八年級物理下冊 7.1 力學(xué)案1（新版）新人教版

1、7.1力學(xué)習(xí)目標1、了解力的概念；2、認識力的相互性；3、力的符號與單位；學(xué)習(xí)重點讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗歸納力的初步概念的過程學(xué)習(xí)難點理解力并應(yīng)用其解釋有關(guān)現(xiàn)象.學(xué)法指導(dǎo)實驗觀察交流討論概述總結(jié)性質(zhì)應(yīng)用指導(dǎo)小結(jié)學(xué)習(xí)流程預(yù)習(xí)指導(dǎo)1. 叫做力。物理學(xué)中力通常用字母 表示。2.我們在討論一個力時一定存在 個物體，一個是 另一個是 。因此力不能離開兩個物體而單獨存在。如圖所示：足球運動員在踢球時，相對足球來說是 對 施力，施力物體是 ，受力物體是 。3.為了紀念偉大的科學(xué)家牛頓，物理學(xué)中，把力的單位定為 ，簡稱 ，符號是 。托起 個雞蛋所用的力大約是1N。（體驗1N的力的大小。）任務(wù)導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)入生成問題我們

2、先從一首詩說起：林暗鳥驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。這首詩中講了一個故事：漢朝武帝時期對戰(zhàn)匈奴的百戰(zhàn)名將飛將軍李廣一日帶兵巡視邊防回來晚了，天色朦朧，李將軍看到草叢中的石頭，以為是老虎，遂彎弓怒射，箭頭全部射進石頭里去了。李廣將軍對弓箭做了什么？為什么會產(chǎn)生這么大的威力呢？這里面蘊含了什么物理學(xué)原理呢？對，力的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪惺殖Ｒ?，它是物理學(xué)中的一個重要概念，下面咱們就一起深入認識一下什么是力。1、力是什么根據(jù)我們的日常生活經(jīng)驗，同學(xué)們來舉一些力現(xiàn)象的例子好嗎？人熊貓拖拉機地球提攀拖吸引木桶竹枝車蘋果 物體 作用 物體 當有力存在（或出現(xiàn)）時，有幾個物體？一個物體可以有力的

3、作用嗎？在這些例子中，總有兩個物體存在，那我們將其中一個物體叫施力物體，另一個物體叫做受力物體。那大家再分析圖中，那些是受力物體，那些是施力物體？根據(jù)分析你能得出力是什么嗎？（先討論）力是物體對物體的作用。在物理學(xué)中一般用字母F來表示力，單位是牛頓，（簡稱牛），符號N。注意：力的產(chǎn)生不能脫離物體，且需要兩個物體，一個物體不能產(chǎn)生力的作用不直接接觸也能產(chǎn)生力的作用，直接接觸時也要發(fā)生作用（即：推，拉，壓，擠排斥等）才會產(chǎn)生力2、力的作用是相互的由活動分析得出，力的作用是相互的。注：施力物體和受力物體是相對而言的，那什么時候是受力物體，什么時候是施力物體，這要根據(jù)研究對象而定。這種相互作用是同時產(chǎn)生、同時消失，沒有先后之分的。 “同生共死”拓展延伸物體間力的作用是相互的達標檢測1下列說法中不正確的是：（ ） A力是不能脫離物體而存在的 B發(fā)生作用的兩個物體每個物體既是施力物體又是受力物體C施力物體施力在前，受力物體受力在后 D