平結(jié)手鏈制作教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平結(jié)手鏈制作教學(xué)設(shè)計(jì)-朱珊珊教學(xué)目標(biāo)：1、 初步了解中國(guó)結(jié)的來歷及文化內(nèi)涵，感受我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝的精湛技藝。2、 學(xué)會(huì)平結(jié)、秘魯結(jié)的基本編法、并完成一條小手鏈。3、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華結(jié)藝是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)，形成熱愛中國(guó)傳統(tǒng)工藝，熱愛生活的美好感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)平結(jié)的基本編法難點(diǎn)：學(xué)會(huì)秘魯結(jié)的編法，并用平結(jié)、秘魯結(jié)完成一條手鏈。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：繩子、珠子、墊板等工具，平結(jié)手鏈、多媒體課件。學(xué)生：繩子、珠子、珠針、墊板、剪刀、打火機(jī)教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入，感受中國(guó)情結(jié)1、 了解中國(guó)結(jié)文化課件 出示2008年北京奧運(yùn)申奧標(biāo)志師：這是2008年北京奧運(yùn)申奧標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志的主體

2、部分是以什么圖案為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的？（“中國(guó)結(jié)”的圖案）師：2008年奧運(yùn)會(huì)對(duì)于我國(guó)來說是一個(gè)非常盛大的活動(dòng)，為什么采用“中國(guó)結(jié)”的圖案來設(shè)計(jì)這么重要的標(biāo)志呢？“中國(guó)結(jié)”有什么特別的象征意義嗎？（中國(guó)結(jié)在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中象征團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系，在申奧標(biāo)志中寓意世界各國(guó)人民之間的團(tuán)結(jié)、合作和交流） 師：中國(guó)結(jié)本身就是吉祥、美好的象征。2、中國(guó)結(jié)的起源： 師：中國(guó)結(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的典型代表，在古代，編中國(guó)結(jié)是每個(gè)女孩子的必修課。要說它的歷史可是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了，據(jù)說在遠(yuǎn)古，文字出現(xiàn)之前，人們以在繩上打結(jié)來記事，大事大結(jié)其繩，小事小結(jié)其繩，每一種結(jié)都有不同的意思，那時(shí)繩結(jié)的作用與文字差不多。后來文字出

3、現(xiàn)后，繩結(jié)的用途發(fā)生了轉(zhuǎn)變，經(jīng)常用作衣服上的紐扣、捆綁玉器、作為裝飾物等。經(jīng)過幾千年的演變繩結(jié)越打越漂亮，終于成了今天這精致華美的藝術(shù)品。師：在我們今天的生活中中國(guó)結(jié)還有哪些用途？學(xué)生先討論教師作總結(jié)闡述（可以做成項(xiàng)鏈、手鏈、壁掛、辟邪之物、布置會(huì)場(chǎng)、舞臺(tái)、烘托喜慶的氣氛、包裝盒的一部分、手機(jī)掛飾、利用中國(guó)結(jié)的圖案進(jìn)行廣告、商標(biāo)、標(biāo)志的設(shè)計(jì)等）展示現(xiàn)代生活中中國(guó)結(jié)的用途。師：課件展示中國(guó)結(jié)圖片，讓學(xué)生欣賞（簡(jiǎn)單介紹中國(guó)聯(lián)通的標(biāo)志，有四通八達(dá)、暢通無阻、十全十美的意思。）3、出示課題，初步了解平結(jié)師：通過上面的知識(shí)介紹，我們知道中國(guó)結(jié)在我國(guó)是具有非常悠久的歷史并且與我們的生活是息息相關(guān)的。中國(guó)結(jié)

4、分為實(shí)用結(jié)、基本結(jié)、變化結(jié)三大類，其中基本結(jié)有17種，我們今天要學(xué)習(xí)的就是基本結(jié)當(dāng)中的一種平結(jié)。師：平結(jié)是一種古老、通俗的結(jié)索，也是最實(shí)用的結(jié)索。曾經(jīng)，平結(jié)是用來捆綁東西的，作用類似于我們現(xiàn)在的繩子，由于后來我們發(fā)明了專門用來捆綁東西的繩子，就不需要再用平結(jié)來捆綁東西，人們就根據(jù)平結(jié)美觀小巧，編法簡(jiǎn)易，而且富于變化的特點(diǎn)，將它用于編手環(huán)、項(xiàng)鏈、門簾和一些動(dòng)物形態(tài)等，如蜻蜓的身體部分。師：今天這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)平結(jié)的編法，并用它編一條手鏈。二、 學(xué)習(xí)平結(jié)編法、制作手鏈1、簡(jiǎn)單介紹手鏈結(jié)構(gòu)、材料和工具（教師出示課前編好的手鏈）這就是我們今天要完成的手鏈，大家觀察一下，手鏈的主體是平結(jié)，當(dāng)中有珠子，

5、珠子的上下兩段是對(duì)稱的，手鏈尾部有一扣，我們稱它為秘魯結(jié)，它也是中國(guó)結(jié)當(dāng)中的一種。做這種手鏈我們需要兩種材料：長(zhǎng)短繩子各一根、裝飾用的珠子，還需要用到剪刀、打火機(jī)、墊板、珠針等工具。2、 注意事項(xiàng)師：聽了老師的介紹，看了這么多精美的圖片，好多同學(xué)的迫不及待的想親手做一條手鏈了。再做手鏈之前，有幾點(diǎn)要求老師希望同學(xué)們能做到的：（1） 注意課堂紀(jì)律。認(rèn)真、安靜的聽老師給你講解編法，制作過程中要做到眼明手快。（2） 制作過程中抽線用力要均勻。（3） 工具的使用注意安全。（4） 養(yǎng)成及時(shí)整理的好習(xí)慣。線頭扔進(jìn)垃圾桶，工具放回工具欄，珠針插在墊板的一角。（5） 不能隨意進(jìn)出教室。進(jìn)出教室均要向上課老師或

6、帶隊(duì)老師報(bào)告。3、 教師示范，掌握編織要點(diǎn)。（1） 固定中軸。師：短線兩頭對(duì)齊，取一根珠針扎在線的中點(diǎn)上，將線固定到墊板頂部上；將固定好的線拉直、拉緊，拿珠針將左右線分別固定在墊板的底部；伸出食指在第一根珠針下面橫著量，在拿珠針將左右兩根線分別固定。（2） 穿長(zhǎng)繩在第一根珠針和下面兩根珠針之間，也就是剛量食指的位置，將長(zhǎng)繩從中軸底下穿過去，拉出兩頭對(duì)齊，使中軸左右兩邊各有一根繩子。（3） 編織平結(jié)教師示范一遍、學(xué)生再跟老師一起做一遍平結(jié)4部曲：1）、左線壓中軸，出現(xiàn)小線圈 2）、右線壓左線 3）、右線從中軸底下穿過去 4）、右線由下往上鉆線圈、拉緊這一步完成后，教師反方向（右邊）再示范一遍，以

7、此類推左右交替進(jìn)行編制形成手鏈。知識(shí)要點(diǎn)：錯(cuò)向平結(jié)手鏈，需要左右交替進(jìn)行編制，但學(xué)生在編的過程中容易把方向記錯(cuò)，需要告訴學(xué)生看結(jié)，結(jié)在哪邊就從哪個(gè)方向開始做。（4）加入裝飾品學(xué)生仿編，編好所需結(jié)數(shù)，將墊板底部的珠針拆掉，接著將4根線都穿過珠子的小孔，將線拉直后，把珠子一直往上推到與編好的結(jié)貼在一起。然后把中軸再次固定，繼續(xù)編結(jié)。（5）收尾、打秘魯結(jié)學(xué)生編到一定長(zhǎng)度，剪掉兩邊的余線，用打火機(jī)燒繩子尾部，趁熱抹在打好的平結(jié)上固定。中軸余線打秘魯結(jié)，第一步右手拿線，左手拿手鏈，左手大拇指翹起緊緊貼在手鏈末端，右手的線繞大拇指頂端兩圈，形成一個(gè)線圈，線反方向從線圈中穿出，拉緊；第二步，線再繞大拇指頂端一圈，原來打好的結(jié)要在圓圈上，線反方向穿出，拉緊，完成秘魯結(jié)。難點(diǎn)：秘魯結(jié)是本課的難點(diǎn)，示范時(shí)要盡量講的詳細(xì)，多示范幾次，讓大部分學(xué)