五年級(jí) 漫畫(huà)作文《文明只差一步》.ppt

1、第四單元習(xí)作,習(xí)作,文明只差一步,你看過(guò)漫畫(huà)嗎?喜歡欣賞漫畫(huà)嗎？ 你從哪里看到過(guò)漫畫(huà)？說(shuō)說(shuō)你對(duì)漫畫(huà)的理解。 能說(shuō)說(shuō)你喜歡漫畫(huà)的原因嗎？ 那你能說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)有什么特點(diǎn)么？,漫畫(huà)的啟示,聊啟示引課題,談“啟示” 師：第四組課文的主題是什么？ 生活的啟示 師：你明白“啟示”的意思嗎？ 啟示就是讓人明白道理；啟示就是一件事給人以啟發(fā)。,漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。畫(huà)家是從生活中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。,什么是漫畫(huà)？,漫畫(huà)定義：用簡(jiǎn)單夸張的手法來(lái)描繪生活和時(shí)事的圖畫(huà)。 漫畫(huà)的特點(diǎn)： （）、畫(huà)面簡(jiǎn)潔明了 （）、畫(huà)意意味深長(zhǎng) 透過(guò)畫(huà)面的內(nèi)容一定包含

2、著對(duì)某種現(xiàn) 象的諷刺或歌頌。（難點(diǎn)） （）、畫(huà)風(fēng)詼諧幽默 一般運(yùn)用夸張、比擬、象征的手法， 構(gòu)成詼諧幽默的畫(huà)面，很有趣。（趣點(diǎn)）,漫畫(huà)與其他圖畫(huà)的區(qū)別在于：,漫畫(huà)的表現(xiàn)手法夸張，看了之后引人深思，讓人有所啟發(fā)。,截錯(cuò)了,提示語(yǔ),標(biāo)題,畫(huà)面,漫畫(huà)的構(gòu)成,把握漫畫(huà)內(nèi)容,每一幅漫畫(huà)都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要畫(huà)這幅畫(huà)，他的目的是什么。 很多漫畫(huà)面不一樣，但是主題卻是相同的。,吳孝三,文明之差一步,發(fā)揮想象 把漫畫(huà)寫(xiě)活文明只差一步,發(fā)揮想象 把漫畫(huà)寫(xiě)活 文明只差一步,1、“漫畫(huà)”畫(huà)了什么，要表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？ 2、你對(duì)這幅畫(huà)有怎樣的看法和想法？,寫(xiě)作要求,自己觀察這組漫畫(huà)，你看到了什

3、么？想到了什么？和同學(xué)交流交流。如果你還看見(jiàn)過(guò)其他發(fā)人深思的漫畫(huà)，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫(huà)寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)的方法可以多種多樣，如，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示；也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫(huà)的含義。,習(xí)作要求,一、仔細(xì)觀察漫畫(huà)，漫畫(huà)中都有什么 二、想象漫畫(huà)中得人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表 情是怎么樣的 三、思考漫畫(huà)給你什么啟示 四、可以根據(jù)漫畫(huà)編寫(xiě)故事,2、仔細(xì)觀察，描寫(xiě)畫(huà)面。,3、針對(duì)寓意，發(fā)表評(píng)論。,4、拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際。,1、開(kāi)頭引入，簡(jiǎn)明扼要。,5、總結(jié)觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心。,引,描,評(píng),聯(lián),總,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)從第一幅畫(huà)面你看到了什么？ 一個(gè)男孩和一女孩

4、垃圾筒 香蕉皮 很多垃圾 仔細(xì)觀察還有什么？ 女孩手指著垃圾 ，他們背著書(shū)包，女孩和男孩的表情很驚訝 那么圖上沒(méi)有畫(huà)的，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的，你會(huì)想到還有什么？ 路過(guò)的人視而不見(jiàn)；女孩和男孩說(shuō)的話,這幅漫畫(huà)只是在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什么？,習(xí)作方法,一、寫(xiě)法要有新意 可以采用不同的人稱進(jìn)行習(xí)作 1、第一人稱，把自己作為故事中的一個(gè)主人公。 2、第二人稱，可以通過(guò)編故事贊美文中的你，來(lái)表現(xiàn)中心 3、第三人稱，可以通過(guò)客觀敘述的方式，新聞?dòng)浾?、過(guò)路人、同學(xué)、等進(jìn)行敘述。,二、大膽展開(kāi)合理想象 第二幅圖，是怎樣一個(gè)情形,三、語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描繪 1、語(yǔ)言：他們說(shuō)了什么，怎樣的

5、說(shuō)？,2、動(dòng)作：分別觀察男孩子和女孩子的動(dòng)作 （1）圖一 女孩子指著垃圾 （2）圖二 男孩子手指著腦袋，女孩子彎著腰，弓著身，伸出雙手在收拾垃圾，回轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，喊男孩子 （3）圖三 男孩子趴在地上，左手扶紙右手拿筆。女孩子站直身子，伸出雙手。 （4）圖四 男孩子一手拿筆一手指著貼在垃圾筒上的紙條。女孩子翹起大拇指。,3、神態(tài)：他們的表情是怎么樣的？,中心啟示,A 愛(ài)護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) B 人類需要文明 C 凡是從身邊小事做起 D 講文明 樹(shù)新風(fēng) 促進(jìn)和諧社會(huì) E 要做有愛(ài)心的人 愛(ài)家鄉(xiāng) 愛(ài)社會(huì) F 綠色環(huán)保愛(ài)護(hù)家園 G批評(píng)不講文明不講公德的人 H 對(duì)這樣不講文明的行為進(jìn)行警示 I 引發(fā)世

6、人思考,1、深入思考，分析畫(huà)意,思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？ 條上寫(xiě)“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫(xiě)這句，不寫(xiě)別的呢？,字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。,寫(xiě)作思路,2、 展開(kāi)想象、創(chuàng)編故事,（）按事情發(fā)展順序把漫畫(huà)故事寫(xiě)具體。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題商量辦法分別行動(dòng)滿意成果 （）讓人物活起來(lái)。 將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)出來(lái)。,1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容,小女孩和小男孩,看到商量寫(xiě)字展示,扔在果皮箱外邊- 放進(jìn)果皮箱的里邊,貼上了字條“文明只差一步”,看到商

7、量放進(jìn)稱贊,小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫(xiě)了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上,2、仔細(xì)看圖： 小女孩的表情 （眼、嘴、手）： 驚訝急切欣慰稱贊 小男孩的表情 （眼、嘴、手）： 驚訝思考認(rèn)真自豪 果皮在外邊的位置：,離果皮箱只差一步,練習(xí)： 請(qǐng)將下面描寫(xiě)小女孩動(dòng)作的詞連起來(lái)寫(xiě)一段話。 走到、彎腰、撿起、捧著、放進(jìn)、伸出,練習(xí)： 請(qǐng)將下面描寫(xiě)小男孩動(dòng)作的詞連起來(lái)寫(xiě)一段話。 走到、撓頭、趴在、 揮筆、貼在、伸開(kāi),寫(xiě)的方法可以多種多樣，如，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示；也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫(huà)的含義。,可以采用不同的人稱進(jìn)行習(xí)作 第一人稱，把自己作為故事中的

8、一個(gè)主人公。 第二人稱，可以通過(guò)編故事贊美文中的你，來(lái)表現(xiàn)中心 第三人稱，可以通過(guò)客觀敘述的方式，新聞?dòng)浾?、過(guò)路人、同學(xué)、等進(jìn)行敘述。,寫(xiě)法要有新意,今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。,1、開(kāi)頭引入，簡(jiǎn)明扼要。,最近，我在報(bào)紙上看見(jiàn)一幅叫做文明只差一步的漫畫(huà)，心情不禁沉重起來(lái)。,做人要講文明是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。今天，我看了一幅有寓意的漫畫(huà)文明只差一步，深有感觸。,2、仔細(xì)觀察，描寫(xiě)畫(huà)面。,抓住漫畫(huà)題目或者是抓住對(duì)話的內(nèi)容，圍繞圖畫(huà)要反映的重點(diǎn)問(wèn)題，有選擇地描寫(xiě)畫(huà)面上主體內(nèi)容，適當(dāng)展開(kāi)合理想象，非主要的內(nèi)容可以不寫(xiě)。,漫畫(huà)中，一個(gè)男孩和一個(gè)

9、女孩在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手撿起來(lái)，把它們繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，為了更好地提醒大家，在一張紙上寫(xiě)下“文明只差一步”幾個(gè)醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開(kāi)心地笑了！,200字左右,3、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。,每一幅漫畫(huà)都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要畫(huà)這幅畫(huà)，他的目的是什么。 就事論事，根據(jù)漫畫(huà)反映的不良現(xiàn)象，進(jìn)行根源分析，發(fā)表品論。,3、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。,看了這幅漫畫(huà)我真為那些不講文明的人感到羞愧。本來(lái)這些人看到路邊有垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識(shí)，可就是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有沒(méi)有扔進(jìn)去，就走了。這

10、樣做跟隨地扔垃圾又有什么分別呢？所以說(shuō)文明與不文明之間，很多時(shí)候只是一步之差。真希望看了這幅漫畫(huà)的人能夠在以后扔垃圾時(shí)能夠做到位。,相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生的行為是多么的令人敬佩。他們不怕臟也不怕累，發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，立刻采取了補(bǔ)救措施，維護(hù)了城市的干凈、整潔，給廣大市民做了一個(gè)好榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。,4、拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際。,1、聯(lián)系自己的行為。 2、聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。 3、聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象。,1、聯(lián)系自己的行為。,其實(shí)，這幅漫畫(huà)也讓我感到無(wú)地自容。我不禁想到我在吃水果餐的時(shí)候，不太注意衛(wèi)生，經(jīng)常把果汁滴的到處都是，掉下來(lái)的果核也不去管，搞得教室地面臟兮兮，離門(mén)口的垃圾桶只有幾步

11、之遙都懶得走，順手一個(gè)“投籃”動(dòng)作就把果皮扔了，有時(shí)候沒(méi)扔進(jìn)去就不管了。我這樣的行為又與畫(huà)中那些不文明的行為有什么區(qū)別呢？以后，我一定要改掉不良的習(xí)慣，做個(gè)文明的小學(xué)生。,2、聯(lián)系生活中相似現(xiàn)象。,事實(shí)上，生活中這樣不文明的現(xiàn)象比比皆是。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也有一些這樣的事。有同學(xué)在走廊上，就把臟水往地上倒，雖然離衛(wèi)生間只有兩、三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管膜習(xí)慣隨手往地上扔；在自己的課桌上亂涂亂畫(huà)，剛粉刷一新的墻壁就被籃球拍了好幾個(gè)印.這些讓我們厭惡的行為，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們周圍。 講文明、講衛(wèi)生，這都是我們從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，希望大家看了這幅漫畫(huà)后也能受

12、到啟發(fā)，自己受累一點(diǎn)點(diǎn)，文明前進(jìn)一大步。,3、聯(lián)系生活中相反現(xiàn)象。,“講文明、除陋習(xí)人人有責(zé)”，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們很高興地看到這種不文明現(xiàn)象越來(lái)越少了。特別是我們的城市，經(jīng)過(guò)亞運(yùn)會(huì)和廣州創(chuàng)文的考驗(yàn)，大家的文明意識(shí)增強(qiáng)了。在車上你總能看到主動(dòng)讓座的身影，垃圾分類已經(jīng)全面鋪開(kāi)，還走進(jìn)了社區(qū)走進(jìn)了校園，公共場(chǎng)合也開(kāi)始全面禁止吸煙越來(lái)越多的人正在像文中的小男孩和小女孩那樣，主動(dòng)遵守社會(huì)公德，講文明有禮貌，希望漫畫(huà)里的不文明現(xiàn)象從此一去不復(fù)返，人人都做“文明人”。,建議,開(kāi)頭：仔細(xì)觀察，簡(jiǎn)要寫(xiě)出漫畫(huà)的主要內(nèi)容 中間：通過(guò)漫畫(huà)中人物的動(dòng)作、神態(tài)，進(jìn)行合理想象他們的語(yǔ)言、心理活動(dòng)。 結(jié)尾：漫畫(huà)給你什么啟示

13、，意在諷刺什么，呼吁什么，你又該怎么做。,放手去寫(xiě)作吧,5、 總結(jié)觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心。,這幅漫畫(huà)帶給我們深深的思考：一步之差，往往會(huì)讓我們與目標(biāo)失之交臂，與成功擦肩而過(guò)。所以，以后我們一定要有講文明，做有道德之人的意識(shí)。,一幅漫畫(huà)的啟示,最近，我看到過(guò)這樣一組漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容非常有意思，能給人以啟示。,這幅漫畫(huà)主要是表現(xiàn)了：一個(gè)小男孩與小女孩走在回家的路上。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不和諧的垃圾筒這個(gè)垃圾筒內(nèi)幾乎空空如也，但旁邊卻堆滿了垃圾。小女孩實(shí)在看不下去，便拾起垃圾，扔入垃圾筒。小男孩也沒(méi)有閑著。他趕緊拿出了筆墨，寫(xiě)下了：“文明只差一步?！比缓笈c小女孩把紙貼在了那個(gè)不和諧的垃圾筒上面。小男孩他們，

14、弄臟的是小手，清洗的是心靈。的確，“文明只差一步。”一個(gè)小小的動(dòng)作，在很多時(shí)候，就會(huì)重塑你的形象。,當(dāng)你要踩上一張長(zhǎng)凳，如果你墊上一張紙，那么，你就是文明的，否則，你便是無(wú)禮的；如果，你看見(jiàn)一群小孩在放風(fēng)箏，不小心把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)上，你若上前舉手，跳起，拿下，還給他們，那么，你是高尚的，否則，便是卑鄙的；人家在拖地，剛好拖到你腳下，若你抬腿，別人會(huì)從心底贊揚(yáng)你，否則，別人會(huì)在心底厭惡你不尊重他人的勞動(dòng)。可能有人會(huì)說(shuō)，我一次丟下的垃圾不會(huì)造成什么，而且抬手扔扔，生命會(huì)因此而浪費(fèi)多少啊！但你想過(guò)沒(méi)有你一次亂丟的垃圾量即使不多，但多次亂丟垃圾，便可堆成山了！記住，文明有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)只是一舉

15、之差，有時(shí)也是一舉手一投足。,一幅漫畫(huà)的啟示,我們常常會(huì)從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫(huà)，都能引起我們的思考。今天，我看了一幅由吳孝三畫(huà)的漫畫(huà)，我得到許多啟示。 這幅漫畫(huà)主要講述了一個(gè)文明的小故事：小明和小紅一起去上學(xué)，在上學(xué)路上，他們發(fā)現(xiàn)在垃圾桶邊有一堆垃圾，大概是倒垃圾的人怕臟吧，沒(méi)有走到垃圾桶旁將垃圾倒在桶內(nèi)，而是在垃圾桶外兩三步的地方就把垃圾扔了過(guò)去，所以才會(huì)使垃圾桶前有那么多的垃圾。小紅見(jiàn)到后，二話沒(méi)說(shuō)，卷去袖子便開(kāi)始拾垃圾，而小明卻趴在旁邊的地上不知寫(xiě)什么？等到小紅拾完垃圾后，小明把他寫(xiě)的紙貼在了垃圾桶上，原來(lái)他寫(xiě)的是“文明-只差一步?！?看了這幅漫畫(huà)，我深深地感受到

16、：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。亂扔垃圾，破壞環(huán)境是不對(duì)的行為，就連小明小紅這兩個(gè)小朋友都知道這個(gè)道理，可為什么有的大人卻做不到呢？亂扔垃圾看起來(lái)并不是什么大事，但從這一件小事上卻可以反應(yīng)出一個(gè)人的品質(zhì)好壞。讓我們想一想，如果全世界的人都四處亂扔垃圾，那地球會(huì)變成什么樣子呢？就算清潔工日夜不地清掃，那也沒(méi)有人類破壞得快呀！很快，地球就會(huì)變得臭氣熏天，大自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù)：火山爆發(fā)、洪水泛濫、地震火災(zāi)讓人類防不勝防，天哪！我不敢再想下去了。 通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)故事，能讓所有人都能得到終生的啟示，因?yàn)椋屛覀冸x文明又近了一步。其實(shí)，有時(shí)候我們離文明的距離只有僅僅一小步的差距而已。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！,

17、文明，只差一步 小紅扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花，背著書(shū)包，唱著歌兒，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。無(wú)意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見(jiàn)人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)把垃圾清理一下。,想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說(shuō)：“你在干什么呢？”小紅轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小強(qiáng)，小紅便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。

18、,小強(qiáng)急忙拿出紙和筆趴在地上認(rèn)真地寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，小紅終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，只見(jiàn)那張紙上寫(xiě)著“文明只差一步”幾個(gè)醒目的大字。 這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻引起了我的思考。,這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，假如一個(gè)星期后你路過(guò)這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺

19、德了！”但你想過(guò)嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過(guò)垃圾嗎？,記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見(jiàn)狀，走過(guò)去說(shuō)：“垃圾可不能亂倒啊！”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說(shuō)了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！”說(shuō)完，邁著大步走了。,我真想“請(qǐng)”那位同學(xué)和我理論一番。他說(shuō)亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做得蠻對(duì)蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會(huì)明白，若是每個(gè)人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個(gè)，就可

20、以隨處扔垃圾的話，那么即使值日生再勤快，也無(wú)濟(jì)于事。 如果每個(gè)人都能像漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們?cè)诳谥袝r(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。,是文明只差一步嗎？ 文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。 近幾天，我看了一副漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩路過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見(jiàn)了，馬上動(dòng)手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們?cè)侔牙旁诶巴?，靈機(jī)一動(dòng)。找來(lái)一張紙，在上面寫(xiě)了

21、幾個(gè)大字：“文明只差一步”，貼在了垃圾桶上。,看了這幅漫畫(huà)，我悟出了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。自此以后，“文明”兩個(gè)字就在我心里就留下了深深的烙印。 有一次，我隨爸爸媽媽去上街，看到一個(gè)老爺爺戴著墨鏡，拄著拐杖走在盲道上。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)盲道上有幾塊磚頭，我想，不管他是不是盲人，我得把這幾塊磚搬開(kāi)，我緊走幾步搬開(kāi)了磚頭，老爺爺慢悠悠的、平安的走了過(guò)去，這時(shí)，我得到了周圍人的一片贊揚(yáng)聲：“這孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。,所以，我覺(jué)得做一件文明的事心里就像添了一塊凈土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一層灰塵，讓我覺(jué)得做一個(gè)文明的人真好。 其實(shí)，

22、現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻放在每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步！,多走一步是文明 一天，我看到這樣一幅漫畫(huà)：兩個(gè)小學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的壞事，真不講公德?！薄拔襾?lái)把這些垃圾收拾起來(lái)，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了?！庇谑切∨?dòng)手收拾起來(lái)，小男孩在一邊不時(shí)地?fù)蠐夏X袋，眉頭緊鎖，若有所思。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明只差一步！”貼在了垃圾桶上。

23、小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。,看到了這幅漫畫(huà)，令我感慨萬(wàn)千。是啊,生活中有很多這樣的事，出門(mén)把臟水往地上倒，不管臟水井有兩米還是三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；垃圾袋總是丟在樓門(mén)前那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬兀?這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人，在家里把垃圾扔在沙發(fā)上、地板上，以及任何一個(gè)角落除了垃圾桶。我們要知道，美好環(huán)境要靠大家來(lái)創(chuàng)造的，只憑幾個(gè)保潔員的微薄力量，永

24、遠(yuǎn)也掃不盡隨手扔掉的垃圾。,大人們經(jīng)常教育自己的孩子，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，懂得文明，然而那隨手扔掉垃圾，隨地吐痰，在公交車上搶座的不恰恰是那教育我們的大人嗎？ ?。∥拿髦徊钜徊?，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好；文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑。,文明只差一步 在每天形形色色的人群當(dāng)中，你是否發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象？有時(shí)差一步就扔進(jìn)垃圾桶的垃圾，你是否將它撿了起來(lái)？有時(shí)不小心把別人絆倒了，你是否把他扶了起來(lái)？文明只差一步。 有一天放學(xué)，我和同桌一邊聊一邊走在路上，天空很晴朗，鳥(niǎo)兒也在快樂(lè)地歌唱著，一切都自然輕松。就在街拐角的對(duì)面

25、，我看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶與其它的沒(méi)什么不一樣，只是在離垃圾桶一分米內(nèi)的地上，有很多廢棄的紙屑和果皮。這時(shí)我不免有些納悶：既然人們有心把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那為什么不走上前去扔準(zhǔn)，而讓它散落在外呢？難道多走一步去扔就那么費(fèi)勁嗎？這讓我百思不得其解。,范文賞析一:,我心里越想越奇怪，情不自禁地彎下腰，撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。不知為什么，我心里特別開(kāi)心，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也在稱贊我：對(duì)，就要這樣做，雖然你只是一個(gè)小學(xué)生，但你為大人們做了一個(gè)文明的榜樣。想到這里，我就越干越起勁，腳下像踩著一朵開(kāi)心的云，文明也化成了一道絢麗的彩虹，在我的心里閃閃發(fā)光。 我利落地收拾好了垃圾，但心里卻有些擔(dān)心：這次我收

26、拾干凈了，可要是在其他地方也有這樣的情況的話，我總不能隨叫隨到吧？我的同桌也動(dòng)起了腦筋，只見(jiàn)他一會(huì)兒擺成一休的樣子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手指；一會(huì)兒做出思想者的樣子冥思苦想。突然，他眼前一亮，利索地拿出筆和紙，接著在紙上寫(xiě)上了大大的幾個(gè)字“文明只差一步”。接著平整地壓了壓紙，再牢牢地粘在了垃圾桶上。,看著他驕傲地欣賞著自己的杰作，我不由得地向他豎起了大拇指。同時(shí)，也令我感慨萬(wàn)千！ 是啊，生活中有很多這樣的事，出門(mén)把臟水往地上倒，不管臟水僅有兩米還是三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；垃圾袋總是丟在樓門(mén)前那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們

27、將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬?？這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。我,敢肯定沒(méi)有一個(gè)人，在家里把垃圾扔在沙發(fā)上、地板上，以及任何一個(gè)角落除了垃圾桶。我們要知道，美好環(huán)境要靠大家來(lái)創(chuàng)造的，只憑幾個(gè)保潔員的微薄力量，永遠(yuǎn)也掃不盡隨手扔掉的垃圾。大人們經(jīng)常教育自己的孩子，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，懂得文明，然而那隨手扔掉垃圾，隨地吐痰，在公交車上搶座的不恰恰是那教育我們的大人嗎？ ??！文明只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明只差一步，或許這步，能讓世界變得美好；文明只差一步，或許這一步，能讓你、

28、我、他會(huì)心一笑。,一幅漫畫(huà)給我的啟示 文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。 近幾天，我看了一幅漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩路過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見(jiàn)了，馬上動(dòng)手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們?cè)侔牙旁诶巴猓`機(jī)一動(dòng)。找來(lái)一張紙，在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字：“文明只差一步”，貼在了垃圾桶上。 看了這幅漫畫(huà)，我悟出了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。,范文二：,自此以后，“文明”兩個(gè)字就在我心里就留下了深深的烙印。 有一次，我隨爸爸媽媽

29、去上街，看到一個(gè)老爺爺戴著墨鏡，拄著拐杖走在盲道上。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)盲道上有幾塊磚頭，我想，不管他是不是盲人，我得把這幾塊磚搬開(kāi)，我緊走幾步搬開(kāi)了磚頭，老爺爺慢悠悠的、平安的走了過(guò)去，這時(shí)，我得到了周圍人的一片贊揚(yáng)聲：“這孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。所以，我覺(jué)得做一件文明的事心里就像添了一塊凈土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一層灰塵，讓我覺(jué)得做一個(gè)文明的人真好。,其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻放再每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步！,精彩片斷: 一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)后

30、，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說(shuō)有笑，真快活！這時(shí)，他們走到一個(gè)垃圾桶旁邊，不禁皺起眉頭來(lái)，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周圍。王燕燕是個(gè)講文明，愛(ài)衛(wèi)生的好學(xué)生，看見(jiàn)這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來(lái)把垃圾撿起來(lái)，捧著放進(jìn)了垃圾桶里。而王剛這個(gè)智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來(lái)這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問(wèn)題呀！我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。王剛撓撓頭，冥想了好一會(huì)兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意。他急忙打開(kāi)書(shū)包，拿出一張白紙，趴在地上，揮筆寫(xiě)了幾個(gè)大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫(xiě)好

31、了，王燕燕看了看，伸出大拇指說(shuō)：“智多星，真是個(gè)智多星！”王剛把大字貼在了垃圾桶上，伸開(kāi)雙手，高興地一笑。,文明只差一步,一天，我看到這樣一幅漫畫(huà)：兩個(gè)小學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的壞事，真不講公德?！薄拔襾?lái)把這些垃圾收拾起來(lái)，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了?！?于是小女孩動(dòng)手收拾起來(lái)，小男孩在一邊不時(shí)地?fù)蠐夏X袋，眉頭緊鎖，若有所思。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。,看到了這幅漫畫(huà)，令我感慨萬(wàn)千。是啊

32、，生活中有很多這樣的事，出門(mén)把臟水往地上倒，不管臟水井有兩米還是三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；垃圾袋總是丟在樓門(mén)前那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬兀?這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人，在家里把垃圾扔在沙發(fā)上、地板上，以及任何一個(gè)角落除了垃圾桶。我們要知道，美好環(huán)境要靠大家來(lái)創(chuàng)造的，只憑幾個(gè)保潔員的微薄力量，永遠(yuǎn)也掃不盡隨手扔掉的垃圾。,大人們經(jīng)常教育自己的孩子，不要亂扔垃圾

33、，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，懂得文明，然而那隨手扔掉垃圾，隨地吐痰，在公交車上搶座的不恰恰是那教育我們的大人嗎？??！文明只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好；文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑。,行動(dòng)吧！人們，美好的世界正在等著你們。是啊，生活中有很多這樣的事，出門(mén)把臟水往地上倒，不管臟水井有兩米還是三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；垃圾袋總是丟在樓門(mén)前那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那樣懶惰。,那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠

34、蔭從中時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽(yáng)照到身上暖洋洋的。 李明和林麗一起走在放學(xué)的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。 青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。,好開(kāi)頭,是啊！文明只差一步！我們的生活中也有許多這樣的例子。我們只要多留心，就會(huì)使大自然更綠更美了！ 其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)作，假如人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻放每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步！ 路過(guò)的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。,好結(jié)尾,每人口中的“文明”在哪里