恐龍無處不有.ppt

1、恐龍無處不有,1.把握兩篇短文的內(nèi)容，明確說明對象，理清寫作思路。 2.揣摩語言，體會語言簡明精練、邏輯性強、幽默風趣的 特點。 3.學習作者運用豐富的科學知識、敏銳的科學眼光探索未 知的精神和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)多角度思考問題的能力。,學習目標,作者介紹,阿西莫夫（1920-1992），美國著名科幻小說家、科普作家、文學評論家，美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。,他與儒勒凡爾納、赫伯特喬治威爾斯并稱為科幻歷史上的三巨頭，同時還與羅伯特海因萊因、亞瑟克拉克并列為科幻小說的三巨頭。 阿西莫夫一生著述近500本，題材涉及自然科學、社會科學和文學藝術等許多領域。他提出的“機器人學三定律”

2、被稱為“現(xiàn)代機器人學的基石”。,（1）訂正字音,檢查預習,骨骼（ ） 鳥臀目（ ） 島嶼鏈（ ） 深淵（ ） 褶皺（ ） 攜帶（ ） 覆蓋（ ） 銥（ ） 彗星（ ） 塵埃（ ）,tn,y,yun,zh,xi,f,y,hu,i,抵達（ ） 劫難（ ） 二氧化硅（ ） 趨勢（ ） 膨脹（ ） 追溯（ ） 衍射（ ）,d,ji,u,q,pn zhn,s,yn,不解之謎： 跡象： 天衣無縫： 褶皺： 攜帶：,（2）詞語釋義,解不開的謎，比喻還沒有弄明白的或難以理解的事物。,指表露出來的不很顯著的情況，可借以推斷事物的過去或?qū)怼?形容事物（多指詩文、話語等）嚴密，沒有一點兒破綻。,文中指由于地殼運動

3、，巖層受到擠壓而形成連續(xù)彎曲的構造形式。,隨身帶著。,冰天雪地： 覆蓋： 劫難： 趨勢： 致密： 膨脹： 追溯：,形容冰雪漫天蓋地，非常寒冷。,遮蓋。,災難；災禍。,事物發(fā)展的動向。,細而密；細致精密。,由于溫度升高或其他因素，物體的長度增加或體積增大。,逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。,恐龍無處不有,本文依據(jù) 的事實,證明了 假說。 課文說明的對象涉及 和 兩個學科。 從中我們明白一個道理，即：,整體感知,1.閱讀課文，完成下面的填空。,在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石,大陸,地質(zhì)學（板塊理論）,生物學,（恐龍）,不同學科領域之間是緊密,相連的。在一個科學領域里的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響

4、。,漂移,2.請按照作者的說明層次，給文章劃分段落。,第一部分（第1自然段)：說明不同科學領域是緊密相連的。點明中心，總領全文； 第二部分（第2-14自然段）：舉例說明南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，佐證大陸漂移假說，印證主旨； 第三部分（第15自然段）：總結(jié)南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)為大陸漂移假說提供新的證據(jù)，結(jié)束全文，突出主旨。,內(nèi)容探究,1.本文開篇兩句起什么作用？,開篇突發(fā)議論，是全篇行文的邏輯基礎。用“緊密相連”“產(chǎn)生影響”揭示事物之間的聯(lián)系，暗示了文章所要說明的中心內(nèi)容。,2.為什么說“恐龍確實遍布于世界各地”？,因為在地球的其他大路上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠近南極的詹姆斯羅斯島也發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。

5、,3.作者由恐龍化石的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到什么問題？,第一，恐龍這樣的兩棲動物不適應南極氣候，那么它如何能在南極地區(qū)生存呢？ 第二，恐龍是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？,4.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了什么問題？,說明大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。,5.什么是“板塊構造”理論？,幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起，但又在緩慢移動的大板塊構成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個版塊也許會緩慢地向另一個板塊下俯沖。經(jīng)過漫長的歲月，板塊逐漸漂移分離，形成今天的七大洲、四大洋的分布狀況。,板塊構造理論是地質(zhì)學的一個分支，是現(xiàn)在最有影響的全球構造理論。包容了大陸漂移說、海底擴張說、大陸碰撞說

6、等學說。,2.25億年前,兩億年前,6500萬年前,現(xiàn)今,品味賞析,1.第6自然段中“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”一句，“漂移”和“遷移”能否互換？為什么？,不能互換。因為“漂移”是指漂浮的物體朝某個方向移動；“遷移”是指離開原來的所在地而另換地點。雖然都有“移動”的意思，但是二者又有不同之處。 “漂移”強調(diào)在水中移動，而“板塊構造”理論中認為，大陸就像漂浮在海洋上的物體一樣隨著板塊運動而一起運動，如果換成“遷移”，就不恰當了。,2.第6自然段最后一句中的“幾乎”和第9自然段最后一句中的“似乎”是如何體現(xiàn)說明文的語言特點的？說說你的理解。,“幾乎”有差不多、接近的意思，說明“板塊構造”理

7、論解決了地質(zhì)學界的大部分問題，但仍然有些疑難問題無從解決，由此可以體會到說明文語言的嚴謹與準確； “似乎”有好像的意思，在這里表推測。因為這里所涉及的問題本身就是一種假想。如果沒有“似乎”一詞，就表示十分確定當時恐龍所生活的環(huán)境，與事實不相符合，違背了說明文語言準確性的特點。,3.第11自然段括號里的內(nèi)容有什么作用？,括號里的文字是舉例子補充說明大陸漂移學說的一個最顯而易見的證據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補性，這不是能用巧合來解釋的，只能說明它們原來在一起。當然，大陸漂移學說還有很多深層證據(jù)，但這里的補充說明使得文章更令人信服。從中也表現(xiàn)了作者善于觀察發(fā)現(xiàn)和嚴謹求實的科學態(tài)度。,鑒賞評價,作者是按照什么順序來進行說明的？體會一下作者的行文思路。,按照邏輯順序。,行文思路：,發(fā)現(xiàn)問題,南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍并不適應南極氣候它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？,找出答案,是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移提出大陸板塊構造理論“泛大陸”形成時，恐龍在不同地區(qū)舒適地生活后來“泛大陸”又分成四個部分所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。,得出結(jié)論,“恐龍無處不有”是支持“板塊構造理論”的新的有