講文明知禮儀創(chuàng)和諧校園.ppt

1、活,知禮儀,題,動,主,講文明,創(chuàng)建和諧校園,風輕云淡的年華 正如清晨陽光一樣和煦 我們飛揚的青春 熱烈，而不失恬淡的風雅,年少的風度,明知故犯的行為，可恨嗎？,黑運當頭，誰最缺德？！,此情此境，你感受如何？,你 有 何 話 說？,你看了上面幾幅圖片有何感想？,那再來看看下面幾幅圖片,我們?yōu)槭裁匆v文明呢？,如果你失去了今天，你不算失敗因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 隨著我國社會主義物質文明建設的迅速發(fā)展，精神文明建設也取得了長足進步，講文明、樹新風已成為精神文明建設的重要內容。當代大學生

2、更應注重自身的行為舉止，在日常生活中注意細節(jié)，遵守各種行為規(guī)范，學習禮儀、掌握禮儀，爭做一個德與志兼?zhèn)涞漠敶髮W生,然而有些現象始終令我們。,食堂內,不愿意排隊、一哄而上 不還餐盤 隨意擺放東西，造成他人選座困難,位置就搞定啦 還沒吃飯,強 如此占座,可以坐哪兒呀 那我,校園內,亂扔果皮紙屑 隨地吐痰 踩踏草坪 做過密行為，影響他人視線,粒粒皆辛苦 誰知盤中餐,世上本沒有路 走的人多了便也成了路,讓我們來休息一下吧,一、禮儀的含義,禮的本意是：敬奉神明。 今天的禮儀通常表示在正式場合，為表示敬意、尊重、重視等所舉行的合乎社交規(guī)范和道德規(guī)范的儀式,二、儀表禮儀,你的形象價值百萬 個人形象可以真實

3、地體現他的個人教養(yǎng)和品味；個人形象也客觀地反映了他的個人精神風貌和生活態(tài)度；個人形象還如實地展現了他對待交往對象所重視的程度；個人形象更代表著其所在單位的整體形象的一部分。那么，個人形象靠什么來體現呢？當然是個人的儀表及言談舉止。,（一）儀容儀表禮儀,原則：1）整潔；2）自然；3）互動 具體要求：面容要修飾 1、發(fā)型 1） 整潔、規(guī)范：常洗、常理 2）長度適中： 男前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領； 女長發(fā)不過肩，不隨便散開（最好束起來） 3）款式適合自己：年齡、身份、場合 2、面部：整潔皮膚保養(yǎng)，除去多余毛發(fā)（胡子、鼻毛和耳毛） 3、口部：無異味，無異物 4、手部：無污垢，不留長甲,（二）

4、服飾禮儀,基本要求： 1）文明大方：忌過露、過透、過短、過緊 2）搭配得體：完美和諧、色彩搭配、鞋襪搭配 3）個性鮮明：與年齡、體形、職業(yè)、場合相吻合，保持自己的風格 穿著的禮儀哲學 1）穿著與形體膚色相協調 2）服飾的色彩哲學：同色搭配法、相似搭配法、主輔搭配法 飾品佩帶禮儀：以少為佳；同質同色；符合習俗；注意搭配,（三）儀態(tài)禮儀,具體要求： 1）端正的站：“站如松”，端正、挺拔、優(yōu)美、典雅 2）穩(wěn)重的坐：“坐如鐘”，端正、穩(wěn)重、溫文爾雅 3）優(yōu)雅的走：“行如風”，正確、優(yōu)雅、輕盈，有節(jié)奏感 4）得體的蹲 適當運用：手勢；目光；表情 控制“界域”： 親密距離、個人距離、社交距離、公眾距離,（

5、四）語言禮儀,交談時要禮貌 見面問候多使用敬語誠實熱情 語速、音質和聲調是傳遞信息的符號 發(fā)音正確 、清晰易懂 語速適當、語調動人 詞能達意，通順易懂 選詞恰當慎用方言 避免一些無意義的口頭禪 不要以自我為中心 讓對方把話說完,（五）校園文明禮儀,校園文明公約 1、維護國家和集體利益，遵守外事紀律。愛國愛校，不參與任何違反四項基本原則、危害社會秩序的活動，在涉外活動中不做有損國格人格、影響學校聲譽的事。 2、維護公共秩序，遵守校園管理制度。不喧嘩吵鬧，不尋釁滋事、打架斗毆，不賭博、酗酒，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。 3、注重個人修養(yǎng)，講究以禮待人。衣著整潔得體，儀表端莊，不

6、穿背心、褲衩、拖鞋進出公共場所；誠實守信，說話和氣文明，不講粗話、臟話；男女交往，舉止得體，自尊自愛， 不做有礙觀瞻之事；禮讓老幼病殘，禮讓女士，樂于助人。 4、勤儉節(jié)約，熱愛勞動。節(jié)約用水用電，用餐不浪費；積極參加社會實踐活動和勤工助學活動，不參與校內經商活動。 5、尊重別人權利。不強行逼迫同學做不情愿的事，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。 6、維護教學秩序，培養(yǎng)良好的學習習慣。按時上課，不遲到、不曠課、不早退，認真聽講勤動腦，主動學習，提高學習效率，考試不作弊。 7、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖、檳榔，不亂扔果皮紙屑煙蒂等雜物，不亂倒垃

7、圾，不亂貼亂掛，不亂刻亂畫，不在禁煙場所吸煙。 8、愛惜公共設施和校園環(huán)境。不損壞公用設施，不攀花折木，不踐踏草坪，不污損教室、寢室用品，不貪占小便宜。 9、遵守宿舍管理制度，提倡健康娛樂，抵制封建迷信活動。按時熄燈就寢，不喧嘩、打鬧，不影響他人的正常學習和休息。 10、不觀看、傳播反動、淫穢書刊、音像制品，拒絕黃、賭、毒，積極參加有益的校園文體活動。,杜絕十大校園不文明現象 一偷竊他人財物(62.5%)。 二隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識(62.3%)。 三在會場、自習教室和圖書館內手機不設為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息，擾亂他人(62.1%)。 四語言不文明，出口成臟(59.6%)。 五用

8、完洗手間后不沖洗(56.3%)。 六毀壞公共設施，浪費水、電、糧食(53.2%)。 七在校園公共場所，情侶過分親密(486.%)。 八觀看和傳播黃色書刊或音像制品(46.8%)。 九在宿舍打牌、唱歌、看碟時過分喧嘩，影響他人正常休息(45.9%)。 十酗酒、吸煙(44.7%)。,（六）其他禮儀,電話禮儀 1、三要素：1）時間和空間的選擇；2）通話的態(tài)度；3）通話的內容。 2、接電話 1）鈴響不過三聲；2）不隨便讓人代接電話；3）代接的注意事項；4）自我介紹；5）中斷；6）撥錯；7）外人在場 辦公室禮儀 1、要求：遵從一般禮儀，高效務實 2、禁忌： 1）冷面相對；2）談笑風生；3）亂動他人物品；

9、4）公物私用、辦理私事；5）不按規(guī)范操作辦公設備。,三、社交禮儀,人際交往必備的基本素質 有的人會說，我從來就沒有學過禮儀，但是我的朋友一樣很多，我們是禮儀之國，從小耳濡目染，還用學嗎？是的，我們從小就接受這樣的教育、這樣的熏陶，但是現在的生活節(jié)奏明顯加快，舊的體制在退步，新的禮俗在產生，社交禮儀發(fā)生了根本性的變化。這些，你也知道嗎？,（一）見面的禮儀,問候： 因地因人而異 1、問候語： 簡潔、傳達尊重和友好 1）初次見面 2）與熟人見面 2、禁忌 1）程式化問候語言 2）敷衍了事或戲弄對方 3）涉及到個人隱私或個人禁忌,握手： 1、注意順序 女性、主人、年長者、地位高或知名度大的人 2、注意

10、“手語” 右手、一般為2下 3、注意細節(jié),（二）介紹禮儀,為他人做介紹 1、順序：尊者居后 男士女士、晚輩長輩、客人主人、未婚者以婚者、職位低者職位高者、個人團體 2、言簡意賅： 姓名+尊稱/敬語 3、禁忌：厚此薄彼 4、具體要領： 神態(tài)自然、動作規(guī)范、態(tài)度熱情,自我介紹（重點） 1、方法： ）尋找適當的機會； ）真誠而謙恭的態(tài)度； ）根據不同的環(huán)境，運用不同的方法。 2、內容： 全稱單位職業(yè)（職務） 3、注意： 措辭、禮儀環(huán)節(jié),（三）傾聽的禮儀 傾聽可以滿足對方的需要 傾聽給自己提供思考的時間 注意傾聽的方式 創(chuàng)造良好的傾聽環(huán)境 傾聽其言外之意，達到最后的傾聽效果 傾聽時，我該做些什么 尊重他人，只需少說幾句。,（四）拒絕的禮儀 直接拒絕 婉言拒絕 沉默拒絕 回避拒絕 委婉的拒絕更有效果。,（五）有禮有效的勸告 表達上要溫言細語 勸告的時機最好選擇只有兩個人的時候 絕對不要在勸告他人時講粗話、怪話、難聽的話，甚至是冷嘲熱諷 先禮后兵的勸告 怎樣達到勸告目的才是最重要的。,（六）表達感謝的禮儀 理應對所有幫助過你的人表示感謝 感謝應真心實意，發(fā)自內心 感謝時，通常加上被感謝者的稱呼 感謝時，注意對方反應 感謝時，體態(tài)相呼應 感謝要及時 習慣于向人致謝，有助于創(chuàng)造一中良好的人際關系。,社交禮儀小結,任何人都不