河南省周口市西華縣2020學(xué)年七年級(jí)生物下學(xué)期期中試題

1、河南省周口市西華縣2020學(xué)年七年級(jí)生物下學(xué)期期中試題（考試時(shí)間：50分鐘 總分：50分） 學(xué)生答題欄 座位號(hào):教師評(píng)分欄題號(hào)12345678910一二總分答案題號(hào)11121314151617181920答案一、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將答案寫在上面答題欄內(nèi)，每小題1分，共20分）1在下列人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是（ ）A輸卵管和子宮 B睪丸和卵巢 C輸卵管和輸精管 D附睪和精囊腺2人體胚胎發(fā)育時(shí)間是（ ）A280天 B180天 C210天 D140天3男女處在青春期的年齡約為（ ）A6、711、12歲 B925歲 C1223歲 D1825歲4進(jìn)入青春期后，

2、由于生理的變化，心理也發(fā)生明顯的變化。學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題。下列做法不正確的是（ ）A經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo) B男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)C“我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我?！?D積極參加集體活動(dòng)5在動(dòng)物體內(nèi)，由口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等按一定的順序組合在一起，能夠完成一定的功能的組合叫（ ）A組織 B器官 C系統(tǒng) D細(xì)胞6構(gòu)成人或動(dòng)物的各個(gè)系統(tǒng)在功能上是（ ）A互不相干 B互不聯(lián)系 C互相干擾 D互相協(xié)調(diào)7下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）糖類 脂肪 蛋白質(zhì) 水 無機(jī)鹽A B C D8青少年學(xué)生每天應(yīng)喝一定量的牛奶，可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)

3、，這是因?yàn)榕Ｄ讨泻休^多的（ ）A維生素A、鈣 B 蛋白質(zhì)、糖類 C蛋白質(zhì)、鈣 D維生素A、糖類9在人的口腔中含有的能把淀粉分解成麥芽糖的酶是（ ）A腸蛋白酶 B胰淀粉酶 C唾液淀粉酶 D腸淀粉酶10下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不需經(jīng)過消化就能在消化道內(nèi)直接被吸收的一組是（ ）A蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽 B維生素和無機(jī)鹽 C糖類和水 D脂肪和維生素11什么是“綠色食品”（ ）A新鮮的食品 B無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品 C綠顏色的食品 D營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食品12血液的組成包括（ ）A血漿和紅細(xì)胞 B 血漿和血細(xì)胞 C 血清和血細(xì)胞 D血漿和血小板13血漿中含量最多的物質(zhì)是（ ）A水 B蛋白質(zhì) C葡萄糖 D無機(jī)鹽14小剛同學(xué)

4、腿部受輕傷出血，過一會(huì)兒血就不流了，起到止血作用的是（ ）A血紅蛋白 B紅細(xì)胞 C白血病 D 血小板15循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是（ ）A排出代謝廢物 B 進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 C吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D調(diào)節(jié)生命活動(dòng)16靜脈血和動(dòng)脈血相比，通常靜脈血（ ）A不含氧，顏色暗紅 B含二氧化碳少，顏色鮮紅C含氧少，顏色暗紅 D含廢物多，含氧少，顏色鮮紅17呼吸系統(tǒng)的主要功能是（ ）A使吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔 B進(jìn)行氣體交換，即吸入氧氣、呼出二氧化碳 C排出體內(nèi)過多的二氧化碳 D吸入外界空氣中的氧氣18人在溺水時(shí)，受阻礙的生理活動(dòng)是（ ）A肺與外界的氣體交換 B肺泡與血液之間的氣體交換C氣體在血液中的運(yùn)輸 D血液與

5、組織細(xì)胞之間的氣體交換19冬天上課時(shí)教室門窗長(zhǎng)時(shí)間關(guān)閉后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“哈欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋?）A打“哈欠”會(huì)傳染 B教室里細(xì)菌和病毒過多 C教室的空氣中含有較多的二氧化碳 D大家養(yǎng)成了打“哈欠”的習(xí)慣20人體維持正常體溫的意義主要是（ ）A保持人體的精力旺盛 B保持人體正常的生命活動(dòng) C保持人體的能量 D適于寒冷或炎熱的環(huán)境二、非選擇題（每空1分，共30分）1（5分）在探究“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作，據(jù)圖回答下列問題。（1）A、B 兩步合稱骨的_實(shí)驗(yàn)，其目的是_。（2）C、D兩步合稱骨的_實(shí)驗(yàn)，其目的是_。（3）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。2（8分）某中學(xué)生物科技活

6、動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_，作為1號(hào)試管起_作用。（2）為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是_。（4）有的同學(xué)提出：“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同?！蹦阏J(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置_（填“有”或“無”）必要。（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_性消化，又能進(jìn)行_性消化。3（6分）下圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭

7、代表血液的方向，請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題：（1）圖中A代表的血管是_。（2）圖中B代表的血管是_，判斷的依據(jù)是_。（3）圖中C代表的血管是_，其血液中的含氧量比A血管的_(填“多”或“少”)。（4）血液在圖中三種血管內(nèi)的流動(dòng)速度由大到小依次是_（填代號(hào)）。4（11分）下圖表示肺泡里的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）A、B、C血管分別表示_、_、_、其中流動(dòng)脈血的是_（填字母）。（2）D表示_、 表示_的擴(kuò)散，方向是由_向_（用字母表示）； 表示_的擴(kuò)散，方向是由由_向_（用字母表示）。2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試題 參考答案（考試時(shí)間：50分鐘，總分：50分） 一、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每小題1分，共20分）題號(hào)12345678910答案BACCCDCCCB題號(hào)11121314151617181920答案BBADBCBACB二、非選擇題（每空1分，共30分）1（5分）（1）煅燒 鑒定無機(jī)物（2）脫鈣 鑒定有機(jī)物（3）骨是由脆硬的無機(jī)物和柔韌的有機(jī)物組成的2（8分）（1）2ml清水（或等量清水） 對(duì)照（2）1和3（3）1