細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1、細(xì)胞在生命系統(tǒng)中占據(jù)什么位置呢？,【自主學(xué)習(xí)】 P4 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起,共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起,由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物,生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,例：動物或人體的組成,組織,器官,系統(tǒng),細(xì)胞,動物體 或人體,植物體的組成,細(xì)胞,組織,器官,植物體,根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體,1、生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？它們從小到大的排列順序是？ 2、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動地最微小層次是哪一個？

2、說明你的理由。,提示：細(xì)胞層次。因為其它層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)上的。沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個細(xì)胞具有相對的獨立性，能獨立地完成一系列的生命活動，某些生物還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。,3、一個分子或一個原子，也是一個生命系統(tǒng)嗎？如果不是請說明理由。,提示:一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。,小結(jié)：,一、生命活動離不開細(xì)胞,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和層次,說明：構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性、多樣性。細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。,一、選擇題 1從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)

3、構(gòu)屬于哪個層次？ （1）受精卵 （2）樹葉 （3）心臟 （4）一塊骨骼肌 （5）血液 （6）篩管 （7）一個酵母菌 （8）池塘中的所有金魚 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某農(nóng)場的所有水稻 （14）市場上賣的一只西瓜 （15）心臟與血管 （16）肝臟 A細(xì)胞:_； B組織:_； C器官:_； D系統(tǒng):_； E個體:_； F種群:_； G群落:_； H生態(tài)系統(tǒng):_。,（5）（6）,（2）（3）（4）（14）（16）,（15）,（7）（12）,（8）（13）,（9）,（10）（11）,（1）（7）,2釣魚島是中國的固有領(lǐng)土！我們美麗富饒的釣魚島

4、和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于() A生態(tài)系統(tǒng)和群落 B群落和種群 C生態(tài)系統(tǒng)和種群 D群落和個體,C,細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,第2節(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。 2、分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。,我們在初中生物實驗中觀察過這樣的細(xì)胞，大家是否還記得呢？,人的血細(xì)胞,人的口腔上皮細(xì)胞,洋蔥根尖分生細(xì)胞,洋蔥表皮細(xì)胞,白細(xì)胞,紅細(xì)胞,血小板,動物細(xì)胞,植物細(xì)胞,兩者的區(qū)別,細(xì)胞具有多樣性。,生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。,細(xì)胞為什么具有多種多樣、各不相同的形態(tài)結(jié)構(gòu)?,紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起

5、到運輸氧氣的作用； 洋蔥表皮細(xì)胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。,這些細(xì)胞卻又有著相似的基本結(jié)構(gòu)：,細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。,這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性,思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個結(jié)構(gòu)呢？,二、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為兩大類:,(絕大多數(shù)),細(xì)胞,原核細(xì)胞,真核細(xì)胞,原核生物,真核生物,細(xì)菌(桿菌、球菌、弧菌和螺旋菌等)、藍藻、支原體、衣原體、放線菌、立克次氏體等（放一支細(xì)藍子）,植物、動物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌),特別注意：單細(xì)胞真核生物（草履蟲、變形蟲、瘧原蟲、衣藻、酵母菌等）,部分原核生物,細(xì)菌,

6、發(fā) 菜,藍球藻,念珠藻,顫藻,原核細(xì)胞藍藻細(xì)胞,以藍藻為例說說原核生物的一些基本特征:,宏觀:以群體出現(xiàn),水體富營養(yǎng)化:赤潮、水華,發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈藍黑色,細(xì)胞質(zhì),藻藍素和葉綠素能進行光合作用（自養(yǎng)生物）,僅唯一的細(xì)胞器核糖體,微觀,無成形的細(xì)胞核，有擬核一條環(huán)狀DNA,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞除了有無成形的細(xì)胞核以外，還有哪些區(qū)別？,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較做筆記,較小,較大,除支原體外都有，成分為肽聚糖,植物有，成分為纖維素和果膠，動物無,無成形的細(xì)胞核,無核膜，無核仁,無染色體,有DNA,有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體,只有核糖體1種細(xì)胞器,有核糖體和其他多種細(xì)胞器,放線菌、衣原體、支

7、原體、細(xì)菌、藍藻、立克次氏體等（放一支細(xì)藍子）,植物、動物、真菌、（一團酵母發(fā)霉了）（衣藻、團藻、酵母菌、霉菌）,相同點:,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,課堂鞏固 1、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大腸桿菌和草履蟲 C.藍藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲 2、對原核生物的正確描述是 A.原核生物無核糖體 B.原核生物的細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu) C.原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA D.原核生物無染色體,3、下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有（ ） 不具有成形的細(xì)胞核的有（ ） 是真核生物的有（ ） 大腸桿菌 乳酸菌 酵母菌 發(fā)菜 放線菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病

8、毒 衣藻 瘧原蟲,8、9,1、2、4、5,3、6、7、10、11,三、細(xì)胞學(xué)說建立的過程,主要是兩位德國科學(xué)家：施萊登和施旺,1、細(xì)胞學(xué)說的建立者：,2、細(xì)胞學(xué)說要點,1、細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。,3、細(xì)胞學(xué)說地位和意義為何如此重要？,1） 細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)； 2） 細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入到細(xì)胞水平，極大地促進了生物學(xué)的研究進程。,

9、1、創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是（ ） A達爾文 B施萊登和施旺 C胡克 D沃森和克里克 2、19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是（ ） A證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進入微觀領(lǐng)域 C證明生物之間存在親緣關(guān)系 D發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處 3在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是（ ）。 A血液循環(huán)學(xué)說 B植物學(xué)與生物學(xué) C細(xì)胞學(xué)說 D生物進化論,B,C,C,練一練,光學(xué)顯微鏡,一、顯微鏡構(gòu)造,轉(zhuǎn)換器,遮光器,目鏡,鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系：目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比。,物鏡,物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比,1實驗原理 高倍顯微鏡可以將細(xì)胞放大， 更 清 晰 地 觀

10、察 到 細(xì) 胞 的 形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)別不同的細(xì)胞。 2實驗步驟 (1)制作裝片： 取一潔凈載玻片，在其中央滴上一滴清水或生理鹽水； 用鑷子夾取材料放入水滴中并展開；蓋上蓋玻片即成。 材料要少，切片要薄。蓋蓋玻片時，一定要緩慢，且與載玻片成45角，防止裝片中產(chǎn)生氣泡 ，影響觀察。,實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞,3、觀察 （1）使用低倍鏡觀察的步驟：,一取二放三安裝；四轉(zhuǎn)低倍五對光 六上玻片七下降；八升鏡筒細(xì)觀察 看完低倍轉(zhuǎn)高倍；九退整理后歸箱,使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是什么？,（1）首先使用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。 （2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動細(xì)

11、準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。,？,（2）高倍鏡的使用方法,使用高倍鏡“四字訣” 找：先在低倍下“找”到物像，并調(diào)節(jié)至清晰 移：將觀察點“移”到視野中央 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡 調(diào)：調(diào)節(jié)光圈或反光鏡及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰,3實驗注意問題 (1)顯微鏡成像特點 顯微鏡成放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“_ ”。若物像在偏左上方，則裝 片 應(yīng) 向_移動。移動規(guī)律：向偏向相同的方向移動(或同向移動)。,q,左上方,(3)高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較,少,小,多,大,a、放大倍數(shù)目鏡x物鏡 b、顯微鏡放大的是長度或?qū)挾?，而不是面積。,(2)顯微鏡的放大倍數(shù),a、放大倍數(shù)目鏡x

12、物鏡 b、顯微鏡放大的是長度或?qū)挾?，而不是面積。 放大倍數(shù)變大視野中細(xì)胞數(shù)目變少 有兩種情況： 10 x10 10 x40 細(xì)胞單行排列 細(xì)胞均勻分布,擴大4倍,8,2,64,4,除以擴大的倍數(shù)（4）,除以擴大的倍數(shù)的平方（42）, 一行細(xì)胞數(shù)量變化放大倍數(shù)（反比） 圓形視野中細(xì)胞數(shù)量變化放大倍數(shù)的平方（反比）,變式：若該題中64個細(xì)胞排成一排，則換40物鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目為？個。,【例】,B,16,裝片,目鏡,物鏡,（4）,深度思考 觀察下圖目鏡和物鏡： (1)放大倍數(shù)最大的目鏡與物鏡分別為哪一鏡頭？ (2)觀察物像時，哪一組鏡頭組合時，視野最亮？,第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 知識梳理

13、： 一、高倍鏡的使用步驟（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍鏡下找到物象，將物象移至（ ）， 2 轉(zhuǎn)動（ ），換上高倍鏡。 3 調(diào)節(jié)（ ）和（ ），使視野亮度適宜。 4 調(diào)節(jié)（ ），使物象清晰。 二、顯微鏡使用常識 1調(diào)亮視野的兩種方法（ ）、（ ）。 2高倍鏡：物象（ ），視野（ ），看到細(xì)胞數(shù)目（ ）。 低倍鏡：物象（ ），視野（ ），看到的細(xì)胞數(shù)（ ）。,視野中央,轉(zhuǎn)換器,光圈,反光鏡,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,放大光圈,使用凹面鏡,大,暗,少,小,亮,多,3 物鏡：（ ）螺紋，鏡筒越（ ），放大倍數(shù)越大。 目鏡： （ ）螺紋，鏡筒越（ ），放大倍數(shù)越大。 三原核生物與真核生物主要類群： 原核生物：

14、 藍藻，含有（ ）和（ ），可進行光合作用。 細(xì)菌 ： （ ） 放線菌： （ ） 支原體，衣原體，立克次氏體 真核生物： 動物 植物 真菌： （ ）等 四、原核生物與真核生物比較：,有,長,無,短,藻藍素,葉綠素,球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌,鏈霉菌,青霉菌，酵母菌，蘑菇,五、細(xì)胞學(xué)說 1創(chuàng)立者： （ ） 2內(nèi)容要點：P10，共三點 3揭示問題：揭示了（ ）。 典型例題： 某生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究（ ） A草原中的全部植物 B草原上的全部動物 C草原上的所有生物 D 草原上的全部生物及無機環(huán)境 下列事例中，屬于生物種群的是（ ） A某水庫中所有的魚類 B蛇島上的所有腹蛇

15、C鳥島上的所有鳥類 D 一塊水田中的所有動物,施萊登，施旺,細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,C,B,3 在低倍鏡下，如果一個細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個方向移動（ ） A 左前方 B 右前方 C 左后方 D 右后方 觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（ ） A 目鏡 B 物鏡 C 光圈 D 反光鏡 下列生物中，屬于原核生物的一組是（ ） 藍藻 酵母菌 草履蟲 小球藻 水綿 青霉菌 葡萄球菌 鏈霉菌 A B C D 地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ） A生物圈 B生態(tài)系統(tǒng) C個體 D細(xì)胞,B,D,A,D,用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（ ） A 細(xì)胞壁 B 細(xì)胞膜 C 細(xì)胞質(zhì) D 核膜 將低倍鏡換上高倍鏡后，一個視野內(nèi)的（ ） A細(xì)胞