家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿_7

1、 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿_7家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 尊敬的老師,家長(zhǎng),同學(xué)們: 大家好。我是 xx 同學(xué)的媽媽，能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)， 并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝大家！ 首先，我要對(duì)尊敬的老師們說(shuō)：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作， 辛苦了！ 然后，我對(duì)含辛茹苦的父母?jìng)冋f(shuō)，你們?cè)诎倜χ谐榭?來(lái)開(kāi)會(huì)，辛苦了！ 我更要說(shuō)的是：可愛(ài)的孩子們，你們夜以繼日的努力學(xué) 習(xí)，辛苦了！現(xiàn)在高二快結(jié)束了，將要踏上高三的征程了， 利用這次發(fā)言，我想說(shuō)：孩子們，態(tài)度決定一切，我們要以 樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。 第一：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。 希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人類最大的樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué) 習(xí)?！比祟愔阅軌蛟谑澜缟铣?/p>

2、為主宰，就是因?yàn)槿祟惿?于學(xué)習(xí)。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，一種需求，一種享受， 則取決于主觀的態(tài)度。 易卜生有句話：你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成 器。同學(xué)們現(xiàn)在是材料，你要成器，就需要時(shí)間，需要功夫， 需要打磨?，F(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)就是在為成器作準(zhǔn)備啊，就是為 了把你這塊器雕琢得更完美啊。這樣一想，不就能苦中作樂(lè) 了嗎？ 現(xiàn)在你們正青春年少，正是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，想當(dāng)初，我們 初中畢業(yè)上了師范，出來(lái)工作要文憑，還得邊工作邊學(xué)習(xí)， 我記得我懷著王禮庭時(shí)還在自考。這樣一比，你們能安安心 心的學(xué)習(xí)，不也是快樂(lè)嗎？ 第二：平和心態(tài)面對(duì)考試 許多同學(xué)對(duì)高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是 4 個(gè)字：解放思想。為

3、自己思想松綁，開(kāi)闊自己的思維，誠(chéng) 然，考上大學(xué)之后接受高等教育這將會(huì)對(duì)今后的發(fā)展大有幫 助，但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才、成功的途徑，上夜 校，上電大，那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有 味的嗎?親人、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程的一大優(yōu) 勢(shì)，但是高考并不是報(bào)答這種關(guān)懷之情的惟一方式，自己的 生活過(guò)得有意義就沒(méi)有辜負(fù)師長(zhǎng)們的期望。不要想得太多， 你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活。隨著復(fù)習(xí) 的深入和對(duì)自己知識(shí)水平自信的建立，心情也就更平靜了， 慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū)，形成一種平靜復(fù)習(xí) 自信更加平靜的良性循環(huán)。 第三：盡力就是最好 無(wú)論將來(lái)是怎樣的結(jié)果，只要我們?cè)W(xué)習(xí)了，只要 盡力了，我們就無(wú)愧于心，無(wú)愧于他人，無(wú)愧于人生。凡事 盡力而為，那么當(dāng)你回首往事的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)因虛度年華而 懊，就能無(wú)悔地說(shuō)：“我盡力了！” 最后，我想拋磚引玉，把清華大學(xué)校長(zhǎng)的話告訴大家： 未來(lái)的世界：方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績(jī) 重要,生活比文憑重要,情商比智商重要! 同學(xué)們，