二年級數學上冊 第四單元信息窗1《6的乘法口訣》教案 青島_第1頁
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文檔簡介

1、縫沙包6的乘法口訣教學內容：教材37-40頁教學目標：1.通過情境，進一步理解乘法的意義，學習6的乘法口訣。2.能正確地運用口訣解決問題，經歷探索編口訣的過程。3.在編口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學生對數學的興趣。教學重點：6的乘法口訣的運用教學難點：記憶6的口訣預習要求：1.觀察情境圖，找出信息，提出數學問題。2.試著編6的口訣。3.嘗試縫一個沙包。4.想一想一個沙包需要幾塊布。預習檢查：有沒有會背6的乘法口訣的。教學過程：1、 談話激趣,情境導入。小朋友們,今天我們要和凱蒂去小紅家做客,并一起做幾個沙包,你們高興嗎，瞧,你看到了什么？引導學生說出圖意。2、 探究新知，提出問題1.現在凱蒂正在

2、小紅家做客,小紅家都有什么，圖上的小朋友在干什么？說了些什么 ？縫一個沙包要用6塊布,他們共縫了6個沙包,沙包真難縫同學們看得真仔細,你能提出什么數學問題 ？學生可能提出以下數學問題：（1）縫3個沙包要用多少塊布 （2）縫4個沙包要用多少塊布 （3）縫5個沙包要用多少塊布 （4）縫6個沙包要用多少塊布 （5）桌上一共有多少個紙杯 （6）墻上一共掛著多少只紙鶴 凱蒂見大家那么聰明,他想請大家?guī)兔λ闼憧p6個沙包要用多少塊布 66=?你愿意幫忙嗎？你是怎么算出來的 用加法加出來的。讓學生說說如何列式，邊列算式邊讓學生用學具擺一擺分別求出要用多少塊布,在小組里擺一擺,編一編,說一說.哪個小組想匯報一下

3、你們編制的兒歌呀 可以列乘法算式讓學生一一列出1個沙包6塊布，2個沙包12塊布，3個沙包18塊布咱們把兒歌整理一下吧!試著自己整理一下,整理完以后可以和其他小伙伴交流一下.16=6 一六得六26=12 二六十二36=18 三六十八46=24 四六-56=30 五六-66=36 六六-現在我們就用我們所學到的知識來解決實際問題吧!看誰最有辦法!66=36 六六三十六小組討論一下看你們能不能編一個小故事,想想小朋友們都會在一起說什么 (小組討論時間要充分一些,讓學生能充分理解圖意)。2個小組的同學講講他們編的故事，師生合作共同總結6的乘法口訣，進行相關記憶。(讓學生觀察6的口訣及算式，從中找出規(guī)律進行記憶)3、 自主練習:1.游戲:看算式說口訣2. 舉生活中的例子，根據乘法意義并列算式。如：一個小朋友有3塊糖，6個小朋友有多少塊糖？.4、 全課小結:你這節(jié)課都有哪些收獲呀 ？限時作業(yè)：自主練習1：把口訣補充完整，鞏固6的口訣的基本練習。可先用比較活潑的對口令的方式，如師生對練，同伴對練。16= 一六得六26= 二六十二36= 三六十八46= 四六-56= 五六-66= 六六-板書

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