第一節(jié)電荷

1、第一節(jié) 電荷一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述摩擦起電現(xiàn)象，說出電荷的種類及電荷間的相互作用。2、識(shí)別電荷量及其單位，認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)及元電荷。3、識(shí)別驗(yàn)電器及其結(jié)構(gòu)，知道自由電子和電荷的定向移動(dòng)。4、通過實(shí)驗(yàn)和觀察靜電現(xiàn)象，得出推理方法，培養(yǎng)研究電現(xiàn)象的濃厚興趣。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：說出兩種電荷及電荷間的相互作用。難點(diǎn)：自然界電荷只有兩種電荷的推理確認(rèn)。三、教學(xué)過程：思考：當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來？如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會(huì)粘在皮膚上，在晚上脫衣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？ 進(jìn)行新課：電荷1.摩擦起電 帶電體動(dòng)手做做：用毛皮摩擦橡膠棒

2、，用絲綢摩擦玻璃棒，分別把棒靠近紙屑，乒乓球等輕小物體，觀察現(xiàn)象：_。說明摩擦過的物體能夠_。小結(jié)：我們說，這些現(xiàn)象中的橡膠棒、玻璃棒都帶上了 ，或者說帶了 。摩擦過的物體具有 的現(xiàn)象，就是摩擦起電現(xiàn)象。我們已經(jīng)知道了什么叫帶電現(xiàn)象，知道了被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒都帶上了電荷，那么它們帶的電荷是否相同呢？實(shí)驗(yàn)：將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_。將被絲綢摩擦過的玻璃棒放在支架上，用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_。將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_。分析總結(jié)：帶

3、電后的物體凡是跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒 ；凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引的，必定跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相 。大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界中有且只有 種電荷，其中我們把 帶的電荷叫做 電荷，把 帶的電荷叫做 電荷.同種電荷相互_異種電荷相互_ .【例1】下列說法中，正確的是( )。a用綢子摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電b在金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反c帶負(fù)電的橡膠棒靠近通草球時(shí)，能將其吸引來，則這通草球一定帶正電d接有電源的電路中一定有電流流過解析：本題主要考查電荷的概念、兩種電荷問的相互作用和電流的方向，以及電路中有持續(xù)電流的條件等。大家知道，與綢子

4、摩擦過的玻璃棒帶正電，故選項(xiàng)a 是錯(cuò)誤的。根據(jù)電流方向的規(guī)定，可知選項(xiàng)b是正確的。兩物體靠近時(shí)相互吸引，存存兩種可能：(1)兩物體分別帶異種電荷；(2)兩物體一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電。只有在兩物體相斥時(shí)，兩物體同時(shí)帶電，且?guī)N電荷。所以選項(xiàng)c是錯(cuò)誤的。電路中具有持續(xù)電流的條件是，電路中要有電源且電路必須是閉合的，所以選項(xiàng)d也是錯(cuò)誤的。故本題答案為選項(xiàng)b。練習(xí):下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是( ) a、在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲 b、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起 c、化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵d、擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落有a、b、c、d四個(gè)帶電小球，已知a吸引b，b排斥

5、c，c吸引d，d帶負(fù)電，則a、b、c三個(gè)小球帶電情況應(yīng)是（ ） a.a負(fù)電，b正電，c正電 b.a正電，b負(fù)電，c正電 c.a負(fù)電，b負(fù)電，c正電 d.a正電，b正電，c負(fù)電3.驗(yàn)電器1.結(jié)合課本98圖5.13，觀察驗(yàn)電器的構(gòu)造，說出驗(yàn)電器各部件的名稱。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（1）用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器金屬箔片張開，此時(shí)金屬箔片帶_電；（2）用力多摩擦幾下玻璃棒，再去接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度變_。驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度不同，說明了_不同。小結(jié)：(1)驗(yàn)電器是實(shí)驗(yàn)室里常用的一種檢驗(yàn)物體_的儀器。(2)驗(yàn)電器的原理是_。(3)驗(yàn)電器金屬箔片張開角度的大小說明_。

6、(4)_叫電荷量，簡稱電荷，單位是_，簡稱_。練習(xí)：1.用手捋散開的塑料包裝繩，捋的次數(shù)越多，看到的現(xiàn)象：_。2.如何檢驗(yàn)物體是否帶電？（小組討論，看看哪個(gè)小組的方法多）(二)原子的結(jié)構(gòu)元電荷 1.原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)歷史：（學(xué)生自讀教材料99原子結(jié)構(gòu)元電荷） （1）電子電荷量是最小的，我償把最小的電荷叫做_，e_c。 （2）任何帶電體所帶的電荷都是元電荷e的整數(shù)倍 .原子通常時(shí)呈中性的原因是：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有的電子總共所帶的負(fù)電荷數(shù)量_。（三）電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)驗(yàn)電器a和b。用金屬桿把a(bǔ)和b連接起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器a，可以看到a和b的金屬箔

7、都張開了。改用橡膠棒把a(bǔ)和b連接起來，重做上面實(shí)驗(yàn)，可以看到只有驗(yàn)電器a的金屬箔張開，而b仍然閉合。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：電荷在金屬桿中定向移動(dòng)。導(dǎo)體：_導(dǎo)電的物體,常見的導(dǎo)體有_絕緣體：_導(dǎo)電的物體,常見的絕緣體有_.達(dá)標(biāo)檢測1物體摩擦后帶上了負(fù)電荷，這是因?yàn)椋?）a物體獲得了電子b物體失去了質(zhì)子c物體失去了原子核 d物體創(chuàng)造了電子2下列說法準(zhǔn)確的是（ ）a.中性就是中和 b發(fā)生中和現(xiàn)象時(shí)正、負(fù)電荷都消失了c物體不顯電性，表示物體內(nèi)不存在電荷d當(dāng)中性原子失去電子，就顯示出帶正電，稱它為正離子3用絲綢摩掠過的玻璃棒，去接觸已經(jīng)帶電的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張角變小，這說明驗(yàn)電器原來（ ）a帶

8、負(fù)電 b帶正電 c不帶電 d不能確定4.物體帶電的過程是（ ）a產(chǎn)生電荷的過程 b電子轉(zhuǎn)移的過程c質(zhì)子轉(zhuǎn)移的過程 d電子、質(zhì)子同時(shí)轉(zhuǎn)移的過程5綢子與玻璃律相互摩擦后，玻璃棒帶正電、綢子帶負(fù)電，由此可知綢子與玻璃棒的原子核對電子的束縛能力（ ）a.玻璃棒大些 b綢子大些 c.一樣大 d.無法判定6有兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器，分別帶有等量異種電荷，假如把它們的金屬球互相接觸一下，驗(yàn)電器的金屬箔的張角將（ ）a不變 b變大一些 c變?yōu)榱?d變小一點(diǎn)但不會(huì)為零 1通常情況下，原子核所帶的 電荷與核外電子所帶的 電荷在數(shù)量上 ，整個(gè)原子呈 .2毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于 而帶 電，毛皮由于 而帶 電.3用帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器，因?yàn)?從 轉(zhuǎn)移到 使驗(yàn)電器帶了 電.4.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體，使 分開. 5兩個(gè)相同的甲、乙驗(yàn)電器都帶有電荷，拿一根帶絕緣柄的金屬棒將甲、乙兩金屬球連接起來，則甲的金屬箔張開的角度減小，乙的金屬箔先合攏又張開，則兩驗(yàn)電器原