四年級數(shù)學上冊 第2單元《公頃和平方千米》認識平方千米教案1 新人教

1、2.2 認識平方千米教學目標知識與能力：1、 在現(xiàn)實情境中了解平方千米的概念，理解它的意義，掌握平方千米與公頃、平方米之間的換算關系。2、 能用平方千米計量較大面積。情感、態(tài)度與價值觀：1、 在現(xiàn)實情境中初步認識平方千米，了解它的作用。2、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)應用數(shù)學的能力。3、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神和實事求是的科學態(tài)度。過程與方法：1、 通過合作討論和小組交流認識并運用平方千米。2、 通過具體情景的創(chuàng)設，使學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，感受到平方千米在生活中的運用。教學重、難點了解平方千米的概念，掌握平方千米、公項與平方米之間的換算關系，并能準確地運算。教學過程一、 導

2、入新課1、 回憶一下我們學過哪些面積單位？（按從小到大的順序說）2、 猜想一下有沒有比公頃更大的面積單位。這節(jié)課，讓我們一起走進比公頃還大的面積單位平方千米的世界。（板書課題：認識平方千米）看到這個題目，你有什么問題？預設：1平方千米有多大？老師將大家的問題整理成了自學提示。二、 學一學出示自覺目標（1）認識體會1平方千米的大小。（2）理解平方千米、公頃與平方米之間的進率。（3）理清所學面積單位的大小順序。三、議一議1、 學生分組學習教科書82頁的內容。（自己學不懂的和組內成員討論一下，留給學生足夠的時間）2、 匯報、交流自覺成果（1） 說一說1平方千米有多大？告訴學生：平方千米是用來測量和計

3、算大面積土地的單位，邊長1000米的正方形土地，面積就是1平方千米。（讓學生觀察體會1平方千米的大小）天安門廣場是世界上最大的城市廣場。面積大約40公頃，兩個半天安門廣場的面積大約是1平方千米。（再次感受1平方千米人大?。┱f一說，在哪些地方用平方千米作單位？（測量和計算大面積的土地、城市，比城市大的地方，如省、國家等很大的地方用“平方千米”作單位，大型建筑用“公頃”作單位）（2） 平方千米與平方米、公頃間的進率算一算：1平方千米等于多少平方米？等于多少公頃？1平方千米=10001000=1000000平方米，而1公頃=10000平方米，所以1平方千米=100公頃。（反復引導說明推導過程，提醒學

4、生平方千米、公頃、平方米之間的進率經(jīng)常用到，要記牢）（3） 面積單位的大小順序排一排：按從小到大的順序排一排我們學過的面積單位。（指名板書）質疑：通過本節(jié)課的學習你還有什么不明白的地方？四、 練習：練習十四第7題。五、課堂檢測1.我當小老師：同桌互相出一道題考考對方。2.填一填6公頃=（ ）平方米 0.8平方千米 =（）公頃70 000平方米=（）公頃 9 000公頃 =（ ）平方千米3.門廣場是世界上最大的城市廣場，面積大約400 000平方米，合（）公頃。北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72公頃，合（）平方米。4選擇題一塊長方形水稻田長250米，寬40米，面積是（ ）公頃。a1 b

5、10 c10000面積為6公頃的長方形魚場，寬是200米，長是（ ）米。a30 b3 c300 一塊占地2公頃的果園中，種了5000棵果樹，平均每棵樹占地（）平方米。a400 b40 c4 邊長是200米的正方形草地，占地面積是4（ ） a平方米 b公頃 c平方千米5能力提升題。一個平行四邊形小麥田，底長550米，高是200米，它的面積是多少公頃？如果每公頃收小麥6500千克，這塊小麥田能收到80噸小麥嗎？學校里有一塊長4米，寬12米的花壇，在里面栽花，按0.5平方米栽一棵玫瑰花，花壇里能栽多少棵玫瑰花？青青草園有一塊平行四邊形的草場，底是200米，高是300米，如果能養(yǎng)6000只羊。平均每公頃草地能養(yǎng)多少只羊？五、 板書設計