數(shù)圖形中的學問_第1頁
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文檔簡介

,數(shù)圖形中的學問,執(zhí)教 ：馬晶梅,北師大版四年級數(shù)學下冊,教學目標,1.同學們要體會到按一定的規(guī)律或分類去數(shù)，可以做到不重復、不遺漏，發(fā)展有序思維。 2體會到在數(shù)圖形中有許多規(guī)律可尋，有些可以與數(shù)列相對應。,猜一猜：售票員需要準備幾種車票？,解決問題：售票員需要準備幾種車票？,先自己獨立數(shù)一數(shù)，再與與同桌交流數(shù)的方法！,1,2,3,4,5,6,6,5,4,3,2,1,請跟我一起來數(shù)一數(shù)吧！,試試自己的本領！,下圖中分別有幾個三角形？先自己數(shù)一數(shù)，再與同桌交流！,拓展與延伸,下圖中分別有幾個長方形？想一想數(shù)的方法與數(shù)角、數(shù)三角形個數(shù)有什么聯(lián)系？,有（ ）個長方形,3,有（ ）個長方形,有（ ）個長方形,6,10,回顧探究的經(jīng)歷,數(shù)角的 個數(shù),先數(shù)單一的角的個數(shù),再數(shù)“二合一”角的個數(shù)，然后數(shù)“三合一”角的個數(shù)，最后個數(shù)相加。,數(shù)三角形的個數(shù),數(shù)長方形的個數(shù),解決了車票設計問題,自主探究，感悟規(guī)律,1,2,3,單一的角有3個,共有角的個數(shù):,( ) + ( ) + ( )= ?,按笑笑的方法： 小正方形有（ ）個； 中正方形有（ ）個； 大正方形有（ ）個； 共有（ ）個正方形。,5,5,1,11,考考你！,圖中有多少個帶有 的平行四邊形？,本課小結,本節(jié)課我們主要學習了數(shù)圖形，要求同學們能夠掌握數(shù)

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