數(shù)學(xué)教師 家長會(huì)發(fā)言ppt課件.ppt

1、,家長會(huì),1,一、班級(jí)學(xué)生情況 二、高年級(jí)數(shù)學(xué)成績下降的原因 三、提高學(xué)習(xí)成績的方法 四、學(xué)好數(shù)學(xué)的兩件事,2,第一類學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，作業(yè)專注，書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，上課回答問題思路清晰而且很到位。 這類學(xué)生很少，我們班上不超過10人。,3,第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。 這類學(xué)生占絕大多數(shù)。,4,第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。 這類學(xué)生的人數(shù)，不超過十人。,5,一、學(xué)生思想

2、和態(tài)度上比較松懈,6,他們認(rèn)為自已在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)并沒有用功學(xué)習(xí)，只是在臨考試前才發(fā)奮一下就輕而易舉地考了好成績，因而認(rèn)為讀高年級(jí)也不過如此。 但是 高年級(jí)不同低年級(jí)，低年級(jí)有許多知識(shí)是日常生活都接觸到的，或者入學(xué)前就學(xué)會(huì)了，但上了高年級(jí)就不一定了，有許多知識(shí)點(diǎn)是第一次接觸的，學(xué)起來當(dāng)然不比低年級(jí)的容易了。,7,二、學(xué)習(xí)后續(xù)性“能源”不足,8,高年級(jí)數(shù)學(xué)與低年級(jí)數(shù)學(xué)相比，知識(shí)的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。 高年級(jí)數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求很高。 如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，就必然會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的要求。,9,三、學(xué)習(xí)的方法不得要領(lǐng),10,學(xué)生上課沒能專心聽課，對(duì)于難點(diǎn)、要點(diǎn)沒聽到或聽不全，一節(jié)課下來，問題有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對(duì)概念、法則、公式、一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背，還有些學(xué)生晚上休息不好，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。,11,要提高學(xué)習(xí)成績，必須“會(huì)學(xué)”，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。,12,一、課前自學(xué)是上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。 二、上課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 三、及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。 四、獨(dú)立作業(yè)，有困難請(qǐng)求家長幫助。,13,學(xué)好數(shù)學(xué)的兩件事： 上課認(rèn)真聽，聽了不等于聽會(huì)了。做對(duì)題才等于