《賣(mài)火柴的小女孩》.ppt

1、你們認(rèn)識(shí)他嗎？,童話作家安徒生,安徒生（18051875）世界著名童話作家。他出生于丹麥中部的小城市歐登塞。父親是一個(gè)窮苦鞋匠，曾在拿破侖軍隊(duì)中當(dāng)過(guò)雇傭兵。父親死后，母親靠洗衣度日，祖母有時(shí)還上街行乞。因家境貧寒，安徒生幼年未進(jìn)過(guò)正規(guī)學(xué)校，十四歲時(shí)獨(dú)自去哥本哈根，在劇院里打雜。后來(lái)在一些藝術(shù)家?guī)椭?，獲得了助學(xué)金，才正式上學(xué)。他刻苦學(xué)習(xí)，終于從文盲變成了作家。,安徒生：19世紀(jì)丹麥人，一生寫(xiě)過(guò)168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為“童話之王”。 主要作品：皇帝的新裝 拇指姑娘 丑小鴨 海的女兒,童話：兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過(guò)有趣的情節(jié)，來(lái)說(shuō)明一

2、個(gè)道理。,安徒生與賣(mài)火柴的小女孩 1848年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫(huà)片寫(xiě)一篇故事。其中一張畫(huà)片上，畫(huà)的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫(huà)片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛(ài)他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。,每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除

3、饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_(kāi)稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了賣(mài)火柴的小女孩這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。,賣(mài)火柴的小女孩 安 徒 生,3、小女孩共擦燃幾次火柴，每次擦燃火柴都看到了什么？從中你體會(huì)到了什么？,預(yù)習(xí)要求,1.邊讀邊劃出生字詞自學(xué)。 2.邊讀邊想：本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？,搖籃 圍裙 蜷腿 裂縫 火柴梗 櫥窗 烤鵝 乖巧 精致 暖烘烘 兜著 硬幣 櫥窗 填滿 圣誕樹(shù),課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，敘述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。,第一部分：(1-4)描寫(xiě)了小女孩的處

4、境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣(mài)火柴。,第三部分：(11-12)講小女孩被凍死在街頭。,第二部分：(5-10)寫(xiě)了小女孩為了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。,課文結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)第一部分 故事發(fā)生在什么時(shí)間什么地點(diǎn)？,課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到的？體會(huì)它的作用。 課文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一開(kāi)頭，寫(xiě)小女孩在“大年夜”出去賣(mài)火柴；第二次是寫(xiě)小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是“大年夜”；第三次是寫(xiě)小女孩在“大年夜

5、”凍死在街頭。,這是給故事安排的特定時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂(lè)的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們對(duì)她的同情、憐憫。,1.小女孩家境如何？你從哪可以看出來(lái)？,2.作者花了那么多的筆墨寫(xiě)那雙拖鞋,你從中體會(huì)到了什么?,我們體會(huì)到了小女孩家里的貧窮,冬天里連一雙拖鞋都沒(méi)有,穿著媽媽的大拖鞋在馬路上行走,極不安全,而且還遭到男孩的欺負(fù),更令人同情。,雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)?/p>

6、這是大年夜她可忘不了這個(gè)。,“小女孩沒(méi)注意這些”“這些”指 這是因?yàn)?“她可忘不了這個(gè)”“這個(gè)”是指 這樣對(duì)比著寫(xiě)突出了,她美麗的外貌,她當(dāng)時(shí)又冷又餓,今天是大年夜,小女孩處境的悲慘和她內(nèi)心的痛苦。,改寫(xiě)下列的句子。 她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢？,她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是這沒(méi)有用。,朗讀這段課文時(shí),應(yīng)該采用怎樣的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)?,采用緩慢低沉的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)。,這幾段話寫(xiě)了小女孩哪幾個(gè)方面方面的痛苦？,這幾段話寫(xiě)了小女孩寒冷、饑餓和被人欺負(fù)三方面的痛苦。,這個(gè)片段中有三個(gè)破折號(hào),請(qǐng)指出每個(gè)破折號(hào)是哪一種用法？,表示注釋,表示注釋,表示意思轉(zhuǎn)折。,默讀510自然段，邊讀邊

7、畫(huà)出小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別都看到了什么？,小女孩五次擦燃火柴，分別看到了火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶、同奶奶飛走。,（1）再讀讀，找出幻想的句子。 （2）再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說(shuō)明小女孩渴望的是什么？,思考：,第幾次擦燃火柴 幻想渴望 現(xiàn)實(shí) 第一次 火爐 溫暖 寒冷 第二次 烤鵝食物 饑餓 第三次 圣誕樹(shù)歡樂(lè) 孤獨(dú) 第四次 奶奶 疼愛(ài) 痛苦 第五次 同奶奶飛走幸福 死了,她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。,從“敢”和“終于”這兩個(gè)詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心情？,說(shuō)明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、激烈的思想斗爭(zhēng),第二天清晨，這

8、個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。,這是因?yàn)樾∨⒃诨孟胫懈械阶约旱撵`魂飛到了“沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦”的天國(guó)去了。她就是在這樣美好的幻想中死去的，所以“兩腮通紅，嘴角帶著微笑”。,“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”,這只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剝削人的社會(huì)，小女孩和像她一樣的窮人，才有可能過(guò)上沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦的生活。小女孩就是懷著這樣的一種美好的幻想，被寒冷、饑餓和痛苦折磨死了。,誰(shuí)也

9、不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。,1、兩個(gè)“曾經(jīng)” 指什么？,曾經(jīng)指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。,2、兩個(gè)“幸福”指的什么？,前一個(gè)“幸?！笔侵感∨⑴R死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！保馑际切∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。,3、通過(guò)這兩個(gè)“幸福”，你感受到什么？,我們感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。,把他放在全文的結(jié)尾使我們感到小女孩死前是那樣的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的東西，而結(jié)局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，更使我們痛恨那個(gè)罪惡的資本主義社會(huì)，對(duì)小女孩的不幸遭遇深切的同情。,安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：擁有生命是幸福的，只要你擁有健美的心靈，什么樣的厄運(yùn)也不能奪走你的幸福。應(yīng)該說(shuō)，在安徒生看來(lái)，只有活著，才能體會(huì)到幸福的存在。只要活著，就能體會(huì)到幸福。小女孩擁有美好的心靈，她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)幸福生活的向