高中生物 第一章 走近細胞 1.2 細胞的多樣性和統(tǒng)一性教案 新人教版必修1

1、課題細胞的多樣性和統(tǒng)一性時間課型新授課時2教學(xué)目標(biāo)1.了解原核細胞、真核細胞的概念；了解細胞學(xué)說的內(nèi)容；了解細胞的統(tǒng)一性、多樣性。2.會使用高倍顯微鏡；觀察能力；討論分析概括歸納總結(jié)能力。重點難點重點：使用高倍鏡觀察幾種細胞；分析細胞學(xué)說建立的過程。難點：引導(dǎo)學(xué)生觀察討論分析總結(jié)。教法講授法及演示歸納法教具多媒體教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動第一章 第2節(jié); 細胞的多樣性和統(tǒng)一性引言：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道地球上的生物有很多種，他們一定有相似之處和不同之處，這節(jié)課我們就帶著這些問題來共同學(xué)習(xí)細胞的多樣性和統(tǒng)一性。一、自主學(xué)習(xí)：實驗：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞。1、顯微鏡的構(gòu)造：2、顯微鏡的使

2、用步驟：3、注意事項：一、原核細胞和真核細胞：1、細胞的統(tǒng)一性：都有相似的細胞膜、細胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA2、細胞的分類： 標(biāo)準(zhǔn)：有無以核膜為界限的細胞核。分類：真核細胞和原核細胞3、原核生物的例子（細菌、藍藻、支原體、放線菌、衣原體） 藍藻特點：沒有細胞核，有藻藍素和葉綠素，能光合。 表格對比原核細胞和真核細胞的異同點教師手拿顯微鏡，逐一講解各部分的結(jié)構(gòu)和用法。讓同學(xué)們每組都至少有一個顯微鏡，然后由學(xué)生總結(jié)各部分的結(jié)構(gòu)，討論后回答問題。原核細胞與真核細胞是本節(jié)課的重點，要按照對比的思路來介紹，讓同學(xué)們增強記憶，重點強調(diào)。教學(xué)過程設(shè)計 教材處理師生活動二、細胞學(xué)說建立的過程：1、資料分析細胞

3、學(xué)說建立的過程。2、建立者：施萊登和施旺3、細胞學(xué)說的要點：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。（分裂）4、意義：揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。二、合作探究、解惑答疑：三、變式訓(xùn)練：例題：下列生物中，都屬于原核生物的一組是()A大腸桿菌、藍藻、噬菌體 B酵母菌、藍藻、大腸桿菌C酵母菌、噬菌體、發(fā)菜 D乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌答案：D 。四、總結(jié)升華：本節(jié)最終的就是原核與真核的對比，按照分類標(biāo)準(zhǔn)和特點來記憶，對于典型的實例要進行識記。對于

4、細胞學(xué)說要了解提出者和改進者并且要了解具體內(nèi)容是什么。五、當(dāng)堂測試：1細菌與病毒最明顯的區(qū)別是()A有無成形的細胞核 B有無細胞壁C有無細胞結(jié)構(gòu) D有無遺傳物質(zhì)2噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是()A細胞壁 B細胞膜C線粒體 D核酸學(xué)說的內(nèi)容是關(guān)鍵，要求學(xué)生掌握，采用自我閱讀探究的形式來看課文最后總結(jié)歸納相關(guān)重點。本模塊屬于課本知識升華部分，有助于學(xué)生對于本節(jié)課的記憶和理解，教師要針對相關(guān)重點設(shè)置課堂環(huán)節(jié)，以達到學(xué)會的目的。教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動3下列關(guān)于細菌和藍藻的說法正確的是()A藍藻是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物，而細菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物B藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，而所有細菌是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物C二者細胞中都沒有成形的細胞核，但都有擬核，擬核中有染色體D二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細胞中都沒有核膜，但有核糖體4下列關(guān)于藍藻的說法不正確的是()A單個細胞直徑雖比細菌大，但肉眼是分不清的B發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻C藍藻的葉綠體含有藻藍素和葉綠素D藍藻是光能自養(yǎng)型原核生物5.下列不具有細胞壁的生物有()金黃色葡萄球菌藍藻支原