公開課教案語法代詞_第1頁
公開課教案語法代詞_第2頁
公開課教案語法代詞_第3頁
公開課教案語法代詞_第4頁
公開課教案語法代詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、柘榮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師公開課封面學(xué)校_柘榮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校_ 教師_*_學(xué)科_英語_ 年級_17級1班_ 時間_2018年10月12日_課題_語法專題 代詞_ 課型_復(fù)習(xí)_ 課時_1_ 級別_校級_聽課人員_小組評議 組長(簽字):柘榮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校公開課教學(xué)設(shè)計主備教師姓名:_*_ 任課學(xué)校班級:_柘榮職校17級1班_任課科目:_英語_ 授課時間:_2018_年_10_月_12日單元、課(或章節(jié))學(xué)業(yè)水平測試英語指導(dǎo)用書共 3 課時課題第二節(jié) 代詞第 1課時課型 Grammar教 具 Bb, PPT教學(xué)目的要求一. 復(fù)習(xí)考綱中的相關(guān)單詞二. 掌握人稱代詞的用法三. 掌握物主代詞的用法四. 掌握

2、指示代詞的用法1. 做定語2. 做主語3. 做表語教法與學(xué)法指導(dǎo)一. 歸納法二. 演繹法三. 視聽教學(xué)法四. 語法翻譯法五. 合作學(xué)習(xí)法六. 情景教學(xué)法教材分析本課為指導(dǎo)用書的語法部分,讓學(xué)生理解和掌握代詞的分類和用法,提高學(xué)生的語法應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者特征分析(學(xué)情分析)這是二年級的第一學(xué)期,學(xué)生經(jīng)過前面一年的英語學(xué)習(xí),在英語語法方面有了一定的了解,在英語語法方面有一定的提高。但是中職學(xué)生的英語語法基礎(chǔ)仍然很薄弱,需要在課堂學(xué)習(xí)時注重學(xué)情,依照學(xué)生的實際狀況開展教學(xué),適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求,提高課堂教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造和諧的英語課堂教學(xué)氛圍。時間安排教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容安排設(shè)計意圖評注St

3、ep1 Vocabulary 1.Read and learn some new words2. Talk about some pictures.3. Do some vocabulary exercises.Step 2 Grammar foucus1.Show the topic 2. Fill in the table 3.Explain the usages of pronouns. (1)人稱代詞的用法 (2)物主代詞的用法4.Practice Step 4 ConsolidationStep5 homework1. Learn the new words by heart2. F

4、inish off the grammar exercises集中復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平測試中的考綱詞匯,為考試做準(zhǔn)備教師通過圖片展示,采用情景教學(xué),直觀形象,幫助學(xué)生內(nèi)化單詞的意義,幫助學(xué)生記憶詞匯通過圖片展示能節(jié)約教師課堂板書的時間。詞匯辨析,掌握詞匯意義差別區(qū)分chicken作為可數(shù)與不可數(shù)名詞意義的差別通過實例來掌握相關(guān)詞匯的用法。詞匯練習(xí),采用學(xué)業(yè)水平考試題型,做到切合中職學(xué)生實際,難易適度,突出重點。小組合作參與,教師提問。展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生心中有數(shù)通過表格,歸納人稱代詞和物主代詞的分類。小組合作,寫出表格中代詞的形式。通過圖片展示,讓學(xué)生領(lǐng)會物主代詞的分類和區(qū)別。句型操練,按組進(jìn)行,點名表演。鞏固相關(guān)知識,突出語法教學(xué)交際性的原則鞏固練習(xí),強化語法知識的掌握。小組合作,完成練習(xí)。然后分組提交答案。最后教師點評。板 書 設(shè) 計 Section 2 Pronouns 形代+名詞=名代My book = mineOu

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論