統(tǒng)一性:都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA2、細(xì)胞的分類: 標(biāo)準(zhǔn):有無以核膜為界限的細(xì)胞核。分類:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞3、原核生物的例子(細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、放線菌、衣原體) 藍(lán)藻特點(diǎn):沒有細(xì)胞核,有藻藍(lán)素和葉綠素,能光合。 表格對比原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點(diǎn)教師手拿顯微鏡,逐一講解各部分的結(jié)構(gòu)和用法。讓同學(xué)們每組都至少有一個顯微鏡,然后由學(xué)生總結(jié)各部分的結(jié)構(gòu),討論后回答問題。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞是本節(jié)課的重點(diǎn),要按照對比的思路來介紹,讓同學(xué)們增強(qiáng)記憶,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。教學(xué)過程設(shè)計 教材處理師生活動二、細(xì)胞學(xué)說建立的過程:1、資料分析細(xì)胞
3、學(xué)說建立的過程。2、建立者:施萊登和施旺3、細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn):細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。(分裂)4、意義:揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。二、合作探究、解惑答疑:三、變式訓(xùn)練:例題:下列生物中,都屬于原核生物的一組是()A大腸桿菌、藍(lán)藻、噬菌體 B酵母菌、藍(lán)藻、大腸桿菌C酵母菌、噬菌體、發(fā)菜 D乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌答案:D 。四、總結(jié)升華:本節(jié)最終的就是原核與真核的對比,按照分類標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)來記憶,對于典型的實(shí)例要進(jìn)行識記。對于
4、細(xì)胞學(xué)說要了解提出者和改進(jìn)者并且要了解具體內(nèi)容是什么。五、當(dāng)堂測試:1細(xì)菌與病毒最明顯的區(qū)別是()A有無成形的細(xì)胞核 B有無細(xì)胞壁C有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D有無遺傳物質(zhì)2噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是()A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜C線粒體 D核酸學(xué)說的內(nèi)容是關(guān)鍵,要求學(xué)生掌握,采用自我閱讀探究的形式來看課文最后總結(jié)歸納相關(guān)重點(diǎn)。本模塊屬于課本知識升華部分,有助于學(xué)生對于本節(jié)課的記憶和理解,教師要針對相關(guān)重點(diǎn)設(shè)置課堂環(huán)節(jié),以達(dá)到學(xué)會的目的。教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動3下列關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻的說法正確的是()A藍(lán)藻是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物,而細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物B藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,而所有細(xì)菌是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物C二者細(xì)胞中都沒有成形的細(xì)胞核,但都有擬核,擬核中有染色體D二者都屬于原核生物,與真核生物相比,細(xì)胞中都沒有核膜,但有核糖體4下列關(guān)于藍(lán)藻的說法不正確的是()A單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的B發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素D藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型原核生物5.下列不具有細(xì)胞壁的生物有()金黃色葡萄球菌藍(lán)藻支原
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