鑄師魂揚(yáng)師德主題演講稿

1、 鑄師魂揚(yáng)師德主題演講稿 師德建設(shè)主題演講不僅是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和水平的重要標(biāo)志，也決定了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校的發(fā)展是以教師為基礎(chǔ)的，而教師的素質(zhì)是以師德為第一。的以下是x關(guān)于鑄造教師靈魂和提升教師道德的3個(gè)主題演講，希望能幫助你。在xxxx年會(huì)上，我有幸聽到了著名教育改革家魏書生的演講。魏老師對(duì)“做人做事”的精辟論述，讓我的心豁然開朗：時(shí)代在變，生活在變，教師的形象應(yīng)該隨著新時(shí)期的潮流而重塑。然而，教師職業(yè)需求的奉獻(xiàn)是不可改變的，教師職業(yè)中所體現(xiàn)的愛情也是不可改變的。事實(shí)上，從某種意義上來說，選擇教師職業(yè)意味著無止境的付出和犧牲，放棄繁榮和高官財(cái)富，蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損。然而，孩子們明亮

2、天真的笑臉是世界上最美麗迷人的圖畫，教室里的讀書聲是世界上最美妙的音樂。我們已經(jīng)把所有的努力都投入到了心愛的教育和所有的學(xué)生身上，所以我們已經(jīng)成為了世界上最幸福的人我不能忘記，在王思明的第27年，在神話的山區(qū)，學(xué)生工作和學(xué)習(xí)16萬(wàn)，學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)、書籍和書籍是免費(fèi)的，已經(jīng)創(chuàng)造了！我不能忘記，北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的年輕教師放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境，去黃沙西北邊疆教書這就是“抱一顆心，不拿半根草”的奉獻(xiàn)精神，這就是“春蠶吐絲，紅燭照人”的犧牲精神。新世紀(jì)的教師只有具備這樣的精神，才能在新千年的陽(yáng)光下用大寫的“人”字站起來！“為人師表，高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”是教師職業(yè)的明確旗幟！新課程改革的浪潮將我們的教師推到了歷史的

3、另一個(gè)高峰機(jī)遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前。此時(shí)此刻，我們國(guó)家的教育不僅需要我們充滿真誠(chéng)和正直，還需要我們勇于開拓，勇于改革，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。江澤民總統(tǒng)曾經(jīng)說過：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家繁榮發(fā)展的不竭動(dòng)力我們現(xiàn)在要做的不是像保護(hù)小雞一樣保護(hù)孩子，而是讓他們學(xué)會(huì)生存，讓他們自己飛翔；我們現(xiàn)在要做的不是盲目的說教和教導(dǎo)，而是打開溫柔的心靈之門，讓他們學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；我們需要做的不僅僅是把一支粉筆和一本課本帶進(jìn)教室。我們需要掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué)、電子備課和網(wǎng)上課堂能給教育插上翅膀！教師形象是教師智慧和才華的升華！教師形象是教師人格和價(jià)值的象征，優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)

4、水平和道德情操的完美統(tǒng)一。讓我們成為一名無私奉獻(xiàn)、高尚品德的教師，一名創(chuàng)新、全面的現(xiàn)代教師。只有這種教師形象才能無愧于我們生活的這個(gè)偉大時(shí)代，只有這種教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)和人民授予我們的光榮稱號(hào)第三條有些人說：“當(dāng)老師是最難也是最愚蠢的”。其他人說：“當(dāng)老師的時(shí)候，不要當(dāng)小學(xué)老師，戴著粉筆灰，陪著一群孩子簡(jiǎn)直就是一個(gè)孩子之王”。所以，你可能會(huì)問，老師的快樂來自哪里？當(dāng)一名小學(xué)老師有多開心？幸福在哪里？然而，今天站在這里，我想堅(jiān)定地說：風(fēng)景應(yīng)該是漫長(zhǎng)的，教師的職業(yè)生涯是最快樂的。我記得我第一次來的時(shí)候，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?jí)，當(dāng)面對(duì)一群整天喋喋不休的孩子時(shí)，我真的很困惑班級(jí)管理經(jīng)

5、常忽略一件事，而忽略另一件事我仍然記得當(dāng)我談?wù)摰谝惶霉_課時(shí)，我有點(diǎn)緊張，在教學(xué)過程中有一些問題然而，參加這個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我很高的評(píng)價(jià)，這鼓勵(lì)了我我想：作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的新成員，我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我獲得了組織的信任、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱情幫助，這讓我在工作中感到快樂！眾所周知，作為老師，我們有時(shí)會(huì)被誤解，有時(shí)會(huì)被學(xué)生激怒，有時(shí)會(huì)被成堆的瑣事困擾然而，當(dāng)我面對(duì)孩子天真無邪的笑臉時(shí)，我的煩惱就消失了；早上，當(dāng)我?guī)е谝豢|陽(yáng)光和悠閑的腳步走進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑來，親切地叫著你“你好老師！”此時(shí)此刻，我的心是多么的快樂和幸福！我記得今年春天，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)生剛走出教室，跑了回來她神秘地從她的

6、小口袋里拿出兩個(gè)核桃，興奮地說：“老師，這是給你的。太好吃了！”我拿了兩個(gè)核桃，覺得很重因?yàn)槟鞘菍W(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最高情感！那一整天，我被一種快樂包圍著在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我也被身邊的老師感動(dòng)了每當(dāng)我看到他們放學(xué)后護(hù)送學(xué)生時(shí)的擔(dān)憂，每當(dāng)我看到他們帶有事故的孩子去看醫(yī)生時(shí)的焦慮，每當(dāng)我看到學(xué)生們第二天安全進(jìn)入教室時(shí)的微笑，我都學(xué)會(huì)并理解了我肩上的責(zé)任，所以我必須說我非常幸運(yùn)能和這些優(yōu)秀的老師一起工作我喜歡走在路上，聽學(xué)生們從遠(yuǎn)處笑著叫我老老師。我喜歡登上講臺(tái)，看舞臺(tái)下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡拿起粉筆，為年輕無知的學(xué)生導(dǎo)航，為他們打開智慧之門，幫助他們點(diǎn)亮理想的燈。它們也影響著我，它們豐富了我的生活，它們讓我的生活變得美好，它們讓我更深地感受到教師職業(yè)的快樂我是一個(gè)非常普通的人，因?yàn)樽鳛橐幻處?，我的生活有著不尋常的意義看看我周圍，同齡的老師們無怨無悔地把他們的青春扎根在三英尺高的講臺(tái)上；中年教師拋開家庭，投身于教學(xué)；老教師像牛一樣努力工作，卻不知道疲勞。許多人的事跡激勵(lì)著我。他們默默無聞、毫無怨言地辛勤耕耘著“半英畝見方的池塘”，堅(jiān)守著三英尺高的講臺(tái)。因此，無論未來的漫長(zhǎng)道路充滿荊棘或沼澤，我將一如既往，永不退縮我從心底里覺得當(dāng)老師有無限的榮耀和幸