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一個(gè)蘋果,順化小學(xué) 王梅娟,自讀課文，思考：,、從文中哪些語句可以看出 戰(zhàn)士們非常需要這個(gè)蘋果？,、戰(zhàn)士們?yōu)槭裁炊疾怀赃@個(gè) 蘋果？,（1）每個(gè)戰(zhàn)士拿到蘋果時(shí)是怎么想的，怎么做的？ （2）從戰(zhàn)士們的想法和做法中，你體會(huì)到了什么？,品讀感悟,比一比，說一說,這會(huì)兒,不用說,就是十個(gè)二十個(gè),我也能一口氣吃完。 這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個(gè)。,我剛想命令大家認(rèn)真地 把蘋果吃了,忽然覺得防炮 洞里格外沉靜.,一瞬間,我的喉嚨被心中激 起的強(qiáng)烈感情堵住了.在這戰(zhàn) 火紛飛的夜晚,我被這種出自 戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛激動(dòng)著,迸 出了幸福的驕傲的淚花.,這是一個(gè)-的蘋果.,
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