高中物理人教選修35課件第18章原子結構_第1頁
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文檔簡介

成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-5,原子結構,第十八章,本章內容以人們認識微觀世界的過程為線索，介紹了歷史上著名的實驗及根據實驗得出的關于電子的發(fā)現、原子結構、原子光譜和激光的產生的基礎知識。 本章內容可分為二個單元：第一單元(第12節(jié))主要介紹了電子及原子結構的發(fā)現、發(fā)展過程。第二單元(第34節(jié))主要講了氫原子光譜的實驗規(guī)律及玻爾理論。 本章的重點是原子的核式結構及氫原子的能級躍遷。本章的難點是人類研究微觀世界的方法、原子的能級躍遷。,1學習本章時要注意沿著歷史的足跡，了解和認識人類發(fā)現電子、原子結構探索的過程，體會科學家研究問題的方法精髓：大膽猜想，設計實驗檢驗的科學思維方法，了解原子結構理論在現代科學技術中的應用。 2要理解粒子散射實驗，對粒子散射實驗的實驗裝置、怎樣觀察實驗現象都要十分清楚。可采用逆向思維，結合原子的核式結構模型來加深理解實驗中絕大多數粒子不發(fā)生偏轉，少數粒子發(fā)生較大角度偏轉，極少數粒子偏轉角度超過90的原因。,3盧瑟福的核式結構模型與玻爾原子模型是兩個重要的原子模型，知道它們的相同點在于帶正電的核處在圓心上，電子繞核做經典的圓周運動。不同點是玻爾引入了量子化，認為電子的軌道半徑和能量值是不連續(xù)的。 4結合能級圖深刻理解氫原子能級躍遷問題，知道原子躍遷的條件是光子能量符合兩個軌道之間的能量差。知道電離是一種特

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